مراحل التصميم التعليمي

1. مراحل التصميم التعليمي • أ- التحليل: • المشكلة: عدم تفاعل الطالبات في محاضرات مقرر تقنيات التعلم. • حل المشكلة: تقديم المادة التعليمية بشكل غير تقليدي باستخدام العرض. • المتعلمين:طالبات مستوى سادس لقسم التربية الخاصة في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. • أهداف المتعلمين: • أن تذكر الطالبات أنظمة الحاسب • أن تعدد الطالبات وظائف الحاسب • أن تشارك الطالبات بالأنشطة المطروحة في المحاضرة • مصادر التعلم:المادة التعليمية تم الحصول عليها من دكتورة المادة باستخدام حساب الهوتميل ،استخدام الحاسب المحمول لعمل العرض باستخدام برنامج البوربوينت(2007 )،حساب الهوتميل،استخدام جهاز العرض آيبوديوم. لعرض المادة على الطالبات والدكتورة. • التقنيات المستخدمة:الحاسب المحمول،جهاز العرض آيبوديوم. • البيئة: القاعة الدراسية. • التسليم:يوم الثلاثاء الموافق 1433/4/27 هـ • الجدول الزمني:يوم الثلاثاء 1433/4/27 هــ الساعة 11:00 ص

2. ب- التصميم: الهدف: أن تتفاعل الطالبات مع المادة التعليمية " التعليم بالحاسوب " وذلك بالمشاركة مع زميلاتهن اللاتي يقمن بالعرض بالقاعة الدراسية بشكل صحيح أدوات القياس:

3. المحتوى ومدى تنظيمه: تم الحصول على المحتوى التعليمي بشكل منظم من قبل دكتورة المادة استراتيجيات التعليم والتعلم: إستراتيجية التلقين بشكل غير تقليدي عمل أنشطة

4. تصميم سيناريو العرض:

7. ج-التطوير: خطة الإنتاج: سيتم إنتاج العرض يوم الثلاثاء الموافق 1433/4/27 هــ في القاعة الدراسية باستخدام جهاز العرض (آيبوديوم ) وقد أستغرق العمل لمدة خمسة أيام حيث تم إرسال المحتوى التعليمي يوم الخميس الموافق 1433/4/21 هــ من قبل الدكتورة وتم توزيع العمل على الطالبات كالتالي أمل المحمدي :عمل العرض النهائي للمحاضرة (الحاسوب التعليمي ) + الشرح أريج البلوشي :عمل العرض (التدخل المبكر ) + الشرح لهذا العرض روان العنزي :المشاركة في عمل التصميم + الشرح سلطانه الحربي :المشاركة في عمل عرض (الحاسوب التعليمي) + الشرح فاتن الحربي :المشاركة في عمل عرض (الحاسوب التعليمي) + الشرح هوائلالحربي : عمل العرض النهائي للتصميم + شرح النشاط