Download
1 / 16
210 likes | 527 Views
МОДЕЛИ И МЕТОДИ ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ. ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ „КОЛЕЖ ПО ТЕЛЕКОМУНИКАЦИИ И ПОЩИ” СОФИЯ. ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ В КТП. Отговор на нуждите на съвременния обучаем от гъвкаво обучение, достъпно по всяко време и от всяко място. ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ В КТП.
E N D
МОДЕЛИИ МЕТОДИ ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ„КОЛЕЖ ПО ТЕЛЕКОМУНИКАЦИИ И ПОЩИ” СОФИЯ
ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕВ КТП Отговор на нуждите на съвременния обучаем от гъвкаво обучение, достъпно по всяко време и от всяко място.
ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕВ КТП Допълва традиционните форми на учене и изпитване.
КОМБИНИРАН МОДЕЛ НА ОБУЧЕНИЕ Комбинирам модел на обучение
ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ -ЕЛЕКТРОННО СЪДЪРЖАНИЕ ПЛАТФОРМА MOODLE Базирано на платформата MOODLE
ДОСТЪП ДО ЕЛЕКТРОННИ МАТЕРИАЛИ И РЕСУРСИ Регистрация в сайта на ЦЕО: http://winelearning.hctp.acad.bg/ Всеки студент и преподавател има достъп до: • Учебни материали; • Електронни ресурси; • Тестове за самоподготовка; • Тестове за изпитване ; • Дискусионни форуми ; • Чат между потребители;
ДОБРОВОЛЕН КОМПЮТЪРЕН ТЕСТ – МОДЕЛ ЗА ЕЛЕКТРОННО ИЗПИТВАНЕ • С решение на Академичния съвет на КТП се въвежда ДКТ от учебната 2007/2008г., като алтернативна форма на изпитване; • Прилага се успешно в три катедри и по осем дисциплини.
ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ДКТ • Гъвкавост по отношение време за провеждане; • Възможност на допълнителни явявания; • Премахване на субективния фактор за оценяване; • Допълнително финансово стимулиране на преподаватели; • Финансови постъпления за КТП.
ВИРТУАЛНИ ЛАБОРАТОРИИ –МОДЕЛ ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ Виртуални инструменти разработени на програмен продукт Lab View за проследяване и онагледяване на принципите на работа на системи.
РАЗРАБОТВАНЕ НА ВИРТУАЛНИ ЛАБОРАТОРИИ • Изграждане на информационно-измервателни системи за визуализация и анализ на процеси в системи; • Възможност за дистанционно провеждани на измервания.
ВИРТУАЛНИ ЛАБОРАТОРИИ-МОДЕЛИРАНЕИ СИМУЛАЦИЯ НАЕЛЕКТРОННИ СХЕМИ • Симулационни изследвания на електронни схеми; • Анализ на работата на схемите; • Създаване на умения за работа с CAD системи.
ХАРАКТЕРИСТИКА НА ВИРТУАЛНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ • Придобиване на знания и умения без наличие на измервателна апаратура; • Проиграване на аварийни режими без опасност от повреда на апаратурата и без риск за обучаемия при извършване на измерванията и анализи; • Намаляване вероятността за повреда на след проведените измерванията; • Лесно възприемане на получените резултати; • Бързо откриване на собствената грешка от обучаемия, знаейки очакваните резултати.
КОМБИНИРАН МОДЕЛ НА ОБУЧЕНИЕ Затвърждаване на придобитите знания и умения, чрез измервания върху реализирани макети.
СЪВРЕМЕННИТЕ УСЛОВИЯ НАЛАГАТ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ С ЦЕЛ: • Подпомагане на традиционното обучение при усвояване на сложни електронни системи; • Визуализация на различни процесите в схемите; • Създаване на умения за работа с апаратура и софтуер; • Използване на електронни методи за придобиване на знания и умения; • Електронна форма на контрол на знанията на обучаемия; • Създаване на компетенции за самообучение .
БЛАДОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО ЗА КОНТАКТИ: ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ„КОЛЕЖ ПО ТЕЛЕКОМУНИКАЦИИ И ПОЩИ” СОФИЯ УЛ. “АКАДЕМИК СТЕФАН МЛАДЕНОВ” № 1 1700 СОФИЯ http://www.hctp.acad.bg
ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ„КОЛЕЖ ПО ТЕЛЕКОМУНИКАЦИИ И ПОЩИ” СОФИЯ ст.ас. Анна Оцетоваaotsetova@hctp.acad.bg инж.Екатерина Дудинeotsetova@hctp.acad.bg доц.д-р инж. Димитър Арнаудовd_arnaudov@abv.bg
