부산외국어대학교 교 직 과 정 부

1. 2011학년도 전기 교직과정 신입생 오리엔테이션 2011.02.16(수) 14:00 국제회의실 (대상 : 2009학년도, 2010학년도 입학자) 환 영 부산외국어대학교 교 직 과정부

2. CONTENTS 교직과정 설치 학부(과) 및 선발인원 교직 교과과정 운영 교직 교과목 해설

3. 1. 교직과정 설치 학부(과) 및 선발 인원 • 교직과정이란 교직과정이 개설된 학부(과)에서 교직과정 이수예정자로 선정되어 교직과목 22학점과 전공과목 50학점 이상 취득하고 졸업전체 평균성적 75/100점 이상일 경우 중등학교 정교사(2급) 자격증을 취득하는 과정이다. • 교직과정이 설치된 학부(과)에서는 교원자격검정령 및 동 시행규칙, 교원자격무시험검정 실무편람, 교원양성과정 운영에 관한 규정에 의한다. • 교직과정이수자 선정은 교직과정 이수 신청서를 제출한 자 중에서 소정의 심사를 거쳐 선발하며 교직과정이 설치된 학부(과) 및 선발 인원은 다음과 같다.

4. 1. 교직과정 설치 학부(과) 및 선발 인원

5. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 1. 교직과정 이수 예정자 선발 교직과정을 이수하고자 하는 학생은 다음 조건을 충족하고 2학년 2학기말 소정의 기간 내에 「교직과정이수신청서」를 학부(과)사무실에 제출하여야 한다. ① 2010학년도 입학자 적용 내용

6. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 2. 교사자격증 취득요건(2009학년도 이후 입학자) 가. 중등학교 정교사(2급)자격증 취득을 위한 요건

7. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 2. 교사자격증 취득요건(2009학년도 이후 입학자) 나. 교직 및 전공과목 세부 이수 기준

8. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 2. 교사자격증 취득요건(2009학년도 이후 입학자) 나. 교직 및 전공과목 세부 이수 기준 ● 전공과목 50학점이상 취득 - 교직전공(교과교육영역) 8학점이상 - 전공과목(기본이수과목 7과목 21학점이상 포함) 42학점이상 (단, 졸업학점은 전공과목 63학점 이상 이수) - 학부(전공)기초과목은 전공 50학점내 포함되지 않는다. ● 교직과목은 22학점이상 이수하여야 한다.       교직과목은 교직이론, 교직소양, 교육실습으로 구분한다. - 교직이론 7과목 14학점 이상 이수(가능한 9개 교직과목 모두 이수) - 교직소양영역의 특수교육학개론, 교직실무 이수, 인성교육 을 4회 (8시간) 이상 반드시 이수한다.

9. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 2. 교사자격증 취득요건(2009학년도 이후 입학자) 나. 교직 및 전공과목 세부 이수 기준 ● 학교현장실습은 4학년 1학기 소정의 기간에 4주간 실시한다. ● 교육봉사활동은 2~4학년 동안 2학점(60시간 이상) 이수하여야 한다. - 관련규정 : 「교직과정운영규정」, 「교육봉사활동운영세칙」 ● 성적표에 명시된 전체 최종성적을 기준으로 졸업 전체평균성적 75/100 이상일 경우 중등학교 정교사(2급) 자격증을 취득할 수 있다. ● 디지털미디어학부(전기․전자․통신 표시과목) 교직과정이수자는 3~4학년 방학 중 4주간 「산업체현장실습」을 이수하여야 한다.

10. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 3. 교직 복수전공 취득 요건 가. 신청자격 - 주전공의 교직이수예정자로 선발된 자에 한함. 나. 교직 복수전공을 이수하고자 하는 학생은 2학년 2학기말 소정의 기간에｢교직복수전공 이수신청서｣를 교직담당부서(교직과정부)에 제출하여야 한다. 다. 복수전공 학부(과)의 교과교육영역 3과목과 전공과목을 합하여50학점 이상이수하여야 하며, 기본이수과목 7과목(21학점) 이상을  반드시 포함하여야 한다. 라. 교직복수전공이수예정자는 수강신청 최대학점에서 3학점을 추가하여 신청할 수 있다. 마. 학교현장실습은 주전공 과목으로 한번만 실시한다. 바. 부전공에 의한 교사자격 취득 불가

11. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 4. 학사편입생의 적용 • 중등학교정교사(2급)자격증 소지자로서 편입학 한 자는 교직이수신청서를 교직담당부서(교직 과정부)에 제출하고, 교사자격증 취득요건을 충족 하여야 한다. • 전공과목 50학점 • 기본이수과목 7과목 21학점 이상, 교과교육영역 8학점 이상 포함 • 전적 대학에서 이수한 교직과목은 이수를 면제할 수 있다.

12. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 5. 교직과정 이수 과정표

13. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 6. 교직과정 교과목

14. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 6. 교직과정 교과목

15. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 6. 교직과정 교과목

16. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 7. 교직과정 기본 이수 과목

17. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 7. 교직과정 기본 이수 과목

18. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 7. 교직과정 기본 이수 과목

19. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 7. 교직과정 기본 이수 과목

20. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 7. 교직과정 기본 이수 과목

21. Ⅱ. 교직 교과과정 운영 7. 교직과정 기본 이수 과목

22. Ⅲ. 교직 교과목 해설 EDU201  교육학개론 (An Introduction to Education) 2학점   교육학을 처음으로 배우는 사람이 수강해야 하는 입문 교과목으로서, 교육의 개념과 본질, 교육의 목적과 형태, 교육제도 등 교육학 일반의 가장 기초가 되는 이론들과, 특히 교사로서 갖추어야 할 지적, 윤리적 제 자질들을 비롯한 교사론의 기본 이론들을 학습한다. EDU 203  교육심리 (Educational Psychology) 2학점   교육의 방법에 대한 과학적, 이론적 근거를 터득하기 위하여 심리학적 측면에서 교육의 원리를 이해하고, 교육과정의 축이라고 할 수 있는 학습자, 교육환경, 학습, 수업, 그리고 교육 평가에 관한 일반적, 기초적인 이론 등을 탐색하여 각 영역에 걸쳐 효율적인 학생 지도원리 및 실천 방안을 체득하게 한다.

23. Ⅲ. 교직 교과목 해설 EDU 202 교육철학 및 교육사 (The Philosophy and History of Education)  2학점   동․서양과 한국의 교육이 발전해 온 역사를 통하여 오늘의 교육이 있기까지의 각 시대에 따른 주요 교육제도와 교육내용, 교육방법 등에 관한 역사적 사실들을 학습한다. 특히 위대한 선각 교육자들의 주요 교육사상과 실천적 삶을 모범함으로써 교사로서의 바른 가치관과 신념을 함양한다. EDU 204  교육사회 (The Sociology of Education) 2학점   교육의 사회적 특성, 가정․학교․사회의 교육적 기능과 현황, 문화와 교육과의 관계, 사회계층과 교육과의 관계, 학교사회의 집단역학적 특성, 사회변화와 교육과의 관계 등 교육의 제 요소와 문제들을 사회학적 측면에서 교육의 실제적 현장과 연계하여 학습하고 조사한다. EDU 318  교육과정 (Curriculum in Education) 2학점   교육의 과정의 이론과 실제, 특히 국가수준의 교육과정 및 학교수준의 교육과정 등 교육현장의 문제를 중점적으로 다룬다.

24. Ⅲ. 교직 교과목 해설 EDU 320  교육평가 (Evaluation in Education)                  2학점   교육평가의 이론과 실제 및 평가방법, 특히 교육현장에 적용할 수 있는 평가능력과 평가기법의 향상을 중점적으로 다룬다. EDU 302 교육행정 및 교육경영 (Administration and Management of Education) 2학점   교사는 전공 교과목의 지도와 학생 생활지도 이외에 교육과 관련된 여러 가지 행정업무를 수행하게 된다. 이 강좌에서는 행정실무와 관련하여 교육행정 이론에 대한 규범적 지식과 교육행정의 과업수행에 필요한 기술적 지식, 그리고 교육행정 현상과 행위에 대한 실증적 지식을 학습하게 된다. 학교경영의 계획론, 조직론, 행위론, 과업론, 기술론, 및 평가론을 학습하며, 특히 교육활동의 중심적 장(場)인 학급을 효율적으로 운영하는 데 필요한 이론적 지식과 기법을 학습한다. EDU 303  교육방법 및 교육공학 (Educational Methodology and Technology) 2학점   교수-학습 활동을 효과적으로 전개하는데 필요한 교수-학습의 제 원리와 방법 등에 관한 기초적인 지식을 습득하고, 이를 실제 학습 현장에서 활용할 수 있도록 교수-학습 이론을 비교․분석하고, 이들 이론을 중심으로 제안된 효과적인 교수-학습의 방법 및 모형들에 대한 가능한 접근 방법을 모색하여 교육현장에 적용할 수 있는 능력을 기른다.

25. Ⅲ. 교직 교과목 해설 EDU 317  생활지도 및 상담 (Studies on guidance & counselling)  2학점   급변하는 현대 사회에서의 생활지도의 중요성을 인식하고 생활 지도의 개념, 영역, 원리, 그리고 상담의 제 이론과 유형별 원리와 상담 기법에 관한 폭넓은 이해를 도모하여 실제적인 상담기법을 체득하고, 아울러 각급 학교별로 전문성을 띤 생활지도 프로그램의 작성과 운영에 필요한 이론과 기술에 관한 지식과 기능을 습득하여 이상적인 상담자의 자질을 기른다. 특히, 학생들이 자신의 문제를 스스로 해결하고 현명한 선택과 적응 및 자아실현을 이루도록 지도할 수 있는 상담의 실제적 기법을 익힌다. EDU 205  특수교육학개론 (An Introducation to special education) 2학점   특수교육을 필요로 하는 학생에 대한 기본개념을 이해하고, 일반 학교 현장에서 통합교육을 실천하는데 필요한 교수방법을 배운다. 이를 위하여 특수학생의 정의 및 특성, 일반교육과 특수교육과의 관계, 특수교육의 발달 및 연구동향을 관찰하고 각 장애 영역별 특징, 교육과정, 교육적 프로그램을 파악한다.

26. Ⅲ. 교직 교과목 해설 EDU 304  교직실무 (Practicumin Teaching Profession) 2학점   교사라는 직업의 전문성을 발휘하기 위해 교직수행과 관련된 업무의 실제적인 내용을 이해하고 이를 활용하는 능력을 함양한다. 교사와 교직 그리고 교사 업무와 관련된 실무 등에 대한 직․간접적 경험을 통해 이해를 높이고, 스스로 교직에서 효과적으로 업무를 담당해 내기 위한 역량을 키운다. EDU 431  학교현장실습 (On-Site Practice) 2학점   대학교육을 통하여 습득한 학문적 제 이론과 교사 교육에서 습득한 각 분야의 지식과 기술을 중등교육 현장에서 접목시켜 경험하게 함으로써, 교육자로서의 품성을 도야하고 바람직한 교사의 자질을 키우도록 한다. 아울러 교직에 대한 자신의 능력을 평가하고 교직 적성을 점검할 기회를 부여한다. 구체적으로 학습 지도자. 교육 과정 계획자, 교육 목적에 대한 평가자, 학생의 건전한 생활을 위한 생활 지도자 및 사례 연구자, 학습 환경의 관리자 등으로서의 경험을 쌓고, 중등 교육의 조직과 운영, 생활 지도, 교육 행정 등의 교직 관련 실무를 익힌다.

27. Ⅲ. 교직 교과목 해설 EDU 209  교육봉사활동 (Voluntary Activity in the Field)       2학점 교육현장에서의 봉사활동 또는 참여관찰을 통해 지도력, 책임감, 자신감 등을 향 상시키고 인간존중 정신과 태도를 함양하며, 학교교육에서의 이론적 제한점을 실제 봉사 활동을 통해 보충․심화할 수 있는 능력을 제고하는데 목적을 둔다.   유아교육법, 초․중등교육법, 고등교육법, 평생교육법 등에 의하여 설립된 학교 또는 학력인정시설이나, 전공분야와 관련된 사회교육기관(시설)에서 보조교사나 봉사활동 또는 참여관찰 등을 포함하여 60시간을 이수한다.   유치원 및 초등․중등․특수학교에서 보조교사, 부진아 학생지도, 방과후 교사, 등하교지도, 장애아 복지시설 자원봉사 등을 포함한다.  EDU 207  인성교육 (Morals for Teachers)   이 강좌는 현대화되고 복잡한 사회에서 교사가 가져야 할 교육자로서의 품성과 덕목 및 교육현장에서 필요한 기본적인 교육철학과 소양을 교육하는 데 그 목적이 있다.

28. 감사합니다 부산외국어대학교 교 직 과정부