Essay - genren

1. Essay - genren Mål med forløbet: At kunne forstå og analysere essays At kende genretrækkene for et essay At kunne skrive et essay, hvor der reflekteres over en tekst/et emne At forstå betydningen af at reflektere, associere, diskutere, argumentere, informere, perspektivere og ræsonnere At forstå forskellen mellem objektivitet og subjektivitet At kende og kunne anvende fiktionens sproglige virkemidler At forstå essayets flere planer At forstå betydningen af afsæt, indledning, afslutning og den røde tråd

2. Hvad er et essay? • Skribentens tanker om en sag, et emne, en problemstilling eller et begreb, som han/hun gerne vil diskutere med sig selv og dele med andre. • Essayets to pionerer repræsenterer to retninger: • Montaigne – springende, associerende, impulsive, causerende, følsomme, underfundige • Bacon – målrettede, logiske, informerende, forklarende, alvorlige

3. Essayets karakteristiske træk • Afsæt – når man skal skrive et essay sættes man i gang af noget, fx noget man har oplevet eller noget man undrer sig over og kunne tænke sig at blive klogere på. • Flere planer - et essay bevæger sig på flere planer – fx • Det konkrete personlige plan (fx på baggrund af en personlig oplevelse) kendes ved at essayisten skriver ”jeg” • Det erindrede plan – hvor de personlige oplevelser flettes sammen til et mere generelt plan – kendes ved at essayisten veksler mellem ”man”, ”vi” og ”jeg” • Det reflekterende/perspektiverende plan – hvor det konkret oplevede og erindrede sættes ind i en større sammenhæng – kendes ved at essayisten skriver ”man” eller helt undlader at bruge de personlige pronominer • Komposition – indledning og afslutning er vigtig, men et essay er ikke systematisk opbygget. Det springer rundt mellem de forskellige planer, kun holdt sammen af en rød tråd.

4. Essayets karakteristiske træk • Sprog – i et essay reflekterer og diskuterer essayisten med sig selv – derfor kan der være mange spørgsmål som ikke nødvendigvis bliver besvaret • Et essay kan være underfundig, følsom og impulsiv – derfor kan der være billedsprog, ordspil, selvopfundne ord, finurlige formuleringer, gentagelser, bogstavrim (alt sammen noget der ellers er karakteristisk for fiktionen og især lyrikken) • Et essay indeholder som regel også information – her anvendes et beskrivende og fortællende sprog • Et essay stiller som regel flere spørgsmål end det giver svar, i hvert fald ikke endegyldige svar. Essayisten kan dog godt undervejs give udtryk for sin mening om dele af emnet og her anvende et argumenterende sprog