100 likes | 210 Views
Modelový koncept hodiny výtvarné výchovy. Základnà umÄ›lecká Å¡kola. Synkretická procházka. CÃlová skupina – 9 – 14 let Materiál – papÃry, tužky, pÅ™Ãrodniny nasbÃrané v parku ÄŒasová dotace – 3 vyuÄovacà hodiny (3x45 min.) Inspirace – akÄnà tvorba, koncery Johna Cege, akce skupiny fluxus. cÃl.
E N D
Modelový koncept hodiny výtvarné výchovy Základní umělecká škola
Synkretická procházka • Cílová skupina – 9 – 14 let • Materiál – papíry, tužky, přírodniny nasbírané v parku • Časová dotace – 3 vyučovací hodiny (3x45 min.) • Inspirace – akční tvorba, koncery Johna Cege, akce skupiny fluxus
cíl • Rozvoj vnímání se záměrným vyloučením vizuálních podnětů • Kontakt s akční tvorbou • Synkretická tvorba – záznam zvuku pomocí grafické partitury • Rozvoj empatie a tolerance vůči osobám zdravotně handicapovaným
úkol • úvodní motivační rozhovor je zaměřen na význam smyslů při vnímání, podíl jednotlivých smyslů vůči ostatním • Představte si, že máte své dojmy z procházky v podzimním parku měli sdělit nevidomému člověku. Zaměřte se na sběr předmětů, jež lze vnímat jinak, než zrakem
závěr • Vnímání a tvorba se zapojením hmatu,sluchu, čichu kompenzuje současnou převahu vizuálních vjemů • Tvorba, která zapojuje více smyslů s sebou nese také hlubší prožitky