Възникване и философия на дистанционното обучение

2. Отправен момент при анализа на проблемите пред реализирането на съвременното дистанционно обучение у нас могат да бъдат мислите на ПитьрДракър: "Всички институции живеят и работят в два времеви периода: днес и утре. Утре се прави от днес, и то безвъзвратно в повечето случаи. Следователно мениджърите трябва да управляват едновременно и днешния и утрешния ден. В неспокойни времена мениджърите не бива да мислят, че утрешният ден ще бъде продължение на днешния. Напротив, те трябва да мислят за управлениена промяната - промяна едновременно разглеждана като възможност и като заплаха".

3. Дистанционната технология на обучение – новост или вече утвърдена форма на обучение, алтернативи или реално бъдеще на съвременното магистърско образование? Дистанционното (гъвкаво, отворено) обучение изисква някои сериозни изменения в представите както на студентите, така и на техните преподаватели: • развитието на нова образователна култура, която подържа постоянен достъп до обучението и квалификацията на всеки желаещ; • отхвърляне на множеството бариери, свързани с времето и мястото на обучение; • предоставяне на качествено нови услуги и ресурсно обезпечение на образователния процес, които отговарят на специфичните потребности на всеки конкретен обучаем.  

4. Възникване и философия на дистанционното обучение • Първите стъпки в областта на организирането на качествено ново дистанционно (отворено) обучение • Развитие на програмите за обучение и ресурсното им обезпечение, предизвикани от потребностите на обучаемите. • Множество университети усвояват принципите на отвореното и дистанционно обучение и постепенно разчупват някогашните бариери като строги изисквания за прием.

5. Същност и особености на дистанционното обучение В литературата дистанционното обучение се характеризира като: • о т в о р е н о; • г ъ в к а в о; • а в т о н о м н о; • и н д и в и д у а л н о и н а с о ч е н о п р я к о към о б у ч а е м и я.

6. Възникване и развитие на дистанционното обучение • Дистанционната форма на обучение като новост за образователната система на Р България. • Дистанционната форма на обучение се въведе в Университета за национално и световно стопанство през учебната 1997/1998 година от “Центъра по дистанционно обучение”. • В съответствие с Наредбата за единни държавни изисквания за придобиване на магистърска степен с професионална квалификация “икономист”, студентите се разделят на три потока: • притежаващите образователно-квалификационна степен “бакалавър” или “магистър”, но без професионална квалификация “икономист”; • притежаващите образователно - квалификационна степен “бакалавър” или “магистър” с професионална квалификация “икономист” в област, различна от тази, по която започват образованието си; • притежаващите образователно - квалификационна степен “бакалавър” професионална квалификация “икономист” в същата област, по която ще продължат образованието си

7. Основни акценти на предлаганите магистърски програми с дистанционното обучение Центърът по дистанционно обучение при УНСС е заимствал дистанционната технология от водещите в тази област Европейски институти и я е адаптирал към специфичните условия и изисквания у нас. Тя съчетава дистанционни и присъствени методи на обучение: • Студентите се обучават в удобно за тях време по специално разработени учебници; • Всеки семестър по всеки предмет на студентите се предлагат учебни помагала, написани от изтъкнати икономисти, юристи и мениджъри; • Дистанционната форма на обучение дава големи възможности за самоподготовка на студентите, която се осъществява както на базата на посочените им учебници, така и по допълнително препоръчаната им наша и чужда литература в съответната област; • Класическото присъствено лекционно обучение се замества с консултации, които се провеждат само през почивните дни. Те придобиват формата на събеседвания и дискусии върху предварително прочетения и осмислен от студентите учебен материал; • Студентите получават комплект от казуси и курсови задачи за самостоятелна работа. Целта им е да се провери умението на обучаваните да прилагат придобитите от тях теоретични знания при реални практически ситуации. Допълнителни указания за разработването им могат да се получат и по време на присъствените занятия; • Изпитите се провеждат под формата на тест само през почивните дни. Крайната оценка по съответната дисциплина е комплексна и включва със съответно тегло резултатите от разработените казус и курсови работи и изпитния тест; • Освен време, дистанционната технология на обучение пести и средства на студентите .

8. Преподавателски (авторски) екипи на програмите с дистанционното обучение • Центърът за дистанционно обучение към УНСС е създаден в края на 1996 година. Неговите основатели проповядват философията на свободното и дискусионно обучение. Това наложи разработването на качествено нови учебни програми, въвеждането на съвременни икономически и правни курсове. • Ръководителката на Центъра по дистанционно обучение доц. д-р В. Павлова е преминала специално обучение по програмата PHARE за организиране, провеждане и управление на образователни програми с дистанционна технология. • Всички преподаватели от магистърските програми са убедени в предимствата на съвременния метод на дистанционно обучение. Те са носители на този нов подход, в който намират място задълбочените им познания, непосредствените им практически умения в съответната област и желанието им да бъдат полезни на своите студенти.

9. С П Е Ц И А Л Н О С Т И : Международни икономически отношения Счетоводство и контрол Публични финанси Бизнес администрация Здравен мениджмънт Маркетинг Публична администрация Икономика и организация на труда (Управление на персонала) Икономика на отбраната и сигурността Макроикономика

10. МЕЖДУНАРОДНИ ИКОНОМИЧЕСКИ ОТНОШЕНИЯ • Завършилите магистърската степен на специалността "Международни икономическиотношения" притежават задълбочени знания и умения в следните основнинаправления: • Международен бизнес; • Форми и средства за приложение на маркетинга на международния пазар; • Финансово обслужване на бизнеса в интернационален план; • Същност и управление на инвестиционни проекти с международно участие; • Правни аспекти и проблеми на регулиране на бизнеса на международноравнище. Завършилите специалността отговарят на специфичните изисквания за работа каторъководни кадри на висше управленско равнище в организациите в организациитес международна дейност, в банковото дело и борсовата търговия с ценни книжа, както и в международни икономически, търговски, финансови и кредитни рганизации, с които Р България има установени връзки.

11. ПУБЛИЧНИ ФИНАНСИ Това е съвременна магистърска програма, която бе разработена в резултата на спечелен проект по програмата Темпус. Специалността е към "Финансово счетоводния факултет“. Обучението е подчинено на идеята за специфичното приложение на финансите в публичния сектор на икономиката.       Дипломираните магистри по специалността могат да рабодят в следните сфери: финансова администрация, социално осигуряване, финансови служби на кметства и областни управи, финансов контрол, банкова система и застраховане, инвестиционни дружества и пр. Те могат успешно следните длъжности: финансов мениджър, специалист по финанси в публичния сектор, данъчен инспектор, специалист по социално осигуряване и др.

12. ЗДРАВЕН МЕНИДЖМЪНТ Магистърската програма по Здравен мениджмънт е насочена към обучение на лица, придобили образователно-квалификационна степен "бакалавър" или "магистър" по икономически и неикономически включително и медицински специалности. Тя предоставя знания и системна подготовка по правно-организационни, медико-икономически и здравно-политически проблеми на управлението на здравеопазването и лечебните заведения в динамично развиваща се среда. Предназначена е за практикуващи мениджъри и здравни кадри, за икономисти и неикономисти в областта на социалната сфера и здравното осигуряване. Придобиват се знания в областта на здравната политика, икономиката и финансирането на здравеопазването, правното регулиране, медико-статистически, маркетингови и управленски подходи необходими за квалификацията на здравните мениджъри.

13. СЧЕТОВОДСТВО И КОНТРОЛ Няма сфера в социалния живот – стопанска, непроизводствена, финансова, административна, в която счетоводния анализ да не намира приложение. Авторитетът на специалността нараства особено много в условията на съвременната пазарна икономика.     Учебният план на магистърската степен на специалността е съобразен изцяло с измененията в национакната нормативна база и изискванията на международните счетоводни стандарти. Дипломираните магистри по специалността имат големи възможности за професионална реализация. Те могат да работят като експерти в дружества, корпорации, холдинги, както и в системата на държавната администрация; в производствените и финансовите институции - банки, застрахователни дружества, бюджетни организации, данъчно – финансови контролни ведомства.       Завършилите специалността могат да заемат длъжности като; главен или отговорен счетоводител, финансов експерт, данъчен инспектор, директор по икономическите въпроси, методолог по финансово-счетоводен анализ и пр.

14. БИЗНЕС АДМИНИСТРАЦИЯ Целта на програмата е да подготвя висококвалифицирани специалисти в областта на администрацията и управлението на социални и стопански организации. Завършилите успешно тази магистърска програма ще могат да прилагат получените икономически и управленски знания и умения във всички области на социалната и стопанската практика. В магистърската програма по “Бизнес администрация” са включени курсове по икономика, основи на управлението, право, информационни системи и технологии, статистически методи и модели, счетоводство и управленско счетоводство, организационно поведение, управление на човешките ресурси, управленски игри и симулации, маркетинг, финанси, икономика и управление на предприятието, стратегическо управление, бюджетно управление на предприятието, управление на операциите, управление на малкия и среден бизнес, управленска политика, управление на разходите за стопанска дейност, финансови пазари и инструменти, евристични методи в управлението, управление на проекти, управление на интелектуалната собственост и други.

15. МАРКЕТИНГ Завършилите магистърската степен на програмата придобиват знания по маркетинг, в резултат на което могат да осъществяват икономически анализи, да разработват прогнози и концепции, да определят цели и стратегии, да извършват експертизи и да участват в разработването на проекти и разчети.     Специализираните им знания им дават възможност за ръководство на пазарни проучвания, формиране на стокова и ценова политика, организация на рекламата, спазване на изискванията по качеството пр.      Придобитите знания и умения могат да се прилагат при организацията на маркетинга във фирмите, при информационното осигуряване и финансиране на маркетинга, формирането на иновационната, инвестиционната и производствената политика. Придобитите знания по маркетинг мениджмънт са предпоставка за осъществяването на следните основни фукции: подготовка и вземане на решения, осъществяване на ефективни маркетингови проучвания на вътрешните и международните пазари.    

16. ПУБЛИЧНА АДМИНИСТРАЦИЯ Появата на тази магистърска програма е породена от необходимистта от реформа на нашата изпълнителна власт в посока към демокрация и либерализъм и да се осигури по-голямо съответствие между българските и европейските административни структури на централно и местно равнище.      Те могат да се реализират професионално във висшите държавни структури на изпълнителната и законодателната власт, министерствата и държавните агенции, да заемат постове в администрацията на банки, международни институции и световни административни организации.       Дипломираните магистри могат да работят и в структурите на местните органи на властта като кметове, общински съветници и функционални специалисти и да разработват проекти и програми за социално-икономическото развитие на градовете и общините.      Те могат да заемат постове и в данъчната, застрахователната и военната администрация, в митническите и други видове държавни служби.

17. УПРАВЛЕНИЕ НА ПЕРСОНАЛА Специалността е към Общоикономическия факултет.  Тя е подходяща за онези от Вас, които се интересуват от икономическата, организационната и управленческата страна на човека и неговия труд, на общностите  и тяхното функциониране.       Придобилите магистърска степен по специалността могат да работят успешно като мениджъри и експерти на всички равнища в държавната администрация, в обществените институции и бизнес единиците във всички свери и отрасли. Навсякъде, където е на лице общественоорганизиран труд са небходими и специалисти по неговото планиране и организиране.      Икономиката, бизнесът и обществето се правят от за човека. Как става това и как то може да се реализира по-ефективно може да се научите в магистърската степен по "Икономика и организация на труда (Управление на персонала)".

18. ИКОНОМИКА НА ОТБРАНАТА Тази магистърска програма бе разработена от кадедра "Национална и регионална сигурност" към факултета по "Икономика на инфраструктурата“.  Магистърската програма на специалността възниква в резултат на цивилни експерти в областта на управлението на ресурсите в отбраната и сигурността. Работещите в тази област са изправени пред предизвикателството да вградят пазарните критерии в тази специфична област.      Завършилите магистърската степен на програмата могат да работят като експерти по финансовите, счетоводните, маркетинговите и мениджърските проблеми на фирмите, действащи в системата на отбранителния комплекс.

19. МАКРОИКОНОМИКА Специалността е към Общоикономическия факултет      В нея се подготвят висококвалифицирани специалисти в областта на териториалния и приложния икономикс. В процеса на обучение се осигуряват профисионални знания и умения за вземане на оптимални стопански решения. Получената теоретико - приложна подготовка позволява да се разкриват и решават проблемите на балансираното и устойчиво развитие на националната икономика.     На придобилите магистърска степен по "Макроикономика" се възлагат управленски функции в сферата на инвестиционната дейност, валутно – финансовите операции иикономическото прогнозиране. Те са търсени експерти при разработването и реализирането на стратегията на фирмата, имат възможност да работят в консултански организации, специализирани агенции, финансови и банкови институции, министества и международни организации.

20. Мултимедиeнучебeн диск

21. УСЛОВИЯ ЗА КАНДИДАТСТВАНЕ • Кандидатите подават следните документи: • Плик - молба за кандидатстване; • Диплома за завършено висше образование – бакалавърска или магистърска степен (Оригинал и едно ксерокопие) със среден успех не по-нисък от добър 4.00; • Документ за владеене на чужд език (само за кандидатстващите за специалност “Международни икономически отношения”); • Кратка автобиография ; • Квитанция за платена такса за кандидатстване; • Сроковете за подаване на документи се обявяват текущо. • Приемът се осъществява след успешно положен писмен изпит и класиране. • Таксата за обучение се внася всеки семестър еднократно след класирането на кандидатите. В нея е включена цената на комплекта специално разработени учебници за дистанционно обучение (които не се продават на книжния пазар), учебни програми, материали на CD - условия на казуси, курсови работи и задачи, графици и всички други, необходими за дистанционното обучение специфични материали.

22. ЗА КОНТАКТИ За информация и подаване на документи се обръщайте къмДиректора на Центъра за дистанционно обучение и организаторите на учебната дейност: Доц. д-р Веселка Павлова – директор на центъра за дистанционно обучение-каб.3044,III етаж – УНСС, тел. 02 / 8623007, e-mail dedu@mail.prosoft.bg; www. ipsmasters.com; организатори на учебната дейност: Даниела Рисина – каб.3047, III етаж – УНСС, тел. 02 / 8624431; Ирина Тодорова - каб. 3046, III етаж – УНСС, тел. 02 / 8621899;Женета Каравасилева - каб. 3047, III етаж – УНСС, тел. 02 / 8624431. e-mail: magedu@ mail.prosoft.bg ; www. ipsmasters.com;