1 / 10

性別平等教育 融入式課程設計工作坊 之 ~~ 研習心得

性別平等教育 融入式課程設計工作坊 之 ~~ 研習心得. 報告者：黃碧秋. 從 兩性平等教育 到. 性別平等 教育. 永誌難忘玫瑰少年青春之夢. 95 年判決確立： 校長、總務主任、庶務組長 有期徒刑 、 記大過 、 賠償被害. 民國八十九年四月二十日 葉永誌 — 乖巧 、 內向 、 烹調、女紅、打毛線、摺紙、掃地、洗衣 、 在媽媽的髮廊幫客人洗頭 、 夢想當餐廳大廚 心理醫師的話 ， 母親心裡的痛 校園惡夢. 基本人格權 性別尊重 最起碼的生理需求 ( 上廁所 ) 老師的處理方式

britanni-hyde
Download Presentation

性別平等教育 融入式課程設計工作坊 之 ~~ 研習心得

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 性別平等教育融入式課程設計工作坊之~~研習心得性別平等教育融入式課程設計工作坊之~~研習心得 報告者：黃碧秋

  2. 從兩性平等教育到 性別平等教育

  3. 永誌難忘玫瑰少年青春之夢 95年判決確立： 校長、總務主任、庶務組長 有期徒刑、記大過、賠償被害

  4. 民國八十九年四月二十日 • 葉永誌—乖巧、內向、烹調、女紅、打毛線、摺紙、掃地、洗衣、在媽媽的髮廊幫客人洗頭、夢想當餐廳大廚 • 心理醫師的話，母親心裡的痛 • 校園惡夢

  5. 基本人格權 • 性別尊重 • 最起碼的生理需求(上廁所) • 老師的處理方式 　只叫當事人來口頭訓誡，說「這樣不尊重人家的人格，人家也有自尊心。」而未予以適當的輔導，予受害當事人適當的尊重，並進一步了解問題的原因。如此的處置，讓葉永誌長期迴避多數同學上廁所的時間，逼使他經常獨自上廁所終至發生意外。 • 資料來源：台大城鄉所教授畢恆達－－從葉永鋕的死檢視男性特質

  6. 校園公共安全 • 葉永鋕的死亡，到目前為止檢察官較傾向於認為是因學校公共設施安全問題(即廁所水箱漏水)而導致學生滑倒致死。廁所的燈泡也已損壞、沒有修理，亦有開關電線外露之情事。學校對這個漏水事實並不否認，認為沒錢修理。但濕滑的程度據了解很嚴重。依起訴書的資料可知，關於葉同學身體的位置，同學認為腳在裡面潮濕處，頭靠近出口（門）第一個小便斗處。根據起訴書，地板濕滑乃是致命原因。 資料來源：台大城鄉所教授畢恆達－－從葉永鋕的死檢視男性特質

  7. 葉永誌之死－性平教育法的誕生 民國九十三年六月四日 立法院通過了《性別平等教育法》 男 女

  8. 強押到厠所一人把風三小五生輪暴女同學 • 女厠空間被排擠－－校園不友善，處處是危機 • 留小搓長髮被罵「娘胚」，學生－告老師 • 校園裡有歧視文化供學生模仿複製嗎？ 參考來源：楊心蕙校長

  9. 性別平等教育法的內涵 第一章　總則（校長） 第二章　學習環境與資源（總務） 第三章　課程、教材與教學（教務） 第四章　校園性侵害或性騷擾之防治（學務） 第五章　申請調查及救濟 第六章　罰則 第七章　附則

  10. 數學課v.s性平課

More Related