1 / 13

學校本位的職業教育課程

學校本位的職業教育課程. 孫 仲 山 國立高雄師範大學 科技學院. 高級職校課程的沿革. ＊ 單位行業課程 民國42年 ＊ 職業群集課程 民國75年 ＊ 學校本位課程 民國87年 ＊ 技職體系一貫課程. 學校本位課程的背景. ＊ 教育理念 ＊ 經濟型態 強調個人發展 後工業化社會 ＊ 社會環境 ＊ 科學技術 出生人口銳減 短小輕薄快準.

britanni-tillman
Download Presentation

學校本位的職業教育課程

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 學校本位的職業教育課程 孫 仲 山 國立高雄師範大學 科技學院

  2. 高級職校課程的沿革 ＊單位行業課程 民國42年 ＊職業群集課程 民國75年 ＊學校本位課程 民國87年 ＊技職體系一貫課程

  3. 學校本位課程的背景 ＊教育理念 ＊經濟型態 強調個人發展 後工業化社會 ＊社會環境 ＊科學技術 出生人口銳減 短小輕薄快準

  4. 台灣職業結構的變遷(40-80年)

  5. 台灣職業結構的變遷(67-89年)

  6. 人口出生率下降 出生人口 民國86年約 32萬5000人 民國92年約 22萬7000人(內政部，民93) 國中畢業生 民國72年約 35萬人 民國83年約 38萬人 民國92年不及 30萬人(徐明珠，民93)

  7. 學齡人口減少 民國100年較民國91年減少約20% 6歲學齡人口 26.3萬人 12歲學齡人口 28.2萬人 18歲學齡人口 32.5萬人 民國140年 學齡人口將減少 50% (行政院經建會，民93)

  8. 高中職招生不足 ＊民國90學年 招生不足的缺額 公私立24.45%/私立35% 招生不及100人的學校25所 ＊民國92學年 核定26萬人，錄取15萬人 招生不足的缺額43% ＊學生不及800人的學校30所

  9. 學校本位課程的理念 ＊兼顧就業與繼續進修 ＊簡化科目與減輕壓力 ＊縱向連貫與橫向統整 ＊均衡人文與專業知識 ＊賦予辦學空間與特色

  10. 類別 部 訂 必 修 校 訂 (必修、選修) 學 分 ﹪ 學 分 ﹪ 一般 61 41 63 41 專業 (含實習) 28 18 合計 89 59 總計 152(100﹪) 學校本位課程的架構 註：各學分的百分比係以畢業最低學分為分母計算。

  11. 學校本位課程的發展 ＊評估職業市場趨勢 ＊確認學校發展方向 ＊從事類科規劃 ＊進行能力分析 ＊擬定教學科目

  12. 期許‧盼望 發展精緻、有特色的高級職校 迎合社會經濟需求 增進個人選擇機會

  13. 敬 請 指 教 孫 仲 山 x9106@ms21.hinet.net 07-6051300 06-2509864

More Related