340 likes | 468 Views
Брейн-ринг. для учнів 10-11 класів. « Слабка ланка». Людина припускає, а комп’ютер розподіляє. Інформатика - мати всіх фанатиків. У комп’ютерному класі будеш працювати вволю, то матимеш долю. Завдання команд – побудувати якомога довший ланцюжок правильних відповідей.
E N D
Брейн-ринг для учнів 10-11 класів «Слабка ланка»
Людина припускає, а комп’ютер розподіляє. • Інформатика - мати всіх фанатиків. • У комп’ютерному класі будеш працювати вволю, то матимеш долю.
Завдання команд – побудувати якомога довший ланцюжок правильних відповідей. • Час кожного туру обмежений. • Після закінчення туру команда вибирає найслабшого гравця, який залишає гру. • У кінці гри залишаються дві команди, між якими проводиться “дуель” з п’яти пар питань, яка й допоможе виявити найсильнішу команду гри.
Запитання І-й тур 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Текстовий редактор може виконувати операції: • створення графічних зображень; • редагування тексту; • виконання складних математичних розрахунків. Відповідь: Редагування тексту
2. Пакет прикладних програм, призначений для зберігання й обробки великого обсягу даних, називається…: • база даних; • мова програмування; • операційна система. Відповідь: База даних
3. Електронні таблиці призначенні для: • створення картинок; • математичних розрахунків; • запису текстів. Відповідь: Для математичних розрахунків
4. За допомогою графічного редактора можна виконувати дії: • малювати; • записувати текст; • виконувати обчислення. Відповідь: Малювати
5. Електронні таблиці з’явилися: • у 1917 році; • у 1948 році; • у 1979 році. Відповідь: У 1979 році
6. База даних - це: • редактор шрифтів; • друкарський пристрій; • пакет прикладних програм. Відповідь: Пакет прикладних програм
7. Операційна система – це: • LEXICON; • MS DOS; • MS PASCAL. Відповідь: MS DOS
8. Сукупністю параметрів форматування є: • визначення типу лінії; • стилі; • використання заливки. Відповідь: Стилі
Команда вибирає найслабшу ланку.
Запитання ІІ-й тур 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
До яких пристроїв – введення або виведення – належить монітор? • виведення; • введення. Відповідь: Виведення
2. Що належить зо зовнішньої пам’яті комп’ютера? • монітор; • принтер; • магнітний диск. Відповідь: Магнітний диск
3. Чи є арифметико-логічний пристрій складовою частиною процесора? • так; • ні. Відповідь: Так
4. Укажіть найменшу одиницю вимірювання інформації. • 1 байт; • 1 Гбайт; • 1 біт. Відповідь: 1 біт
5. Носієм інформації є: • клавіатура; • принтер; • магнітний диск. Відповідь: Магнітний диск
6. Чи правильно, що 6 мегабайтів дорівнює 6144 байтам: • ні; • так. Відповідь: Так
7. Якому десятковому числу відповідає двійковий код 11000? • 34; • 24; • 44 Відповідь: 24
8. Якому десятковому числу відповідає двійковий код 10101? • 12; • 22; • 21. Відповідь: 21
9. Дисковод, з яким ви працюєте, називається: • резервним; • поточним; • диском D. Відповідь: Поточним
Команда вибирає найслабшу ланку.
Запитання ІІІ-й тур 1. 2. 3. 4. 5. 7. 6.
1. Які з перерахованих форматів картинок може розпізнавати Word: • BMP, XTP, IPG; • GIF, BMP, IPG; • GIF, BMP, XTP. Відповідь: GIF, BMP, IPG
2. Яка програма дозволяє перетворити звичайний текст у графічний: • MS Education; • Power Point; • Word Art. Відповідь: Word Art
3. Як найчастіше виділяється гіперпосилання в тексті: • неонова реклама; • кольором з підкресленням; • мерехтіння. Відповідь: Кольором з підкресленням
4. Щоб увімкнути перевірку орфографії, потрібно виконати наступні дії: • Сервіс/Параметри/ Мова; • Сервіс/Параметри/Граматика; • Правка/Замінити/Знайти. Відповідь: Сервіс/Параметри/Граматика
5. Щоб роздрукувати поточний документ, потрібно натиснути комбінацію клавіш: • Ctrl +Shift+F12; • Ctrl +Shift+F2. Відповідь: Ctrl +Shift+F12
6. Вірус - це: • програма, що є збудником інфекційного захворювання; • помилка в програмі; • програма, що має здібність до самовідтворення. Відповідь: Програма, що має здібність до самовідтворення
7. Сукупністю параметрів документа, призначених для багатократного застосування, є: • формат символу; • шаблон; • формат стилю. Відповідь: Шаблон
Слухай, і ти почуєш щось нове. Слухай, і що почув - то твоє. Слухай, щоб розуміть чужі слова. Слухай, хай все навколо ожива. Слухай, хіба ти будеш один? Слухай - і ти не будеш один!