1 / 11

人教新课标版七年级上册第一章 有理数

人教新课标版七年级上册第一章 有理数. 1.2.1 有 理 数. 河南省临颍县窝城二中. 2004 年雅典奥运会中国队战绩辉煌. 情境引入. 在女子柔道－ 52 公斤级的冠军争夺战中 , 中国选手冼东妹仅用 1.1 分钟 , 就为中国柔道队夺得首枚金牌. 在男子 110 米栏决赛中，中国选手刘翔以 12.91 秒的成绩夺得金牌 , 这个成绩打破了 12.96 的奥运会纪录 , 平了世界纪录 , 实现了中国男子田径金牌 0 的突破.

brock
Download Presentation

人教新课标版七年级上册第一章 有理数

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 人教新课标版七年级上册第一章 有理数 1.2.1有 理 数 河南省临颍县窝城二中

  2. 2004年雅典奥运会中国队战绩辉煌 情境引入 在女子柔道－52公斤级的冠军争夺战中,中国选手冼东妹仅用1.1分钟,就为中国柔道队夺得首枚金牌. 在男子110米栏决赛中，中国选手刘翔以12.91秒的成绩夺得金牌,这个成绩打破了12.96的奥运会纪录,平了世界纪录,实现了中国男子田径金牌0的突破. 女力士唐功红在女子+75公斤级举重比赛中,不负众望,以抓举122.5公斤,挺举182.5公斤,总成绩305公斤夺得第18枚金牌,与获银牌的韩国选手相比,她的抓举重量－7.5公斤,挺举重量+10公斤. 110 +75 －52 122.5 12.91 305 182.5 18 12.96 1.1 －7.5 +10 0

  3. 请观察下面的数据，你能将它们进行分类吗？

  4. 110, 12.91, 12.96, 1.1, 0, －52 122.5, 182.5, ＋75, 305, 18, －7.5, ＋10. 110 －52 +75 12.91 122.5 1. 1 182.5 12.96 18 305 －7.5 0 +10

  5. 110, 12.91, 12.96, 1.1, 0, －52 122.5, 182.5, ＋75, 305, 18, －7.5, ＋10. 1.在以上各数中,哪些是在小学里学过的数?哪些是在初中里学过的数? 2.在小学里学过的数中,有没有哪类数在上面没有出现?请举例说明. 3.用计算器计算下列各分数的值,说明所有分数都可以化作什么数? 4. 小学里学的数可以分为哪几类? 5.引入负数后，整数除了小学学的整数外，还包含其它的整数吗？ 分数除了小学学的分数外，还包含其它的分数吗？

  6. ０ 零 1.1, 12.91, 182.5, －7.5, 正分数集合 负分数集合 正整数: ＋10，18，29，＋75， 110，305，1，2，3，… 零: ０ －52，－67,－1，－2，… 负整数: 正分数: 1.1, 12.91, 12.96, 182.5, 负分数: －7.5, 正整数集合 负整数集合 3 2 4 1 5

  7. 有理数 有理数 整数 整数 分数 分数 正整数 正整数 零 零 负整数 负整数 正分数 正分数 负分数 负分数 探究有理数的分类 由刚才的演示可知: 1.有理数可分为哪两类数? 2.整数可分为哪几类? 3.分数可分为哪几类? 5 3 2 4 1

  8. 探究有理数的分类(二) 1.在左图的有理数中,正整数有:__________;负分数有:_____________________________;整数有:_______________________________;分数有:_______________________________. 小组探究 2.一位同学在做第1题时,发现了新的分类方法,他认为:带“+”的数分为一类,带“-”的数分为一类,数的前面没有符号的作为一类.你认为他的分类方法对吗?若不对,你发现什么新的分类方法吗? 小组讨论,合作完成讨论题,集中交流,形成正确分类方法,学生画出分类示意图,同桌合作画出与分类对应的有理数树.

  9. 课堂练习 2．说出下列生活情景中用到的数所属的集合. ⑴摩托车的里程表上读出的数； ⑵中央电视台播放的天气预报中，播报各地的气温所用到的数； ⑶老师批改试卷时用到的数； ⑷烤鸭店的柜台上的电子秤上读出的数； ⑸表示某一地区的海拔高度所用的数. 1.依据生活情境回答问题： ①当夜空中繁星密布时，小贝贝在数星星，他所用到的数属于什么数？ ②一把测量用的刻度尺上可以读出哪几类有理数？ ③一支测量气温用的温度计，可以从上面读出哪几类有理数？

  10. 对圆周率 的说明. 小结 想一想本节课的收获：有什么新发现？ 知道了哪些新知识？学会了做什么？

  11. 分类讨论 数学思想 提问:如何分类?讨论什么?

More Related