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教師專業發展評鑑 - 自評表. 朱水永校長 Joy8430.chu@msa.hinet.net. 自評表使用時機. 1 . 那些較有把握? 2. 那些希望得到幫助? 3. 當老師需要專業成長時,填寫此表,教務處再彙整,統計老師需要那些幫助,去規劃教師專業成長課程。. 自評表使用時機. 4. 規劃時依據教師所填的自評表去統計。 5. 所有教師均可填寫,不一定參加試辦教師才能填寫。 6. 教務處在學期開始發出,回收統計。. 自評表使用時機. 1. 行政用 - 規劃成長活動 2. 參與試辦教師 - 自評
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教師專業發展評鑑-自評表 朱水永校長 Joy8430.chu@msa.hinet.net
自評表使用時機 • 1.那些較有把握? • 2.那些希望得到幫助? • 3.當老師需要專業成長時,填寫此表,教務處再彙整,統計老師需要那些幫助,去規劃教師專業成長課程。
自評表使用時機 • 4.規劃時依據教師所填的自評表去統計。 • 5.所有教師均可填寫,不一定參加試辦教師才能填寫。 • 6.教務處在學期開始發出,回收統計。
自評表使用時機 • 1.行政用-規劃成長活動 • 2.參與試辦教師-自評 • 3.教師自我檢視(所有老師認為自己有需要 的,都可以填寫:有把握或希望得到幫助)。
自評表使用時機 • 4.輔以教學觀察表,彙整後作為教師專業成長的依據。 • 5.在進行教學觀察前教師先寫自評。 • 如有需要,亦可在做完教學觀察及檔案評量,根據觀察人員之教學觀察表和檔案評量表自行調整(求一致性)。
教師自評表 編者:曾憲政、張新仁、張德銳、許玉齡、馮莉雅、陳順和、劉秀慧 2007.06.10 壹、基本資料 教師姓名:____________ 任教年級:______ 任教科目:__________ 日期:__________ 貳、填寫說明 本自評表的目的係為了協助您自我覺察教學上的優缺點,進而產生自我改善的作用。為了達到自我診斷的目的,請您在閱讀完評鑑指標後,以慎重的態度,勾選最能真實代表您表現情形的欄位,然後在後面的意見陳述中,具體補充說明您整體表現的優劣得失以及自我改善的構想。
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報告完畢 敬請指教