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L’imperfetto

L’imperfetto. The imperfetto is used to indicate habitual or ongoing action in the past. The conjugations are as follows:. Drop the –re of the infinitive and add the corresponding endings. gioc avo gioca vamo gioc avi gioca vate gioc ava gioca vano. ved evo vede vamo

bruno
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L’imperfetto

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Presentation Transcript

  1. L’imperfetto • The imperfetto is used to indicate habitual or ongoing action in the past. • The conjugations are as follows: Drop the –re of the infinitive and add the corresponding endings giocavo giocavamo giocavi giocavate giocava giocavano vedevo vedevamo vedevi vedevate vedeva vedevano partivo partivamo partivi partivate partiva partivano

  2. In gruppi… l’imperfetto • parlare prendere mangiare • mettere andare avere • pulire guardare leggere • cantare ballare dormire • dire bere fare • essere passare scrivere • preparare giocare vedere • suonare stare piacere • volere potere dovere • sapere venire

  3. L’imperfetto • L’imperfetto is used to describe: • habitual actions in the past. • Ogni estate andavo al mare con le mie amiche. • two or more actions that were occurring simultaneously • Io nuotavo mentre le mie amiche prendevano il sole. • Interrupted actions – (interrupting action is in the passato prossimo) • Mangiavo quando Gabriele è arrivato. • Age, weather, and time of day in the past • Avevo diciotto anni quando sono venuta agli Stati Uniti. • Physical characteristics, mental states, psychological attributes • Mia sorella era alta e contenta.

  4. Mettere i verbi al imperfetto: Quando io (1. essere) piccola, la mia famiglia (2. abitare) a New York. D’inverno (3. fare) freddo, e sempre (4. esserci) molta neve. Durante la settimana, io e i miei fratelli (5. dovere) andare a scuola, ma di sabato e di domenica (6. giocare) fuori tutto il giorno. La nostra mamma ci (7. fare) del cioccolato caldo, e (noi) lo (8. bere) volentieri.

  5. Da bambina, mi (9. piacere) anche pattinare, e (io) (10. immaginare) che ero una pattinatrice (skater) famosa, e che la gente (11. venire) dappertutto per vedermi. Ma a dire il vero, non (12. essere) molto brava… Quando le mie sorelle (13. essere) piccole, (14. suonare) la chitarra. Anche mio fratello (15. sapere) suonare qualche canzone. Mia madre (16. suonare) la fisarmonica (accordion), ma io e mio padre non (17. avere) talento musicale…

  6. Da bambino/a… • cosa ti piaceva mangiare? • cosa facevi dopo scuola? • cosa ti piaceva fare il sabato? • a che ora andavi a letto? • quali programmi di tv guardavi? • andavi a scuola a piedi o in autobus? • Dove abitavi quando avevi 8 anni?

  7. Presente progressivo The presente progressivo is used to • talk about actions that are occurring at the moment one is speaking, - I am walking. • talk about an action that was occurring when another action took place. - I was bathing when Erica called. This is formed with stare + il gerundio

  8. Cosa stai facendo a quest’ora? • È sabato alle 2.00 del pomeriggio. • È sabato alle 10.00 di sera. • È domenica alle 10.00 del mattino • È domenica alle 9.00 di sera. • È lunedì a mezzogiorno. • È venerì alle 5.00 del pomeriggio. • Ieri alle 8.00 del mattino, cosa stavi facendo? alle 11.00? alle 2.00? alle 5? alle 8?

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