Pre-primary schools Developmen t of Creativity and environment

1. Study visit 10-SV-R1-95-DJ Valoarea grantului aprobat 1330 E Pre-primary schools Development of Creativity and environment Sundsvall, Suedia

2. Programul Transversal esteoferit in Romania prinAgentiaNationalapentruProgrameComunitare in DomeniulEducatieisiFormariiProfesionale, fiindcoordonat la niveleuropean de CEDEFOP pentruComisiaEuropeana. Care sunt obiectivele?* Facilitarea schimbului de informatii si de experienta intre factorii de decizie si specialistii din domeniul educational pentru interesele comune ale tarilor participante, in special in domeniile educatiei pre-primare, primare, generale, tehnice si vocationale secundare (in unele cazuri - in functie de temele de studiu alese - si in domeniul educatiei superioare)* Sprijinirea participantilor in cunoasterea masurilor deja adoptate in domeniul educatiei la nivel european* Furnizarea informatiilor de ultima ora legate de educatia in Europa* Oferirea oportunitatii de a incuraja, initia sau sprijini activitati legate de alte actiuni din Programul de invatare pe tot parcursul vietii* Incurajarea participantilor in scopul constentizarii rolului pe care trebuie sa-l joace si ca initiatori sau persoane resursa, dandu-le oportunitatea sa stabileasca numeroase contacte in timpul vizitei lor de studiu* Acordarea unei atentii deosebite temelor care fac referire la procesul Lisabona.Cine poate participa?Vizitele de studiu se adreseaza factorilor de decizie in domeniul educatiei si al formarii profesionale.Cum se concretizeaza?Vizitele de studiu se vor desfasura in grupuri mici, de cate 10-15 persoane, toate activand in domeniul formarii profesionale in UE si in tarile associate. Vizitele se vor desfasura intr-un interval de 3-5 zile. Vizitele se organizeaza la nivel local si regional sub coordonarea Agentiilor Nationale, la nivel national, iar temele sunt selectate in contextul temelor dezvoltate de program si tinand seama de prioritatile la nivelul UE si la nivel national.Pagini web:http://www.llp-ro.ro sectiunea Vizite de studiuhttp://www.studyvisits.cedefop.europa.eu/

3. Organizator: Association of local Authorities • Mentor: Hans Ekman • (Co-ordinator, Inter • national School project) • Ţări participante: Portugalia, Turcia, Germania, Tara Galilor, Anglia, Franta, Slovenia, Grecia, Bulgaria, Estoniaşi România. • Obiective: • Dezvoltareacreativităţii şi a mediului educaţional pentru copiii cu vârste cuprinse între 0-5 ani; • Desfăşurarea activităţilor educative în interiorul şi exteriorul grădiniţei; • Cunoaşterea sistemul preprimar suedez.

4. Agenda • vizitarea a 7 grădiniţe din mediul rural şi urban ( 3 districte: Ånge, Härnösand, Lövhyddan) • discuţii pedagogice cu reprezentanţi ai departamentului local/ regional de educaţie ( inspectori, directori, rectori, mentori, pedagogi, asistenţi) • întâlniri cu membrii comunităţii locale (părinţi, politicieni, administratori , oameni de afaceri, ong-uri.)

5. Organigrama Chairman Municipalitate Senior advisor Principal 3-6 Principle assistant GrădiniţăŞcoală GrădiniţăŞcoală GrădiniţăŞcoală

6. Pre-school in Sweden Costurile/ copil 11.000 E/ inv prescolar 8.000E/ inv primar 11..000E/ inv sec undar . pedagogical care= o famile primeste copiii in propria casa lucrand dupa sistemul family day care. (5 centre) . open pre-school= centru unde un parinte insoteste copilul,activitatile didactice fiind sustinu- te de o persoana autorizata, iar parintii au posibilitatea sa interactioneze. (1 centru ) -pre-school= unităţi de înv. unde copiii de la 0- 5 ani desfasoara activitati instructiv educative intr-un mediu educational in concordanta cu cerintele curriculei, alaturi de educatoare. Copiii stau in gradinita minim 3 ore / zi, maxim 15 ore/ saptamana.Programul zilnic al gradinitelor este de 10/ 12 ore/ zi, incepand cu 6:30. Comisionul lunar platit de părinţi nu trebuie să depăşească 1260 SKR (130 euro) pentru primul copil şi 840 (85 euro) pentru al doilea. In gradinite se combină îngrijirea copiilor cu munca pedagogică într-o activitate care sa ocupe pe toata durata zilei. Copiii au posibilitatea de a-si dezvolta creativitatea, actitatea fiind centarata pe descoperirea lumii inconjuratoare prin experiente proprii. Daca copiii au o alta limba materna, gradinita are obligatia sa asigure activitatile in limba lor si totodata sa ofere suport pentru invatarea limbii suedeze.

7. Curriculum-ul se axeaza pe dezvoltarea principalelor responsabilitati ale copiilor necesare implementarii programului de invatare pe toata durata vietii. • Obiectivele sunt generate de urmatoarele arii de invatare: • Norme si valori • Dezvoltare şi invatare • Capacitatea de decizie • Cooperarea intre gradinita- scoala – timpul liber • Cooperarea intre scoala- familie

8. ASPECTE DIN TIMPUL VIZITEI

9. Prezentarea copiilor

10. Zone de construcţii Zone de gimnastică

12. Zone de pictură

13. Zone pentru odihna copiilor peste 3 ani C U R I O Z I T A T I Odihna copiilor cu varsta sub 3 ani se face in aer liber

14. Activităţi creative cu materiale ecologice folosite in toate grădiniţele din Suedia

15. Camere de relaxare pentru copii

16. Conținutul prezentării reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorului.AN, FSE și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care conținutul informației a fost folosit. TACK