1 / 18

Выполнила: Фоменко Наталья Владимировна, учитель информатики МБОУ СОШ №42

Выполнила: Фоменко Наталья Владимировна, учитель информатики МБОУ СОШ №42 Железнодорожного района г.о. Самара. Развитие творческого потенциала учащихся на уроках информатики и во внеклассной работе по информатике. Самара, 2012 г. Выдающиеся психологи о творческой деятельности.

brynn-landry
Download Presentation

Выполнила: Фоменко Наталья Владимировна, учитель информатики МБОУ СОШ №42

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Выполнила: Фоменко Наталья Владимировна, учитель информатики МБОУ СОШ №42 Железнодорожного района г.о. Самара Развитие творческого потенциала учащихся на уроках информатики и во внеклассной работе по информатике Самара, 2012 г.

  2. Выдающиеся психологи о творческой деятельности Если бы деятельность человека ограничивалась одним воспроизведением старого, то человек был бы существом, обращенным только в прошлое, и умел бы приспособляться к будущему только постольку, поскольку оно воспроизводит это прошлое. Именно творческая деятельность человека делает его существом, обращенным к будущему, созидающим его и видоизменяющим свое настоящее. Л.С. Выготский

  3. Творческий потенциал • Творческий потенциал – это широта и разнообразность творческих возможностей личности Как его увеличить? Основные цели обучения: • Обучающая – обеспечить достижение заданного уровня обученности; обобщить и закрепить изученный материал; • Воспитывающая – сформировать опыт эмоционально-ценностного отношения к миру; • Развивающая – развить общечеловеческие способности личности каждого ученика для формирования адекватной социальной самооценки выпускника

  4. Творческий потенциал и внеклассная работа

  5. Творческий потенциал и внеклассная работа + - - - - - + - - - - + - + - -

  6. Урок-деловая игра по теме «Символьные переменные»

  7. Графический конструктор Раскрашка

  8. Графический редактор PAINT

  9. Два варианта на одну тему

  10. Работы в Photoshop

  11. Цифровые образовательные ресурсы

  12. Flash-анимация – уроки творчества

  13. Создание проблемных ситуаций при преподавании программирования Дано целое трехзначное число x. Найти сумму его цифр Div – деление нацело Mod – остаток от деления A:=x div 100; B:=x dib 10 mod 10; C:=x mod 10;

  14. Школьная печать

  15. Рост уровня интеллектуального развития

  16. Мотивация изучения информатики

  17. Результаты ЕГЭ 2009 учебного года

  18. Список литературы • Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 3. М.: Педагогика, 1983. • Штейнберг В.Э. Основы технического творчества: Учебное пособие. – Уфа: УАИ, 1997. • Чяпяле Ю.М. Методы поиска изобретательских идей. – Л.: Машиностроение, 1990 • Методика ГИТ. Руководство к применению группового интеллектуального теста (ГИТ) для подростков. – Обнинск,: «Принтер»,1999 • Дубовицкая Т.Д. Диагностика мотивации изучения учебного предмета .– Вестник Оренбургского Университета, №2, 2004.

More Related