新聞寫作 Wk11 導讀

1. 新聞寫作 Wk11 導讀 指導老師：鄭鼎寶 導讀組員：M063 張彭瑋 M031 王育晨 M083 紀柏揚 M117 林君炫

2. Ch12 編輯角色與分工 3 第一節 編輯的定義 3 第二節 編輯的任務 4 第三節 編輯的工作內容概述 8 第三節 編輯的條件與特質 12 Ch13 稿件來源與稿件處理 20 第一節 稿件來源 20 第二節 新聞稿的旅行 26 第三節 稿件整理 35 第四節 新聞錯誤的避免 43

3. Ch12 編輯角色與分工 第一節 編輯的定義 以「編輯」這兩個字的定義上來分析 可以分成「輯」與「編」兩方面來闡述。 就編輯的工作順序而言 應該是先輯而後編 因為必須先蒐集資料才能加以編排 再加以鑑別、選擇、分類、整理排列和組織。

4. 第二節 編輯的任務 各地記者將採訪的新聞稿傳進報社編輯部 後續的作業即由編輯接手 經過編輯選擇、綜合、整理和剪裁新聞 在與各項專業和團隊協同和分工 才能由一個消息或事件而成為媒體上的新聞。

5. 第二節 編輯的任務 • 從眾多新聞來源中做適當的選擇 • 在眾多的新聞當中，衡量新聞價值並以專 • 業判斷本則新聞是否該刊出 • 用適當方法處理新聞，以適合讀者閱讀 編輯必須從眾多的新聞材料中，挑選適合刊 登的新聞，再經過適當的處理與剪裁，提供 讀者完整清楚的新聞資訊。

6. 第二節 編輯的任務 • 用容易被讀者接受的方式報導新聞 • 將內容部分太過複雜或牽涉太多專業知識的 • 新聞，用補充背景說明或是以更加清晰的編 • 排，增加新聞事件的易讀性，使讀者易於接受。 • 尋求最佳意見，反映社會現象與輿論 • 有些新聞能夠反映大眾民意，或是輔以專家意 • 見，更能清楚呈現新聞事件的輪廓 。

7. 第二節 編輯的任務(小結) 編輯之任務看似簡單 但因新聞事件變化無常 又時常融合許多領域的專業 所以編輯必須具備廣而深的專業知識 並時常關心新聞事件之發展 才能製作出具有可看性的新聞。

8. 第三節 編輯的工作內容概述 新聞編輯可說是與新聞稿為伍的工作 工作內容當然就是處理新聞稿件為主 但處理過程相當的複雜 除具備相關專業背景與工作技能外 還需搭配許多實務經驗的累積 唯有專業、經驗與學養俱足 才能稱得上是一位優秀的編輯人員。

9. 第三節 編輯的工作內容概述 以報紙為編輯為例 約略分成側列五個部份

10. 第三節 編輯的工作內容概述 • 理稿 • 理稿即是審閱及整理文稿，對沒有新聞價值或 • 是真實性有待查證的稿件等，予以棄置或查證。 • 製作標題 • 編輯必須分析新聞內容、判定新聞價值根據 • 本新聞的內容與特性製作出相稱的新聞標題。

11. 第三節 編輯的工作內容概述 • 組版 • 編輯須指揮美編作組版的工作，就是新聞稿與標 • 題結合成一則新聞，數則新聞，配合照片、圖表 • 再結合成一個大版面。 • 看大樣 • 組版完成後會先印樣張，交由編輯審閱，交由校 • 對人員校正錯字，編輯也須注意各欄轉接處是否 • 有錯誤，導言也需閱讀過，以免文不對題，接著 • 即可 (下版) 付印。

12. 第四節 編輯的條件與特質 編輯工作性質分析其工作條件，可以分為新聞專業素養和文字素養兩方面 編輯在新聞生產線上，如同新聞品質檢核員，以新聞學的術語而言，編輯具有新聞的『守門人』角色，必須具備新聞專業才能勝任新聞編輯工作。

13. 第四節 編輯的條件與特質 新聞專業素養 新聞從業人員被要求具有新聞專業精神必須包含以下四點： 1. 專業智能： 一般性和特殊技能，能勝任編輯工作能力。 2. 專業道德： 編輯對新聞的處理必須謹守新聞道德規範與新聞 法規，不能侵個人隱私、立場偏頗、違背事實等。

14. 第四節 編輯的條件與特質 新聞專業素養 3. 專業義理 編輯必須謹守新聞專業義理，不偏不倚，維持中 立客觀角色，以謹守中立專業義理為優先。 4. 專業精神 秉持為公眾服務的精神，能自主並嚴守專業本份。

15. 第四節 編輯的條件與特質 編輯的專業技能 1. 判斷是非的能力 新聞業是與時間賽跑的行業，必須求快求準，在短 時間內迅速做出正確是非判斷。 2. 廣博的知識 應對自己編輯的版面具備充分的知識。 ex.財經版編輯理解財經領域專門術語。

16. 第四節 編輯的條件與特質 編輯的專業技能 3. 良好的文字修養 編輯負責修改來稿或潤飾文稿、製作新聞標題。 4. 掌握熟練的編輯技巧 編輯技巧包括改稿技巧、稿件配置技巧、製作標 題技巧、拼版、版面設計。

17. 第四節 編輯的條件與特質 編輯的專業技能 5. 了解媒體的政策 一份以財經新聞為重或以影劇新聞為主的報紙 兩者所採取與重視的新聞性質與比重必然不同。

18. 第四節 編輯的條件與特質 從事編輯的個人特質 1. 工作時間掌握 以早報為例，編輯是夜間工作，但記者因應採 訪需要，通常是在白天跑新聞。 2. 工作關係掌握 記者和編輯是屬於工作的上下游關係，採訪記 者是上游，新聞編輯是銜接記者的下一階段作 業，兩者必須是合作關係。

19. 第四節 編輯的條件與特質 從事編輯的個人特質 3. 工作特性 編輯工作是屬於比較靜態內勤工作，與文字 為伍的，而記者採訪新聞必須和採訪對象互 動、到新聞地點採訪等。 4. 工作的延續性 編輯編完當日新聞版面後，記者還必須追蹤 相關事件的發長展，並密切注意相關事件發展。

20. CH13 稿件來源與稿件處理 第一節 稿件來源

21. 第一節 稿件來源 內部來源 • 採訪記者的新聞稿 • 社論 • 分為社論和短評 • 社論由主筆室撰寫 • 代表本報社言論立場 • 評論稿 • 報社內部的撰述人員與編採人員撰寫

22. 第一節 稿件來源 外部來源 • 讀者投書 • 此為展現「媒體近用權」最直接的方式 • 讓閱眾分享新聞自由 • 使報紙成為大眾意見之論壇

23. 第一節 稿件來源 常見的讀者投書 • 新聞更正 • 指出新聞內容或評論不符合事情的地方，要求改正 • 表達意見 • 對評論內容表達不同觀點與意見 • 反映事項 • 反對公私機關的建議事項或反映地方民情

24. 第一節 稿件來源 • 更正答辯 • 新聞或評論內容錯誤 • 提供資料 • 提供新聞線索或自身經驗..等，供記者參考 • 查詢資料 • 要求查詢刊載於報紙上的某項資料，如美食地點 • 代辦事項 • 例如請求報紙代辦慈善捐款…等

25. 第一節 稿件來源 外部來源 • 國內外通訊社或資料供應社 • 媒體由於各種限制 • 須依賴通訊社和資料供應社的資料彙整能力 • 如美聯社、中央通訊社、法新社…等 • 專家評論 • 請知名、公正的學者和專家具名撰稿

26. 第二節 新聞稿的旅行 報社編輯部工作為處理新聞稿 新聞編輯工作是先「輯」再「編」 也就是搜集所有的新聞稿件後 再根據專業去做稿件編排的工作 這將決定稿件的取捨。

27. 第二節 新聞稿的旅行 稿件的處理為「刪改修倂」 「刪」除不合適的稿件 「改」正稿件的文藻字句 「修」正稿件的內容錯誤 將同屬性的稿件「倂」稿處理

28. 第二節 新聞稿的旅行 新聞媒體往往頂著出稿的時間壓力進行作業 在這種壓力下衍生出最具效率的流程如下

29. 第二節 新聞稿的旅行 1. 採訪中心 視稿件的歸屬版面傳送至各個小組 而小組的招集人會依新聞價值決定是否取用。 2. 新聞分稿 如果採訪稿有新聞價值 稿件將送往編輯中心的總分稿 總分稿再將稿件傳送到各版面的編輯組。

30. 第二節 新聞稿的旅行 3. 版面編輯 由編輯主任依新聞稿量與新聞稿性質決定其歸屬版面，再由檢校人員校對文字和擬出新聞標題後發稿 4. 新聞校對 校對人員負責檢驗新聞內容的正確性，包括用字遣詞、新聞邏輯的正確

31. 第二節 新聞稿的旅行 5. 排版、美編 美編將新聞稿與新聞標題彙整後 依文字編輯規劃的版面並結合「題文圖表」 接著輸出大樣(印樣)交給編輯 此時是新聞版面的雛型誕生。

32. 第二節 新聞稿的旅行 6. 版面編輯校對 這時送回版面編輯室 由版面編輯作最後一次的檢查 經過編輯的指示後 此版面即可「下版」送往印刷部門。

33. 第二節 新聞稿的旅行 7. 印刷 新聞製造程序的最末端，除非面臨重大新聞事件臨時「抽版(挖版)」，否則新聞稿的作業程序到此告一段落。 8. 發行 由發行部門接手將報紙送到訂戶手中，或是送到銷售的終端，如便利商店、書報攤或租書店….等

34. 第二節 新聞稿的旅行(小結) 新聞稿的發行通常不是直線式的傳送 有時會因新聞稿的重要性與價值性 在各個部門中來回修正校對 而這樣反覆確認就是在降低新聞錯誤的機會 畢竟新聞稿的呈現是讓大眾閱讀 不容許一點錯誤的！

35. 第三節 新聞稿的整理 新聞稿的取得 通常報社有編前會議 透過討論，編輯多能掌握當日新聞事件與稿量 並對配置有大概了解 會議後，即能由稿單初步掌握當日發生的大事。

36. 第三節 新聞稿的整理 新聞稿的歸類 • 編輯取得的新聞稿通常分成四個部份來處理： • 參考稿 • 無新聞價值或不宜發布稿件，均為參考稿。 • 借用稿 • 如無內部記者採訪稿時，才斟酌採用。

37. 第三節 新聞稿的整理 新聞稿的歸類 • 必用稿 • 本報記者採訪，據新聞價值，必優先採用。 • 備用稿 • 如配合稿、補充稿等新聞價值次高稿件。

38. 第三節 新聞稿的整理 選擇新聞 • 選擇正確可靠的新聞 • 選擇適合板性的新聞 • 選擇新聞價值高的新聞 • 選擇符合道德規範的新聞

39. 第三節 新聞稿的整理 新聞稿的改稿 • 確保稿件正確 • 刪除雜言贅字、校正不一致的地方 • 使稿件適合規格 • 刪除涉及毀謗的資訊與品味不良的文件

40. 第三節 新聞稿的整理 新聞稿的校對 • 校對時用明顯的顏色，避免使用鉛筆或黑筆 • 通常校稿是逐字核對，二校稿只對錯誤進行補正 • 改正字應正楷書寫、避免二次錯誤 • 校對錯誤應引線拉至空白處改正 • 全稿校對完畢，校對者應該簽名以示負責

41. 第三節 新聞稿的整理 新聞稿的併稿 • 詳細閱讀原稿，親自校對重要新聞 • 每天閱讀各主要報刊，尤其正相關新聞參考資料 • 從發稿到拼版須注意版面美化，使之具有吸引力 • 注意截稿時間，充分運用有限時間 • 控制發稿字數，非必要稿件不搶發 • 如非必要，盡量不改排、重新拼版

42. 第三節 新聞稿的整理 新聞稿的校對大樣 1. 標題： 再次檢視標題有無錯誤，並注意與內容相符 2. 拼板方面： 新聞稿的前後段接文有無跳行等錯誤 3. 圖片方面： 預留圖片位置是否相符，照片是否誤置

43. 第四節 新聞錯誤的避免 新聞的正確性 • 事實的正確 • 文章的正確 • 新聞價值衡量的正確

44. 第四節 新聞錯誤的避免 常見的新聞錯誤類型 • 原稿常見的錯誤 • 字句的錯誤 • 重要人名、地名、公司行號的錯誤 • 政黨名稱及重要人物職銜錯誤

45. 第四節 新聞錯誤的避免 採訪記者端產生的錯誤 • 明顯事實採訪錯誤 • 消息來源的錯誤 • 記者的專業義理 • 記者專業性不足

46. 第四節 新聞錯誤的避免 編輯台的錯誤 • 刪改稿件錯誤 • 標題製作錯誤 • 重複新聞內容 • 重複文字段落 • 語意不清或未完 • 圖片錯置 • 題文不符 • 圖片與說明不符

47. 第四節 新聞錯誤的避免(小結) 新聞的錯誤有時是主觀多於客觀 所以許多錯誤的責任歸屬不容易釐清 錯誤常因為許多環節的大意而共同造成 編輯版面須謹慎，處處求證，唯有豐富的知識 能夠判對是否正確以減少錯誤，同時應對版面 有負責態度、專業的精神，不斷的學習累積經驗 從做中學，才能增進自己的能力。