«Ландшафт семейного счастья»

1. «Ландшафт семейного счастья» проект тверского благотворительного фонда оказания помощи детям с особыми потребностями «ДОБРЫЙ МИР»

2. Ландшафт семейного счастья • Системная психосоциальная помощь семьям, воспитывающим детей с особыми потребностями, посредством создания арт-терапевтического ландшафта и объединения социальной общности Тверской области • Направление проекта: Социальная адаптация инвалидов и их семей.

3. Цель и срок реализации • Создание арт-терапевтического ландшафта для системной психосоциальной помощи семьям с особыми детьми и формирование в социальной общности ценностно-смысловых основ социальной интеграции через систему детско-родительского Со-Творчества и объединение социальной общности Тверской области. • Срок реализации: 18 месяцев (с 1 апреля 2013 г. по 30 сентября 2014 г.)

4. Задачи проекта • Создание и обучение команды проекта, мобильной бригады и распространение технологий через обучение специалистов профильных учреждений с их научно-методическим сопровождением. • Обеспечение проекта необходимым программным комплексом и оборудование стационарной и передвижной площадки проекта. • Реализация системной психосоциальной помощи семье с применением технологии арт-терапевтического ландшафта. • Подготовка, издание и распространение методических материалов по инновационным технологиям, моделям и методикам, используемым в проекте, мониторинг и оценка эффективности реализации мероприятий проекта. • Освещение в СМИ и социальных сетях информации о ходе реализации проекта и его итогах.

5. Механизм реализации • К деятельности по проекту участники целевой группы будут приглашаться через представителей соц. защиты на местах, участковых психиатров Областного психоневрологического диспансера и участковых педиатров, а также внештатного детского онколога Тверской области и директоров детских школ искусств, руководителей культурно-досуговых центров Твери и Тверской области. В качестве механизма привлечения семей-участниц будут применены: размещение информации о проекте в заинтересованных организациях, в СМИ, на сайте фонда и в социальных сетях; информирование специалистов, непосредственно работающих семьями о проекте; раздача информационно-методических материалов, индивидуальные консультации родителей с детьми и групповые установочные арт-сессии; организация совместной включённой деятельности семей, в формате арт-педагогических со-бытий и проведение вернисажа фоторепортажей об исцеляющем ландшафте с места проживания семьи.

6. Промежуточные результаты • в интеграционных арт-педагогических событиях на базе Ботанического сада ТвГУ, учреждений культуры города и выездных арт-педагогических мастерских родителей на территории Вышневолоцкого водохранилища приняло участие около 500 семей, включая условно здоровые и замещающие семьи, семьи, воспитывающие детей с синдромом раннего детского аутизма (РДА) и семьи специалистов в области психологии и педагогики; • в занятиях по ландшафтной арт-терапии принимали участие 12 семей детей с РДА, 6 семей с онкобольными детьми и 24 ребёнка/подростка из социального приюта г.Твери; • обучение с элементами ландшафтной арт-терапии прошли 48 человек из социально-реабилитационных центров, социальных приютов и отделов по работе с семьёй и детьми Тверской области.

7. Промежуточные результаты • В процесс социальной интеграции были включены около 200 семей. • Семьи- участницы со-бытий получили опыт конструктивного творческого взаимодействия с детьми, осознанное проживание различных форм организации общения с ребёнком. • Семьи с особыми детьми были включены в совместные с условно-здоровыми семьями со-бытия, где каждый смог почувствовать себя полноценным участником. • Сделаны шаги по формированию позитивного самоотношения у всех участников и повышению толерантности к семьям с особым ребёнком. • Создана тенденция к сотрудничеству внутри семьи и между разными семьями.

8. Ожидаемые результаты • увеличение числа семей в трудной жизненной ситуации, получивших квалифицированную системную психосоциальную помощь от 12 на начало проекта до 60 на дату окончания; • построение и реализация индивидуальной образовательной траектории для 60 детей и профессиональная реализация 12 подростков; • приобретение семьями социально активной позиции в решении своей жизненной ситуации и развитие навыков самопомощи (120 семей – 60 семей целевой группы и 60 семей из их ближнего окружения); • повышение показателей рефлексивности, целеустремлённости, коммуникативности, способности к самообучению и развитию, социальности (включающей в себя идентичность, свободу, ответственность, этичность, духовность); • обучение инновационным технологиям 70 специалистов из команды проекта и 120 специалистов других профильных учреждений и 24 добровольца; • улучшится психоэмоциональное состояние участников, гармонизируются семейные взаимоотношения в семьях-участницах, дети с особыми потребностями и их родители получат социальное признание; • условно здоровые семьи и педагоги д/садов, общеобразовательных школ и школ искусства смогут приобрести позитивный опыт взаимосодействия и сформировать ценностно-смысловую основу инклюзивного образования; • семьи с особыми потребностями смогут расширить своё социальное пространство в общении со всеми участниками проекта (до 5 000 человек), одарённые дети (от 12 до 50 человек) получат опыт социальной ответственности, а условно здоровые семьи опыт социального приятия разнообразия в обществе; • самоорганизации конструктивной социальной деятельности; в т.ч. самоорганизация творческих клубов взаимопомощи родителей особых детей и замещающих семей в системе социальной защиты Тверской области; • семьи смогут самостоятельно (при психологической и методической поддержке специалистов) реализовывать свои творческие проекты; • будут опубликованы 4 методических пособия по инновационным технологиям, использованным в проекте.

10. Контактная информация • Директор БФ «Добрый мир» - Самсонова Екатерина Владимировна, • Руководитель проекта - Шарафиева Лилия Раисовна, • +7 (4822) 47-59-14, dobriymir@list.ru, www.dobriy-mir.ru