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新世紀、新教育、新承諾

新世紀、新教育、新承諾. 推動十二年國民基本教育， 讓每個孩子都成為明日之星！. 壹、 12 年國民基本教育之特性 貳、 12 年國民基本教育系統架構 參、高中、高職及五專入學方式 肆、 12 年國民基本教育重要議題. 簡報綱要. 壹、 12 年國民基本教育之特性. 依 《 教育基本法 》 第 11 條 「國民基本教育應視社會發展需要延長其年限；其實施另以法律定之。」. 高中職 ( 含五專前三年 ). 學前教育. 國小. 國中. 6. 12. 15. 18. 高級中等教育. 九年國民教育. 普及. 普　　及 免 學 費 強迫入學

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新世紀、新教育、新承諾

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Presentation Transcript

  1. 新世紀、新教育、新承諾 推動十二年國民基本教育， 讓每個孩子都成為明日之星！

  2. 壹、12年國民基本教育之特性 貳、12年國民基本教育系統架構 參、高中、高職及五專入學方式 肆、12年國民基本教育重要議題 簡報綱要

  3. 壹、12年國民基本教育之特性 依《教育基本法》第11條「國民基本教育應視社會發展需要延長其年限；其實施另以法律定之。」 高中職 (含五專前三年) 學前教育 國小 國中 6 12 15 18 高級中等教育 九年國民教育 普及 普　　及 免 學 費 強迫入學 免試 免學費 非強迫入學 免試為主 ※ 學前教育不納入國民基本教育，但採階段性免學費補助

  4. 貳、12年國民基本教育系統架構 黃 金 十 年 百 年 樹 人

  5. 高中、高職及五專多元入學管道 免試入學 甄選入學 登記分發 入學 申請入學 (五專申請抽籤) 免試入學 （75%以上） 參、高中、高職及五專入學方式 現 行 十 二 年 國 民 基 本 教 育 特色招生(0%～25%) 考試 分發 入學 甄選 入學 免試入學比率逐年提高，考試入學方式變動最小為原則

  6. 國中學生 (一) 流程圖 國中教學正常化及學力品質確保 落實教學正常化，適時進行校、班本位診斷性測驗及補救教學 國中適性輔導 進行智力、性向、興趣測驗等專業測驗，提供試探及實作活動，妥善紀錄並利用學生生涯輔導紀錄手冊 國中在學階段 九年級國中教育會考 (每年4月) 國中提供學生升學輔導建議 免試入學(每年五月) 登記五專 免試就學區內登記高職、高中 Y Y 錄取 錄取 報到入學 N N 認證優質的高中、高職及五專方能申辦特色招生 特色招生(每年六月) 報考高中高職或五專特色招生 學科或術科考試 N 錄取 登記未額滿學校 Y 報到入學 報到入學

  7. (二)免試入學方案重點內容 • 1.免試入學指免考入學測驗。 • 2.教育部訂定「各免試就學區適性輔導免試入學作業要點擬定及備查原則」。重點如下： • (1)103學年度起，免試入學不採計國中生學習領域評量。 • (2)高中高職及五專不訂定入學門檻或條件。 • (3)當登記人數未超過主管機關核定學校之名額時，全額錄取。 • (4)學生參加就讀或畢業之國中學籍所在免試就學區為原則。

  8. (5)當登記人數超過招生名額，其比序條件應符合下列原則，並應於前一年公告。(5)當登記人數超過招生名額，其比序條件應符合下列原則，並應於前一年公告。 (6)或有以抽籤做為超額時決定錄取之措施，非不得已時，請勿採用。 (7)各國中應妥善規劃學校適性輔導工作，提供各項試探及實作活動，以協助學生自我認識及探索未來進路。並組成學生生涯發展小組，提供學生及家長升學選擇建議 。 (8)適性輔導免試入學處理方式，可參考「學生志願」、「國中學生生涯輔導紀錄手冊」之生涯輔導規劃書、「就近入學因素」或其他經直轄市、縣（市）主管機關核定之方式。

  9. 15個高中高職免試就學區 • 共同就學區：位處免試就學區交界學校、現行多元入學管道同意跨區招生之學校、部分學校、產業特殊需求類科及稀有類科。 • 五專學校分散且類科屬性特殊，採全國一區。

  10. (三)特色招生方案重點內容 1.經申請及主管機關審核通過之公私立高中高職及五專為提供學術性向、職業或藝能性向專長學生適性學習之環境，根據學校歷史、條件、願景及社會需求等因素，發展學科或群科之特色課程，以吸引學生報考入學。 2.重點如下： (1)特色招生名額比率，採因地、因校制宜，各招生區依地域需求，103學年度規劃0%至25%的名額。 (2)特色比率上限將逐年調降。 (3)學校申請資格：經主管機關認證為優質學校者，需經申請及主管機關審核通過，方可辦理特色招生。

  11. (4)特色招生以班級為單位，例如甲校之語文實驗班、科學班、數理資優班等，乙校之音樂、美術、戲劇班。(4)特色招生以班級為單位，例如甲校之語文實驗班、科學班、數理資優班等，乙校之音樂、美術、戲劇班。 (5)辦理方式 －考試分發入學：採學科測驗。 －甄選入學：採術科測驗。 －同一類型招生以同一天辦理為原則，學校得選擇單招或聯合數校辦理。 (6)由負責招生學校本公平、公正、專業，符合程序與實質正義原則命題，亦可委託測驗專責機構命題。 (7)學生僅能擇一區報考，不限就讀或畢業之國中學籍所在地招生區，惟僅能參加該報考區之分發。 (8)各主管機關於102年8月前公告辦理特色招生之學校及名額。

  12. 議題一、實施高中職免學費 第一階段(100年8月至103年7月) 第二階段(103年8月起) • 家戶年所得114萬元以下就讀高職(含五專前三年)的學生免學費。 • 家戶年所得114萬元以下就讀私立高中學生比照公立學校收費(並延延續家戶年所得90萬元以下齊一公私立高中職學費措施之排富規定)。 ● 高中職 (含五專前三年)全面免學費。

  13. 議題二、高中職優質化及均質化 優質化 均質化 各校教育品質的提升 垂直合作與橫向整合 　　　　區域內學校的資源 ※ 103學年度全國高中職優質比率達80％ ※109學年度全國高中職優質比率達95％

  14. 議題三、國中教育會考vs.國中基測

  15. 議題四、國中學生生涯發展規劃書 親愛的同學 　　恭喜你即將完成國中階段的學習，準備邁向下一個學程。「凡事豫則立」，你將如何規劃自己的未來？請依個人狀況加以分析評估，並嘗試擬出具體的生涯目標。過程中可以找你的家人、師長提供意見，並和你一起填寫這份規劃書。如有任何問題，別忘了可以尋求協助喔！ ◎生涯評核表 導向別 程度分數 考慮因素

  16. 全民一體，同心協力 推動十二年國民基本教育

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