РМК

1. Методичний кабінет відділу освіти Кам'янської районної державної адміністраціїСтруктура роботи методичного об'єднання вчителів української мови та літератури 2011-2012 н.р.

2. Школа молодого вчителя Творча група Участь у виставці ППТ Методоб’єднання, засідання, семінари- практикуми РМК Участь у конкурсах, конференціях Робота зтворчо обдарованими дітьми

3. Методичне об’єднання працює над проблемою: Розвиток творчих здібностей учнів, підвищення їх мовної грамотності Голова методичного об’єднання – вчитель української мови та літератури Кам’янської загальноосвітньої школи №1, Зайченко Ольга Олександрівна

4. Тематика засідань методичних об’єднань: - Панорама методичних перспектив. Опрацюванння інструктивно-методичних рекомендацій щодо вивчення української мови та літератури у 2011-2012 навчальному році (вересень 2011 року) - Робота з творчо обдарованими дітьми. Метод проектів як форма інноваційного навчання української мови та літератури (січень 2012 року) - Опрацювання інструкцій щодо проведення ДПА з української мови та літератури. Підсумки роботи методоб’єднання за рік: завдання та перспективи. (квітень 2012 року)

5. План проведення семінарів-практикумів - Використання інноваційних технологій на уроках української мови та літератури. (Тимошівська ЗОШ, грудень 2011 року) - Опрацювання методичних рекомендацій щодо використання тестових технологій на уроках української мови та літератури. Шляхи підвищення пунктуаційної грамотності. ( Кам’янська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 лютий 2012 року)

6. Творча група працює над проблемою: Формування особистості, здатної до навчання шляхом використання традиційних та інноваційних технологій у процесі викладання рідної мови Керівник творчої групи- вчитель української мови та літератури Кам’янськогоеколого-економічного ліцею Соколова Ганна Петрівна

7. Напрями роботи творчої групи Організаційний Креативний Інформаційний Культурологічний Діагностичний Навчальний

8. План роботи творчої групи 1. Визначення напрямів творчої роботи (жовтень 2011 року) 2. Інформаційне повідомлення ”Тестові завдання для проведення моніторингового дослідження з української мови та літератури” (листопад 2011 року) 3. Представлення членами групи матеріалів для створення посібників: “Ігрові моменти на уроках української мови і літератури”, “Проведення тематичних тижнів української мови у школі” (серія ”На допомогу учителю”) (січень 2012 року) 4. Представлення та захист членами творчої групи власних проектів (система уроків української мови та літератури з використанням ігрових моментів (березень 2012року)

9. Мета засідань школи молодого вчителя Підвищення якості навчально-виховного процесу, що відповідає сучасним вимогам, шляхом удосконалення педагогічної майстерності Керівник школи молодого вчителя- вчитель української мови та літератури Кам’янської загальноосвітньої школи №1, Дроботенко Лідія Павлівна

10. План засідань школи молодого вчителя Вивчення навчальних програм, інструктивних та методичних листів, підручників, посібників (КЗОШ №1, вересень) Ознайомлення з новою методичною літературою, фаховою пресою (КЗОШ № 2, жовтень) Вивчення складника програм для загальноосвітніх навчальних закладів “ Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-11 класів з української мов (еколого-економічний ліцей, листопад) Методика підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання (КЗОШ № 1 січень)

11. Українська мова (183,5-199,5 балів) “Аналіз результатів зовнішнього незалежного оцінювання випускників шкіл 2011 року”

12. Українська мова (100-123,5 балів)