1 / 38

Доклад на тему: С О В Р Е М Е Н Н Ы Й У Р О К

Доклад на тему: С О В Р Е М Е Н Н Ы Й У Р О К. Подготовила: Цыпина Д.Л. Методические требования к образовательной технологии. -  концептуальность :    - системность :    - эффективность :    - гибкость :    - динамичность :    - воспроизводимость :.

cachet
Download Presentation

Доклад на тему: С О В Р Е М Е Н Н Ы Й У Р О К

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Доклад на тему:СОВРЕМЕННЫЙ УРОК Подготовила: Цыпина Д.Л.

  2. Методические требования к образовательной технологии - концептуальность:    - системность:    - эффективность:    - гибкость:    - динамичность:    - воспроизводимость:

  3. формы уроков с использованием презентаций MicrosoftPowerPoint помогают реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, - обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей, их уровня обученности, склонностей и т.д.

  4. Использование компьютерной презентации на уроке позволяет: - повысить мотивацию учащихся;          - использовать большое количество иллюстративного материала;          - интенсифицировать урок.          - вовлечь учащихся в самостоятельный процесс обучения.

  5. Формы работы с использованием презентаций MicrosoftPowerPoint на уроках английского языка включают: изучение лексики; обучение диалогической и монологической речи; - отработку грамматических явлений.

  6. Преимущества презентаций 1. тренировать учащихся в различных видах речевой деятельности и сочетать их в разных комбинациях, 2. помогают осознать языковые явления, 3. сформировать лингвистические способности, 4.создать коммуникативные ситуации, 5.автоматизировать языковые и речевые действия, 6.обеспечивают возможность учёта ведущей репрезентативной системы, реализацию индивидуального подхода и интенсификацию самостоятельной работы учащегося.

  7. THE PLAN OF THE LESSON1. Greeting.2. Pronunciation drill. Sound [t∫] 3. Warm up. Grammar Practice Possesive adjectives, pronouns Game «What is there in my bag?»4. Presenting the topic of the lesson. We are different.5. Check on homework. Oral Practice. Presenting the projects «My favourite cartoon hero»6. Vocabulary Practice («Clothes»). Find the odd one out in each line. 7. Physical Warm-up. Song «It,sraining, it,s pouring…»8. Grammar Practice. (Present Continuous Tense)9. Vocabulary Practice. («Professions».) Match the pictures with their meaning.10. Grammar Practice . (Game «She is wearing…»)11. Homework.12.Summarizing.13.Saying goodbye.

  8. [t∫] – ch Children (дети) Chalk(мел) Champion(чемпион) Cheek(щека) Chocolate(шоколад)

  9. GameWhat is there in my bag?

  10. Revision lessonWeare different Мы разные

  11. Clothes Professions Appearance Cartoons

  12. Myfavouritecartoonhero.

  13. Song“It is raining,It is pouring…”

  14. Present Continuous TenseIamhe she is it snoringwe you arethey

  15. What are they doing now?

  16. They are reading now.

  17. They are fishing.

  18. They are dancing.

  19. They are making a snowman.

  20. They are playing snowballs.

  21. They are skating.

  22. a)driver b) teacher 1 2 c) saleswoman d) doctor 4 3

  23. a)clown b)vet 1 2 c)pilot d) cook 3 4

  24. a)singer b)fireman 2 1 c)model d)dentist 5 4

  25. a)ballerina b)postman 2 1 c)musician d)dressmaker 4 5

  26. Match (соедини):Name__________________________________

  27. Game“The doll is wearing…”

  28. We are different. But we are together.

  29. THANK YOU!GOOD-BYE!

More Related