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四年级 （上）教材分析

北师大版 《 英语 》. 四年级 （上）教材分析. 北京师范大学外语学院. 小学英语教材编写组. 北京师范大学出版社. 三 级. 六年级. 二 级. 五年级. 四年级. 一 级. 三年级. 二年级. 一年级. 二级教学总体目标. 对英语学习有持续的兴趣和爱好。 能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 能根据所学内容表演小对话或歌谣。 能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 能根据图片或提示写简单的句子。 在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。 乐于了解异国文化、习俗。.

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四年级 （上）教材分析

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Presentation Transcript

  1. 北师大版《英语》 • 四年级（上）教材分析 北京师范大学外语学院 小学英语教材编写组 北京师范大学出版社

  2. 三 级 六年级 二 级 五年级 四年级 一 级 三年级 二年级 一年级

  3. 二级教学总体目标 • 对英语学习有持续的兴趣和爱好。 • 能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 • 能根据所学内容表演小对话或歌谣。 • 能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 • 能根据图片或提示写简单的句子。 • 在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。 • 乐于了解异国文化、习俗。

  4. 教材结构分析

  5. 新知识的学习 综合复习 每个单元按6课时设计 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6

  6. Lesson 1 整体呈现本单元的结构、功能和词汇。

  7. 教学要求 • 能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料； • 能听懂简单的配图小故事； • 能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯； • 能在教师的帮助下讲述简单的小故事。 • 能正确朗读所学故事或短文； • 能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；

  8. 教学建议或提示 • 故事教学可以根据实际进行调整 • 听说表演的要求分层设定目标 • 教学中应当遵循全语言教学的原则

  9. Lesson 2 • 分部分学习和练习本单元的词汇和句型。

  10. 教学要求 • 学生能够认读所学的单词 • 学生在掌握歌曲的基础上做创造性地扩展

  11. 教学建议或提示 • 对于词汇教学中识记词汇的处理 • 避免机械、无意义地操练 • 高年级歌曲教学的要求 • 如何继续保持学生学习英语的兴趣 • TPR与歌曲结合 • 注重学生心理年龄的特点 • 创造性的活动

  12. Lesson 3 • 语言功能的运用，语篇的阅读活动

  13. 教学要求 • 能在口头表达中做到发音清楚、语调达意 • 能就所熟悉的话题进行简短对话 • 能够使用日常套语 • 能够借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯 • 能够正确朗读所学的故事或课文

  14. 教学建议或提示 • 教材提供情景以及语言支持 • 在有意义的情景当中练习结构 • 阅读活动的难易程度决定与活动的设计和要求

  15. 前期活动 熟悉话题 预测内容 猜测词汇 激发兴趣和欲望 布置任务 阅读活动 • 中期活动 • 认读 • 略读 • 跳读 • 为课文选择或添加标题 • 根据所读内容制作图表 • 判断情况的真伪 • 后期或后续活动 • 转述所读内容 • 根据所读内容进行角色扮演 • 讨论 • 续尾 • 写摘要

  16. Pre-reading activities • Provide /review the vocabulary /structures needed • Ask ss to share their experience about the topic • Predict the content • Set the task

  17. While reading activities • Recognize the vocabulary and the structure • Understand the meaning • Read for the general meaning • Read for specific information

  18. Post reading activities • The activities provided on the book • Read more on the topic • Have the ss make their own reading material on the topic

  19. Lesson 4 • 语音练习活动；语言归纳、运用活动

  20. 教学要求 • 能根据拼读的规律，读出简单的单词 • 知道字母名称的读音 • 了解简单的拼读规律 • 了解单词和句子有重音 • 了解英语语音包括重音、连读、语调、节奏、停顿等现象 • 知道名词有单复数形式 • 知道动词在不同情况下会有形式上的变化 • 了解英语简单句的基本形式和表意功能

  21. 教学建议或提示 • 逐步培养学生整体认读的能力 • 黑板上总结的结构要求学生能够掌握句子的结构，理解句子的功能和意义

  22. Lesson 5 • 句子的书写活动，歌谣和用英语做事情的活动

  23. 教学建议 • 能模仿范例写句子 • 能写出简单的问候语 • 能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述 • 能基本正确地使用大小写字母和标点符号

  24. 教学建议或提示 • 用英语做事情的活动 • 学生使用学过的语言完成交际的活动 • 复习、提供用到的语言 • 学生以个人或小组的形式完成任务，并且做简单的小节

  25. Lesson 6 • 扩展性的阅读活动，复习和自我评价活动

  26. 教学要求 • 能够读懂故事的内容 • 扩展性阅读，不是必须的学习内容 • 自我评价的教学处理

  27. 北师大出版社网络www.bnup.com.cn 联系电话 010－5880 7669 电子邮件地址 bnupress@263.net 联系我们

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