1 / 16

KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY

KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY. KIỂM TRA. * Yêu cầu : Giải các hệ phương trình sau : (bằng phương pháp cộng) (bằng phương pháp thế). * Đáp án :. Vậy hệ có nghiệm duy nhất: (7 ; 4). Vậy hệ có nghiệm duy nhất: (49 ; 36). Tiết : 36. Bài : 5 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH

cade
Download Presentation

KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY

  2. KIỂM TRA * Yêu cầu :Giải các hệ phương trình sau : (bằng phương pháp cộng) (bằng phương pháp thế) * Đáp án : Vậy hệ có nghiệm duy nhất: (7 ; 4) Vậy hệ có nghiệm duy nhất: (49 ; 36)

  3. Tiết : 36 Bài : 5 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TRẮC NGHIỆM ĐIỀN KHUYẾT

  4. Tiết : 36 Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2009 §5.GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH * Bước 1: Lập phương trình: - Chọn ẩn số và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số; - Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết; - Lập phương trình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng. * Bước 2 : Giải phương trình. * Bước 3 : Đối chiếu nghiệm với điều kiện của ẩn, kết luận nghiệm của phương trình và trả lời kết quả. * Bước 1: Lập hệ phương trình: - Chọn “hai” ẩn số và đặt điều kiện thích hợp cho “hai”ẩn số ; - Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo “hai”ẩn và các đại lượng đã biết ; - Lập hệphương trình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng. * Bước 2 : Giải hệphương trình. * Bước 3 : Đối chiếu nghiệm với điều kiện của “hai” ẩn, kết luận nghiệm của hệ phương trình và trả lời kết quả.

  5. Tiết : 36 Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2009 §5.GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH Biểu diễn số cần tìm theo cách ghi số trong hệ thập phân : 1. Ví dụ 1 : (Dạng quan hệ giữa các số) Tìm số tự nhiên có hai chữ số, biết rằng hai lần chữ số hàng đơn vị lớn hơn chữ số hàng chục 1 đơn vị, và nếu viết hai chữ số ấy theo thứ tự ngược lại thì được một số mới (có hai chữ số) bé hơn số cũ 27 đơn vị. Xác định yếu tố cần tìm? Số tự nhiên có hai chữ số Ta chọn ẩn như thế nào? x là chữ số hàng chục y là chữ số hàng đơn vị Tìm điều kiện của mỗi chữ số?

  6. 2y – x = 1 – x + 2y = 1 (1) 9x – 9y = 27 x – y = 3 (2) hai lần chữ số hàng đơn vị * Ví dụ 1 :Tìm số tự nhiên có hai chữ số, biết rằng hai lần chữ số hàng đơn vịlớn hơn chữ số hàng chục 1 đơn vị, và nếu viết hai chữ số ấy theo thứ tự ngược lại thì được một số mới (có hai chữ số) bé hơn số cũ 27 đơn vị. viết hai chữ số ấy theo thứ tự lớn hơn chữ số hàng chục 1 đơn vị, ngược lại thì được một số mới (có hai chữ số) bé hơn số cũ 27 đơn vị. 10x + y 10y + x (10x + y) – (10y + x) = 27 Đối chiếu nghiệm (thỏa điều kiện) Kết luận Số cần tìm: 74

  7. Tiết : 36 Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2009 §5.GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH Xác định yếu tố cần tìm? 1. Ví dụ 1 : (Dạng quan hệ giữa các số) Vận tốc của mỗi xe. 2. Ví dụ 2 : (Dạng chuyển động) Nếu chọn x là vận tốc của xe khách thì x phải thỏa điều kiện gì? Một chiếc xe tải đi từ TP. Hồ Chí Minh đến TP. Cần Thơ, quãng đường dài 189 km. Sau khi xe tải xuất phát 1 giờ, một chiếc xe khách bắt đầu đi từ TP. Cần Thơ về TP. Hồ Chí Minh và gặp xe tải sau khi đã đi được 1 giờ 48 phút. Tính vận tốc của mỗi xe, biết rằng mỗi giờ xe khách đi nhanh hơn xe tải 13 km. (x > 13) Ẩn y được đặt cho đại lượng nào? y là vận tốc xe tải. (y > 0) Tính đến lúc hai xe gặp nhau, trong ba đại lượng s, v, t của mỗi xe. Đại lượng nào đã biết cụ thể? Thời gian xe khách đã đi là 1giờ 48 phút, tức là 9/5 giờ. Thời gian xe tải đã đi là : 1giờ + 9/5 giờ = 14/5 giờ.

  8. PHIẾU HỌC TẬP * Yêu cầu :Trả lời ?3 và ?4 trong SGK (trang 21) bằng cách điền vào chỗ trống (…) trong sơ đồ dưới đây. x – y = 13 (1) ………………………………… …………………… ?4.Viết các biểu thức chứa ẩn biểu thị quãng đường mỗi xe đi được, tính đến khi hai xe gặp nhau. Từ đó suy ra phương trình biểu thị giả thiết quãng đường từ TP. HCM đến TP. CT dài 189km. …………………… ?3.Lập phương trình biểu thị giả thiết : Mỗi giờ, xe khách đi nhanh hơn xe tải 13 km. …………………… …………………… ……………………

  9. SƠ ĐỒ TÓM TẮT CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH. (Liên kết quan hệ giữa các yếu tố ở nhánh giả thiết 1) Lập phương trình (1) Chọn hai ẩn (đặt điều kiện cho ẩn) Lập Hệ phương trình (Liên kết quan hệ giữa các yếu tố ở nhánh giả thiết 2) Lập phương trình (2) Đối chiếu nghiệm với điều kiện Giải Hệ phương trình KẾT LUẬN

  10. Tiết : 36 Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2009 §5.GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH 1. Ví dụ 1 : (Dạng quan hệ giữa các số) LUYỆN TẬP 2. Ví dụ 2 : (Dạng chuyển động) Một chiếc xe tải đi từ TP. Hồ Chí Minh đến TP. Cần Thơ, quãng đường dài 189 km. Sau khi xe tải xuất phát 1 giờ, một chiếc xe khách bắt đầu đi từ TP. Cần Thơ về TP. Hồ Chí Minh và gặp xe tải sau khi đã đi được 1 giờ 48 phút. Tính vận tốc của mỗi xe, biết rằng mỗi giờ xe khách đi nhanh hơn xe tải 13 km. Bài tập 29/ 22 : (SGK) Giải bài toán cổ sau : Quýt, cam mười bảy quả tươi Đem chia cho một trăm người cùng vui. Chia ba mỗi quả quýt rồi Còn cam mỗi quả chia mười vừa xinh. Trăm người, trăm miếng ngọt lành. Quýt, cam mỗi loại tính rành là bao? slide chu

  11. Quýt, cam mười bảy quả tươi Đem chia cho một trăm người cùng vui. Chia ba mỗi quả quýt rồi Còn cam mỗi quả chia mười vừa xinh. Trăm người, trăm miếng ngọt lành. Quýt, cam mỗi loại tính rành là bao? (1) ………………………………… (5) (2) ……………… (3) ……………… (4) ……………… 3x + 10y = 100 3x 1/10 y x + y = 17 x + y = 17 1/3 x x + y = 100 3x + 10y = 17 10y Hoan hô! Rất chính xác. Chưa chính xác. Mời làm lại

  12. Quýt, cam mười bảy quả tươi Đem chia cho một trăm người cùng vui. Chia ba mỗi quả quýt rồi Còn cam mỗi quả chia mười vừa xinh. Trăm người, trăm miếng ngọt lành. Quýt, cam mỗi loại tính rành là bao? x + y = 17 ………………………………… (5) (2) ……………… (3) ……………… (4) ……………… 3x 3x + 10y = 100 3x 1/10 y x + y = 17 1/3 x x + y = 100 3x + 10y = 17 10y Hoan hô! Rất chính xác. Chưa chính xác. Mời làm lại

  13. Quýt, cam mười bảy quả tươi Đem chia cho một trăm người cùng vui. Chia ba mỗi quả quýt rồi Còn cam mỗi quả chia mười vừa xinh. Trăm người, trăm miếng ngọt lành. Quýt, cam mỗi loại tính rành là bao? x + y = 17 ………………………………… (5) 3x ……………… (3) ……………… (4) ……………… 3x + 10y = 100 3x 1/10 y x + y = 17 1/3 x x + y = 100 3x + 10y = 17 10y 10y Hoan hô! Rất chính xác. Chưa chính xác. Mời làm lại

  14. Quýt, cam mười bảy quả tươi Đem chia cho một trăm người cùng vui. Chia ba mỗi quả quýt rồi Còn cam mỗi quả chia mười vừa xinh. Trăm người, trăm miếng ngọt lành. Quýt, cam mỗi loại tính rành là bao? x + y = 17 ………………………………… (5) 3x ……………… 10y ……………… (4) ……………… 3x + 10y = 100 3x 1/10 y x + y = 17 3x + 10y = 100 1/3 x x + y = 100 3x + 10y = 17 10y Hoan hô! Rất chính xác. Chưa chính xác. Mời làm lại slide chu

  15. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Rèn luyện cách phân tích bài toán bằng sơ đồ phân nhánh. - Làm các bài tập 28; 30 trang 22 (SGK). (Liên kết quan hệ giữa các yếu tố ở nhánh giả thiết 1) Lập phương trình (1) Chọn hai ẩn (đặt điều kiện cho ẩn) Lập Hệ phương trình (Liên kết quan hệ giữa các yếu tố ở nhánh giả thiết 2) Lập phương trình (2) Đối chiếu nghiệm với điều kiện Giải Hệ phương trình KẾT LUẬN

  16. CHÂN THÀNH CẢM ƠN VÀ CHÀO TẠM BIỆT QUÍ THẦY CÔ!

More Related