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E L J U E G O

E L J U E G O. EL JUEGO COMO FACTOR DE DESARROLLO. Es un factor de desarrollo que ejercita la libertad de elección y de ejecución de actividades espontáneas y eso proporciona al ser humano la dimensión de ser libre, activo y seguro. EL JUEGO LIBRE.

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Presentation Transcript

  1. EL JUEGO

  2. EL JUEGO COMO FACTOR DE DESARROLLO • Es un factor de desarrollo que ejercita la libertad de elección y de ejecución de actividades espontáneas y eso proporciona al ser humano la dimensión de ser libre, activo y seguro.

  3. EL JUEGO LIBRE • Técnica más utilizada en educación infantil y la que ocupará gran parte del tiempo que los pequeños dedican a sus juegos. • Ellos mismos se organizan. • La función del educador será vigilar que no aparezcan rivalidades entre ellos. • A partir de los 12 meses ya que adquieren cierta autonomía y se inician en este tipo de juego.

  4. EL JUEGO EXPERIMENTAL • Parten de las teorías de E. Goldschmied, estudió las posibilidades que tenían los niños menores de 2 años de elaborar un juego, utilizando aquellos recursos que encuentran en su entorno y que le sirven de elemento organizativo para l conocimiento del espacio y del orden. • Hay dos propuestas: la cesta de los tesoros y el juego heurístico.

  5. LA CESTA DE LOS TESOROS • Es una actividad de exploración • Los pequeños manipulan diferentes objetos que el educador les ha presentado en una cesta. • La exploración proporciona al pequeño una gran cantidad de experiencias y favorece el desarrollo de sus capacidades sensoriales y de coordinación. • Podrán acceder al juego en grupos pequeños de alumnos. • Se debe realizar entre los seis y los doce meses.

  6. EL JUEGO HEURÍSTICO • También llamado de exploración y descubrimiento. • A partir de los 18 meses • Objetivo de incitar al niño a la manipulación, observación y exploración de los objetos. • Lo más común es que el material se coloque en varios cestos . • Cada sesión consta de dos partes: • Exploración: • Recogida

  7. JUEGOS INTERACTIVOS CON EL BEBÉ • Se promueven aprendizajes cognitivos, socioemocionales y comunicativos.

  8. EL JUEGO SIMBÓLICO • A partir de los 2 años en adelante. • El niño da vida a los objetos. • Capacidad de fabulación y de fantasía. • El niño jugando inventa sus propias reglas. • Nos muestra el grado de conocimiento y de comprensión que el niño adquiere de las acciones de los adultos y su mundo.

  9. REALIZADO POR: • Rosa González • Mayte Caballero • Trinidad Encinas • Daniel Castellano • Marisa Sánchez • Senya Sánchez

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