210 likes | 1.27k Views
Письмовий докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису предмета.
E N D
Письмовий докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису предмета Дорошенко Тетяна Миколаївна, учитель української мови і літератури Малоржавецького навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Канівської районної ради Черкаської області
РОЗПОВІДЬ − це висловлювання про події, що відбулися (відбуваються чи відбуватимуться) в певній послідовності.
ОПИС − висловлювання про певні ознаки, властивості описуваного предмета, істоти, дії, процесу чи явища.
Зозулині черевички Зозуля
1. Пояснити значення слів Павук Черевце– те саме, що живіт. У зоологіїчеревце— задній відділтіла дорослих комах позаду грудей, у павукоподібних позаду головогрудей.
Чагарник Чагарник– зарості багаторічних дерев'янистих кущових рослин.
2. Пояснити фразеологізми Душа рветься– відчувати сильне, непереборне бажання що-небудь зробити; прагнення до кого-небудь або до чого-небудь. Душа додому рветься– дуже сумувати за домівкою. Спіймати на гарячому– викрити кого-небудь, підстерігши його на місці злочину або на чомусь осудливому, протизаконному.
3. Дібрати синоніми до слів Никати– тинятися, микатися, вештатися. Гайнути– побігти, кинутися, метнути, чкурнути, шмигнути, майнути. Лиходійка – злодійка, лиховідка. Химерний– чудернацький, дивний, незвичний. Хутко– швидко, стрімко, прудко, щодуху.
Орієнтовний план переказу 1. Птахи прогнали лиходійку з лісу. 2. Як перехитрити птаство? 3. Не павук, а квітка химерна. 4. Зозуля взулася і гайнула до лісу. 5. Чотири пелюстки утворюють хрест. 6. П'ята пелюстка подібна до губи. 7. Запашні квіти довго залишаються свіжі і яскраві.
Орієнтовні слова і словосполучення Лісова орхідея, червонувате забарвлення, на місці перетину, здута губа.
Пам'ятка Як писати переказ 1. Установити послідовність подій. 2. При написанні дотримуватись плану. 3. Використовувати в роботі яскраві слова, образні вирази. 4. Стежити, щоб виклад відповідав змісту тексту і завданню. 5. Стежити, щоб усі абзаци й речення були зв’язані між собою, речення побудовані правильно. 6. Написане перевірити: чи немає в роботі орфографічних, пунктуаційних, лексичних і стилістичних помилок. 7. Переписати текст переказу з чернетки в зошит.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: • Література: • - Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою. Українська мова. 5-9 класи. – К.: Видавничий дім «Основа», 2013. (Збірник). • Заболотний О.В., Заболотний В.В. Українська мова. 5 клас: Підруч. для загальноосвіт. навч. закл. – К.: Генеза, 2013. – 256 с. (книга двох авторів). • - Глазова О.П. Українська мова. 5 клас. Матеріали до уроків. Посібник для вчителя. – Х.: Ранок, 2000. – 175 с. (книга одного автора). • - Омельчук С.А., Ляшкевич А.І., Кравець М.В. Усі уроки рідної мови в 5 класі. – Х.: Видавнича група «Основа», 2007. – 480 с. (книга трьох авторів). • Інтернет-ресурси: • http://slovopedia.org.ua • - http://pernatidruzi.org.ua/art.php?id=18