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加强膳食指导与营养宣传 促进学生健康成长. 胡小琪研究员 中国疾病预防控制中心营养与食品安全所 2013.11.14 日 北京. 一、开展营养宣传教育势在必行 二、营养宣教工作开展情况 三、营养宣教工作面临的困难和挑战 四、继续推动营养宣传教育工作开展. 1 、贯彻落实领导指示 2 、学生存在不健康的饮食行为 3 、教师、饮食服务人员、家长营养知识匮乏 4 、大众营养知识缺乏,媒体误解. 一、开展营养宣传教育势在必行. 1 、贯彻落实领导指示.
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加强膳食指导与营养宣传促进学生健康成长 胡小琪研究员 中国疾病预防控制中心营养与食品安全所 2013.11.14日 北京
一、开展营养宣传教育势在必行 二、营养宣教工作开展情况 三、营养宣教工作面临的困难和挑战 四、继续推动营养宣传教育工作开展
1、贯彻落实领导指示 2、学生存在不健康的饮食行为 3、教师、饮食服务人员、家长营养知识匮乏 4、大众营养知识缺乏,媒体误解 一、开展营养宣传教育势在必行
1、贯彻落实领导指示 • 要积极开展营养教育——加强营养配餐、科学饮食方面的指导服务,向学生、家长、教师和供餐人员普及营养科学知识,帮助他们形成科学的营养观念和良好的饮食习惯。 —— 刘延东副总理在部署实施“农村义务教育学生营养改善计划” 电视电话会议上的讲话。 • 将营养健康教育纳入课堂教学,落实国家教学计划规定的营养健康教育时间。 —— 教育部长袁贵仁
2、学生存在不健康的饮食行为 • 挑食、偏食 • 常吃零食 • 浪费…… • ………… 浪费粮食 买零食 书桌里藏鸡蛋
3、教师、家长、饮食服务人员营养知识匮乏,存在误区……3、教师、家长、饮食服务人员营养知识匮乏,存在误区…… “计划”中存在的问题: • 食谱制定 • 不用学习 广西某小学校长说,学校购买零食做营养餐,是企业供餐行为。细则并没有规定不能供零食(摘自2012年4月1日新京报)。 一位家长说,“孩子现在不知道营养没关系,只要学习成绩好了,考上大学后自然而然就懂了” 。
4、大众营养知识缺乏,媒体误解 网曝安徽金寨配餐烂苹果 湖南凤凰营养餐“缩水”
1、通过膳食指导和宣传,普及科学营养知识 2、开展培训,提高基层人员工作能力 3、“儿童营养健康教育”走进校园 4、加强大众媒体宣传,营造营养宣教氛围 二、营养宣教工作开展情况
1、通过膳食指导和宣传,普及科学营养知识 《农村学生膳食营养指导手册》 2012年7月,编印1.4万册 《分地区农村学生膳食营养指导手册》 2013年3月,编印5万册 发放至699个试点县疾控中心、教育部门和学校,指导基层疾控中心和学校工作人员合理配餐。
《学生电子营养师》 • 发放光盘5000张 • 教育部、国家疾控中心 营养食品所的网站免费下载2000余次。 为基层工作人员合理配餐提供工具
张贴画 印刷1万套,发至699个县的中小学校,至少10套/县
《健康校园》学生用书和教师用书 发放5.5 万册,给50 个重点监测县。
折页 《初中生营养知识问答》 《初中生营养知识读本》3万本,折页10万张,发放至699个县。
2、开展培训,提高基层人员工作能力 (1)参与教育部、财政部组织的3期全国教育/财政一把手培训会议——约1500人(2011年底); (2)举办11期培训班,1000余名基层卫生和教育工作者参加了培训(2012-2013年); (3)支持西藏工作,专门为他们举办省级培训; (4)积极支持教育部开展省级营养知识培训——共7期,约700余名基层教育部门人员参与培训(2013年)。
3、儿童营养健康教育走进校园 为纠正试点学校学生“扔鸡蛋、倒牛奶”等行为,培养学生从小养成健康饮食行为,促进他们健康成长,通过开展营养健康知识的宣传教育提高他们的健康水平。 2012年10月起,在部分试点小学启动了“中国儿童营养健康教育项目”。
4、加强大众媒体宣传,营造营养宣教氛围 中国儿童健康教育网(www.children-health.org)
微博:营养食品所官方微博 (新浪微博名:营养广播站) 博客、报纸等
三、宣教工作中面临的困难和挑战 1、学校健康教育工作薄弱 • 健康教育课时无保证 • 师资配备严重不足、缺乏培训 • 无统一的健康教育课教材 2、老师和饮食服务人员营养知识匮乏 3、营养宣教材料利用率低
1、尽快出台《“计划”营养宣传教育指导意见》1、尽快出台《“计划”营养宣传教育指导意见》 2、多方共同努力,全面开展营养宣教 加强学校的健康教育工作; 开展老师和饮食服务人员营养知识培训; 开发形式多样的营养宣传方式。 3、加强媒体正面宣传 及时、客观地进行相关宣传报道; 积极发挥媒体的舆论引导作用; 呼吁全社会重视营养知识宣传工作。 四、共同努力,继续推动营养宣教工作
大家共同努力, 让孩子们健康成长!