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卖火柴的小女孩

卖火柴的小女孩. 姓名：宋超 学校：新福完全小学 日期： 2013 年 5 月 26 日. 主菜单. 教师简介 单元主题 课程标准 学习目标. 教师简介. 主菜单. 任教学科：小学语文 任教班级：六年级一班 教学应用：经常使用计算机. 单元主题. 主菜单. 课文主要内容： 本文写的是在一个又黑又冷的大年夜里，一个卖火柴的小女孩 流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象， 最后被冻死街头。 写作顺序： 课文是按照事情发展的先后顺序写的，具体为： 卖火柴 (1---4 自然段） 擦火柴（ 5—11 自然段）

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Presentation Transcript

  1. 卖火柴的小女孩 姓名：宋超 学校：新福完全小学 日期：2013年5月26日

  2. 主菜单 教师简介 单元主题 课程标准 学习目标

  3. 教师简介 主菜单 任教学科：小学语文 任教班级：六年级一班 教学应用：经常使用计算机

  4. 单元主题 主菜单 课文主要内容： 本文写的是在一个又黑又冷的大年夜里，一个卖火柴的小女孩 流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象， 最后被冻死街头。 写作顺序： 课文是按照事情发展的先后顺序写的，具体为： 卖火柴 (1---4自然段） 擦火柴（5—11自然段） 被冻死（12---13自然段）

  5. 课程标准 主菜单 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 3、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

  6. 学习目标 主菜单 • 1、学会本课生字新词。 • 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 • 3、理解课文内容，从字里行间感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。 • 4、领悟作者基于现实合理想象的表达方法。

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