1 / 12

Club lecture Klub lektur

Club lecture Klub lektur. Club lecture Klub lektur Szkoła Podstawowa nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi im. A. Mickiewicza w Zabrzu (Zabrze, Polska) College Henri Sellier ( Bondy , Francja). CELE. 1. zainteresowanie uczniów literaturą 2. pogłębianie wiedzy z zakresu literatury

calix
Download Presentation

Club lecture Klub lektur

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Clublecture Klub lektur

  2. Clublecture Klub lektur Szkoła Podstawowa nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi im. A. Mickiewicza w Zabrzu (Zabrze, Polska) College Henri Sellier(Bondy, Francja)

  3. CELE 1. zainteresowanie uczniów literaturą 2. pogłębianie wiedzy z zakresu literatury 3. zmotywowanie i zachęcenie uczniów do czytania lektur szkolnych 4. rozwijanie umiejętności językowych

  4. CELE 5. rozwijanie zdolności manualnych i plastycznych 6. rozwijanie umiejętności komputerowych 7. rozwijanie wyobraźni, samodzielności, chęci zdobywania wiedzy oraz zdolności pracy w zespole 8. zaangażowanie w aktywnej realizacji projektu uczniów niepełnosprawnych

  5. Przebieg • Wybór 3 lektur szkolnych przez każdą ze szkół partnerskich • Przygotowanie zadań projektowych na podstawie lektur • Ścieżka międzyprzedmiotowa – omówienie tematyki związanej z lekturą na lekcjach języka ojczystego, francuskiego, informatyki, techniki i plastyki.

  6. Zadanie 1wykonanie komiksu Komiks adaptowano z lektury szkolnej Ida sierpniowa M. Musierowicz. Przygotowano dialogi i rysunki przedstawiające kolejne sceny komiksu, wykonano zdjęcia rysunków, dokonano składu komiksu za pomocą oprogramowania do obróbki grafiki

  7. Zadanie 2wykonanie projektu okładki Wykonano rysunki projektu okładki lektury LeprincebégayantFrançois Place na podstawie przygotowanego streszczenia lektury wykonanego przez partnera.

  8. Zadanie 2wykonanie projektu okładki

  9. Zadanie 3wykonanie krzyżówki Hasła krzyżówki zawierały informacje związane z biografią autorów wybranych lektur. Uczniowie bazowali na danych z Internetu. 1/La région où Martine Pouchain est née. 2. « La …. Du crime, 2006 ». 3. Elle décide donc d’écrire aussi des romans pour la … . 4. Féminin d’écrivain. 5. Meurtres à la …endu à 60 000 exemplaires. 6. La ville où elle est née. 7. Nom de la collection de ses livres. 8. Martine Pouchain est une française … .

  10. Zadanie 4wykonanie plansz z wizerunkiem bogów greckich Wykonanie plansz bez opisów w programie MS Paint przez ucznia SP nr 14 w Zabrzu. Zadaniem partnerów natomiast było odgadnięcie postaci i napisanie krótkiego opisu na temat postaci z planszy.

  11. Rezultaty • Chęć nauki języka obcego • Chęć czytania książek • Poznanie lektur i ich autorów szkoły partnerskiej • Zintegrowanie klasy • Wzrost samooceny uczniów niepełnosprawnych • Zmotywowanie uczniów do pracy • Kreatywność • Obowiązkowość • Uatrakcyjnienie lekcji

  12. Dziękuję za uwagę Opracowała: Bożena Paradysz-Adamus

More Related