Стаж педагогической деятельности: 2 3 года Квалификационная категория: высшая

1. Стаж педагогической деятельности: 23 года Квалификационная категория: высшая Руководитель районного методического объединения учителей немецкого языка Руководитель областной экспериментальной площадки Публичная презентация результатов педагогической деятельности и инновационной работы учителя немецкого языка МКОУ «Лицей села Верхний Мамон»Мурзиной Натальи Ивановны

2. Региональная опытно- экспериментальная площадка «Интерактивные компьютерные технологии как средство развития навыков говорения учащихся средней ступени» http://vmlicey.ru/in_yaz.html Апробация интерактивного курса немецкого языка „Tell me More“ Факультативный курс «Интерактивный немецкий» «Знания рождаются экспериментом» (Леонардо да Винчи) Научно – экспериментальная деятельность • Участие в апробации ФГОС основного общего образованияв рамках инновационной экспериментальной площадки «Введение ФГОС ООО» • Член совета по введению ФГОС общего образования • Член рабочей группы по разработке Программы развития лицея

3. Обмен педагогическим опытом через на профессиональных сайтах и форумах -«Использование интерактивных компьютерных технологий в преподавании немецкого языка». http://www.prodlenka.org/metodichka/viewlink/9964.html -Урок немецкого языка по теме «Времена года» http://www.prodlenka.org/metodichka/viewlink/9989.html -«Методические рекомендации по применению интерактивных компьютерных технологий и использованию интерактивного курса немецкого языка «Tell me More» на уроках и факультативных занятиях» http://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/viewlink/31266.html Участие в вебинарах,конференциях, семинарах, творческих мастерских: -Интернет-семинар по новым ФГОС по иностранному языку, Воронежский институт инновационных систем, 2010 -Семинар-совещание «Начальная школа: ИКТ и госстандарты второго поколения», ВОИПКиПРО, 2011 -VI Региональная научно-практическаяконференция «Информационные технологии в образовательном процессе ВУЗа и школы», ВГПУ, 2012 -Творческая мастерская «Подкаст на уроках немецкого как иностранного» , провела медиапедагог Моника Лёффлер , Педуниверситет Фрайбург, 2013 - Всероссийская Педагогическая Видеоконференция «Электронные учебные материалы для развития качества обучения в соответствии с требованиями ФГОС общего образования, Завуч. Инфо , 2013 «Источник знания неистощим…всё людям будет оставаться искать, открывать и познавать…» (И.Гончаров) ИКТ в процессе преподавания предмета • Участие в дистанционных конкурсах для педагогов: • - «Учить немецкий-думать о будущем» • www.goethe.de/russland • - «Друзья немецкого языка» • www.rusdeutsch.ru • Областной конкурс сочинений на иностранном языке (среди учителей) • http://36edu.ru/default.aspx • Открытый Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка 2013 года»http://www.piram2000.ru/ Поощрительный приз от немецкого культурного центра им. Гете за участие в конкурсе

4. Использование инновационных технологий Информационные технологии и интернет-ресурсы Развивающие технологии Здоровьесберегающие технологии Игровые технологии Технология «Дебаты» Проектно-исследовательские технологии Интерактивные технологии обучения Метод фиксации учебных достижений-портфолио Проблемное обучение Технологии обучения в сотрудничестве Результат использования современных образовательных технологий. Сравнительная диаграмма достижений обучающихся за последние три года. Степень обученности Качество знаний

5. Публикации - «Опытно-экспериментальная работа науроках немецкого языка» («Известия Научно-координационного центра по профилю «филология» (ВГПУ – ВОИПКРО). – Выпуск IX . – Воронеж: НАУКА-ЮНИПРЕСС, 2011) «Использование интерактивных компьютерных технологий в преподавании немецкого языка». («Информационные технологии в образовательном процессе ВУЗа и школы : тезисы докладов VI региональной научно-практической конференции.- Воронеж: ВГПУ, 2012) «Опытно-экспериментальная площадка как одна из форм сотрудничества школы и вуза» («Методические и лингвистические проблемы в обучении иностранному языку: межвузовский сборник научно-методических трудов. Вып.13:ВАИУ, Воронеж, 2012) «Использование интерактивных компьютерных технологий на уроках немецкого языка как условие формирования универсальных учебных действий» («Известия Научно-координационного центра по профилю «филология» (ВГПУ – ВОИПКРО). – Выпуск XI: в 2-х т. – Воронеж: НАУКА-ЮНИПРЕСС, 2013) Выступления (Обобщение и распространение собственного педагогического опыта) IX, X, XII международные учительские конференции «Проблемы преподавания литературы, русского и иностранных языков в современной школе ( Гуманитаризация образовательного процесса). ВОИПКиПРО, 2010, 2011, 2013 г.г.  Семинар «Перспективы подготовки учителей немецкого как иностранного в свете реформ образования в России и Германии»; творческая мастерская «Немецкий после английского» в рамках российско-германской зимней школы с участием преподавателей и студентов Фрайбургскогопедуниверситета и ВГПУ, 2013г. VI Региональная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовательном процессе ВУЗа и школы». ВГПУ, 2012г. Семинар «Подготовка учащихся к ЕГЭ по иностранным языкам». ВОИПКиПРО, 2011г. Мастер-класс на районном методическом семинаре для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе «Инновационная и экспериментальная деятельность лицея в рамках областной стажерской площадки», 2010г. Открытый урок на зональном семинаре «Совместная деятельность учителя и ученика при организации урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС ООО», 2013г. и др. «Идея вдохновляет, опыт исполняет, метод – царствует» (Н.Векшин)  Методическая деятельность • Наставническая и экспертная • деятельность • Руководство районным • методическим • объединением учителей • немецкого языка • - Методическое сопровождение молодых специалистов, руководство педагогической практикой студентов • -Работа в составе районной комиссии по проведению аттестации учителей немецкого языка • -Председатель комиссии по проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку

6. «Ученик - это не сосуд, который надо заполнить знаниями, а факел, который нужно зажечь» (Л.Арцимович) Внеклассная работа по предмету Сотрудничество с ВГПУ Проект «Deutschmobil» Объединение дополнительного образования «Интерактивный немецкий» Научное общество учащихся «Эврика» Участие во Всероссийских дистанционных конкурсах Участие в региональных конкурсах по предмету

7. «Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность»  (Б.Шоу)  Достижения обучающихся в образовательной деятельности • Голева Ирина - победитель областного творческого конкурса «Моя будущая семья» • Цеско Евгений - призёр областного конкурса сочинений на иностранном языке. • Обыденных Алексей - призёр областного конкурса знатоков немецкого языка (лингвострановедческий тест в рамках дней Германии в Воронеже). • Дипломанты Международной олимпиады по страноведению „Go West“ • ( 19 учащихся награждены дипломами I степени). • Лауреаты общероссийского конкурса «Альбус» по немецкому языку • (I место-1 учащийся, 3-10 места-8 учащихся) • Дипломантыобщероссийской предметной олимпиады «Олимпус» по немецкому языку. • (I место-2 учащихся, 3-7 места-8 учащихся) • Победители муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку (2013 г.- Авдеева В., 2012 г.- Фирсова Е., 2010 г. – Обыденных А. и др.)