新北市政府教育局

新世紀、新教育、新承諾 新北市推動十二年國民基本教育暨基北區101年多元入學政策宣導新北市政府教育局

簡報綱要 前言暨十二年國民基本教育法源依據壹貳高中高職免試就學區規劃實施方案高中職免學費方案參十二年國民基本教育Q&A 肆

有關12年國民基本教育相關訊息請逕上教育部十二年國民基本教育訊網(http://140.111.34.179/)及新北市多元入學資訊網（entrance.ntpc.edu.tw）下載。有關12年國民基本教育相關訊息請逕上教育部十二年國民基本教育訊網(http://140.111.34.179/)及新北市多元入學資訊網（entrance.ntpc.edu.tw）下載。今天是第一波的宣導，未來針對12年國民基本教育暨101多元入學管道，將會配合政策的擬定持續進行。

推動十二年國民基本教育之法源依據(1/3) 依《教育基本法》第11條「國民基本教育應視社會發展需要延長其年限；其實施另以法律定之。」高中職 (含五專前三年) 學前教育國小國中 6 12 15 18 高級中等教育九年國民教育普及普　　及免學費強迫入學免試免學費非強迫入學免試為主 ※ 學前教育不納入國民基本教育，但採階段性免學費補助

高中、高職及五專多元入學管道 免試入學甄選入學登記分發入學申請入學 (五專申請抽籤) 免試入學（75%以上）現行與十二年國民基本教育入學方式示意圖(2/3) 現行十二年國民基本教育特色招生(0%～25%) 考試分發入學甄選入學免試入學比率逐年提高，考試入學方式變動最小為原則

國中適性輔導 七年級智力測驗八年級性向測驗九年級興趣測驗國中學生高級中等教育階段入學管道辦理流程圖(3/3) 國中教學正常化及學力品質確保落實教學正常化，適時進行校、班本位診斷性測驗及補救教學國中在學階段九年級國中教育會考 (每年4月) 國中提供學生升學輔導建議登記五專免試就學區內登記高職、高中直接參加特色招生免試入學(每年五月) Y Y 錄取錄取報到入學 N N 認證優質的高中、高職及五專方能申辦特色招生報考高中高職或五專特色招生特色招生(每年六月) 學科或術科考試(每年6月) 直接參加登記未額滿學校 Y 錄取報到入學 N 登記未額滿學校報到入學

高級中等教育階段入學管道辦理流程圖（續） 高中高職五專學生接受適性教育高中高職五專在學階段 N 適性參加高中高職五專轉銜機制進入適性學校（班級） Y 參加下一階段考試或就業

壹、免試就學區規劃

壹、免試就學區規劃方案一、規劃理念 提供國中畢業生充分就學機會鼓勵學生在地免試入學引導區域內高中高職學校優質發展落實學生適性學習和選校落實中等教育均質發展達成學生免遷戶籍社區就近入學

壹、免試就學區規劃方案 二、規劃背景2-1 十二年國民基本教育九年國民義務教育 75％以上學生得以免試方式進入區域內高中職戶籍所在地（鄉鎮市區）免試就學區學區 (ㄧ)十二年國教與九年國教之差異

壹、免試就學區規劃方案二、規劃背景 2-2 (二)現況統計與分析全國公私立高中職97-99學年各區域入學率平均值：直轄市、縣(市)行政區之入學率平均值，各類型高中職均達80%以上。登記分發區之入學平均值，各類型高中職均達90%以上。

壹、免試就學區規劃方案三、規劃原則 1 確保權益 2 延續發展 3 彈性漸進 4 適時調整

壹、免試就學區規劃方案 四、免試就學區範圍3-1 以直轄市及縣(市)行政區為基礎考量高中及高職類型多元、分布狀況不一、社區生活圈、學生通勤距離適合度等因素，學區劃分不宜比照國民義務教育之學區規劃方式理由 • 範圍明確易於宣導 • 符合地方生活圈概念 • 滿足學校招生需求及學生多元升學選擇 • 易搭配現行多元入學模式推動 • 規劃範圍符合主管機關權責

壹、免試就學區規劃方案 四、免試就學區範圍3-2 規劃15個免試就學區單一縣市 10區：臺南市、高雄市、彰化縣、雲林縣、屏東縣臺東縣、花蓮縣、宜蘭縣、澎湖縣、金門縣跨縣市 5區：基北區（新北市、臺北市、基隆市）桃園區（桃園縣、連江縣）竹苗區（新竹縣、新竹市、苗栗縣）中投區（臺中市、南投縣）嘉義區（嘉義縣、嘉義市）

五專五專學校分散且類科屬性特殊，採全國一區壹、免試就學區規劃方案四、免試就學區範圍3-3 共同就學區

壹、免試就學區規劃方案 五、推動組織及任務 1.研訂及規劃入學方式及免試就學區等政策 2.審議及協調入學方式及就學區範圍等高中高職入學審議及作業小組（教育部）高中高職入學推動工作小組 (各直轄市、縣(市)主管機關）規劃免試就學區範圍高中高職免試入學委員會全國各高中高職學校

壹、免試就學區規劃方案 六、實施期程及權責分工2-1 100學年度：規劃階段本部訂頒「高中高職免試就學區規劃作業要點」成立「高中職入學審議及作業小組」審議及核定各直轄市、縣（市）主管機關規劃之免試就學區範圍各直轄市、縣（市）主管機關成立「高中高職入學推動工作小組」規劃免試就學區（含共同就學區）範圍，經本部核定後公告，並納入101學年度簡章辦理

壹、免試就學區規劃方案 六、實施期程及權責分工2-2 101學年度以後：實施階段本部審議及核定各直轄市、縣（市）主管機關規劃之免試就學區（含共同就學區）範圍各直轄市、縣（市）主管機關依前ㄧ學年度免試入學辦理實施情形，檢討及調整免試就學區（含共同就學區）範圍如有變動，再報本部審議核定後公告之

貳、高中職免學費

貳、高中職免學費方案一、規劃理念 1 鼓勵適性就學，培育符合產業需求之基層技術人才提升私立高中職競爭力，精進公立高中職發展促進國民教育機會均等，有利學生更專注於專業技術學習保障弱勢家庭子女就學，營造符合社會公平正義之教育環境

分階段逐步實施 1 2 4 5 3 先從高職做起，高中隨後預定103學年度高中職學生全面免學費已有公費就學補助或學費減免優待者，擇優適用，不再重複補助貳、高中職免學費方案二、執行原則先期採「高職免學費」搭配「私立高中齊一學費」

全面免學費 貳、高中職免學費方案三、實施期程齊一公私立高中學費

貳、高中職免學費方案 四、每生節省學費額度

貳、高中職免學費方案五、受益學生數 以100學年度為例 ●高職免學費受益人數約49萬餘人。 ●齊一公私立高中學費受益人數約5萬3千餘人。 ●合計受益總人數約55 萬餘人，占總人數 57.8% ●高職免學費 ●齊一公私立高中學費公私立高中職學生總數約95萬8610人

貳、高中職免學費方案六、預期效益 伸張社會公平正義，扶助經濟弱勢家庭子女就學照護免學費政策回應產業基層技術人力需求，提升高職培育量多質精人才提升私立高中職競爭力，精進公立高中職發展提升國民素質，落實推動十二年國民基本教育

Q1：哪一年入學的國中生，可適用十二 年國民基本教育？ • 100年8月以後進入國中的新生，到103年畢業時，就可適用。

Q2：免試就學區如何規劃？ 以直轄市、縣（市）行政區為基礎，目前暫訂規劃為15區，基隆市、臺北市、新北市統稱為基北區

Q3：想要進心目中的學校，需要遷戶籍嗎？ 不需要。因為未來的免試就學區，是以直轄市或縣市為範圍，只要就讀區內國中的學生，都可以申請選讀想要的公私立高中、高職或五專，不需要像國中小把戶籍遷到學校旁。如果所住的縣市，附近沒有足夠學校，反而相鄰縣市有，經過兩縣市協商，可以規劃出共同就學區，供雙方學生互選。如新北市與桃園縣、苗栗縣與臺中縣、嘉義縣與臺南市等縣市接界之學校。

Q4：是不是只能選擇所在縣市免試就學 區內的學校，不可以跨區？ • 是的。在免試入學此一管道，學生僅能選擇所屬免試就學區內的高中職，不能跨區選擇其他免試就學區的學校。

Q5：我所居住縣市的高職，沒有想讀的 職業類科，可以跨縣市就學嗎？ • 如果想讀的是產業特殊需求類科或稀有類科，可以跨區就讀。

Q6：未來升高中職五專，有哪些管道？ • 未來升學主要有兩大主要管道，一條是免試入學，一條是特色招生。103學年度免試入學名額至少佔總名額的75％，考試入學則不超過25％。 • 辦理時，將先辦理免試入學，之後才辦理考試入學。

Q7：是不是只要登記申請，就可以就讀，不需要考試？Q7：是不是只要登記申請，就可以就讀，不需要考試？ • 免試入學，是指不必參加任何入學考試就可有學校讀。 • 應不採計國中學生學習領域評量，在國中階段做好性向探索與適性輔導，參酌學生性向、興趣及能力，提供進路選擇的建議，讓學生適性選擇鄰近學校就讀。

Q8：免試有多少名額？明星學校也有機會？ • 自100學年起，各校將逐步提高免試入學名額，103年時將達到總數的75％。所有學校都要提供免試名額，而且要符合政府所規定的最低比率。

Q9：要選擇學校時，如何可以知道那些學 校已達優質水準？政府對於所有公私立高中職都會進行評鑑，結果也會公告。如果需要瞭解所在地的學校是否優質，可以到教育部十二年國民基本教育專區（www.edu.tw）查詢各校評鑑結果，或者是到所在直轄市或縣市教育局網頁十二年國民基本教育專區查詢。而名單會持續更新。

Q10：那些學校可辦理特色招生？他們是 不是就是所謂的明星學校？特色招生之招生區如何規劃？ • 經主管教育行政機關認證為優質的公私立高中高職或五專，經主管教育機關組成之「特色招生審查會」審查通過，就可辦理特色招生。 • 特色招生並非特色學校，更不等於明星學校，特色招生的目的在鼓勵學校發展其重點課程，提供多元課程內容供學生依其性向、興趣及能力選擇，含學科及技藝能科目等，可透過學科及術科考試進入特色招生學校。 • 特色招生「考試分發入學」招生區規劃與現行登記分發區相同，特色招生「甄選入學」招生區規劃與現行甄選入學區域相同。

Q11：特色招生有多少名額？每個學校一 樣多嗎？會逐年增加嗎？ • 特色招生的名額以各招生區總招生名額之0至25％，並未規定各招生區一定要核至25％之比率。 • 各招生區內辦理特色招生之高中職及五專之名額不一，將依各主管教育行政機關召開審查會議後，核定各校之名額。 • 配合免試入學政策推動，加上國中適性輔導機制逐步落實，社會觀念更加多元及開放，特色招生之比率上限將逐年調降。

Q12：特色招生採25％的原因？包括 哪些類別？ • 特色招生採25％比率之原因，在於特色招生並不只限於學科能力學生報考，尚包含其他技藝能力如藝術、音樂、體育、商業、工程及餐飲等，且學科亦包含各項學科如自然科學、語文、人文科學等，倘將具不同才能之學生加總，大約可達25%之學生比例。 • 自然科學、語文、人文科學及社會學科外，亦包含藝術、音樂、體育、商業、工程及餐飲等。

Q13：特色招生，將採什麼方式進行？ • 特色招生分為兩部分，一種是甄選入學，這是針對音樂、美術、體育、技能等類，將採取術科考試。另一種是考試分發入學，將採取學科測驗。 • 同一類型招生以同一天辦理為原則，學校得選擇單招或聯合數校辦理。

Q14：可以參加其他招生區學校的特色招 生嗎？ • 可以。 • 特色招生並未限定不能跨區報考，惟學生只可以選擇一招生區參加特色招生，並在該招生區考試分發入學或甄選入學。

Q15：如果參加免試入學，已經被學校錄 取，可以再參加特色招生考試嗎？ • 如果免試已經錄取，還想參加特色招生，須先放棄免試入學錄取之學校。

Q16：如果免試沒上、特色招生也沒上，會不會沒有學校讀？Q16：如果免試沒上、特色招生也沒上，會不會沒有學校讀？ • 不用擔心。 • 由於整體上，高中職的名額超過應屆國中畢業生總數，因此一定有學校讀。如果都未被錄取，可以選擇未額滿的學校登記入學，學校不可再辦考試或甄選，或訂門檻。

Q17：不知道小孩將來該讀高中、高職或 五專什麼類科？國中能提供甚麼幫助？ • 國中將陸續提供智力測驗、性向測驗及興趣測驗，幫忙學生瞭解自己。另外也會實施生涯發展教育，由專業的老師，協助進行職涯探索，並將與高職合作，幫忙同學瞭解高職的課程。

Q18：如果有升學問題，國中哪個處室可 以提供輔導協助？ • 有任何未來升學方面的問題都可以去請教學校導師、輔導室或教務處。

Q19：國中在適性輔導工作有哪些具體作為？ • 教育部補助及督導各直轄市、縣(市)政府成立學生輔導諮商中心，以統籌學生適性輔導業務、規劃辦理轄內學校生涯發展教育及生涯輔導工作相關研習活動，提供學校諮詢及輔導學校落實辦理適性輔導工作 • 教育部已編印國民中學推動生涯發展教育工作手冊，分送各校參考，以提升學校對於測驗使用及結果運用之了解。 • 國中應妥善規劃學校適性輔導工作，提供各項試探及實作活動，以協助學生自我認識及探索未來進路，妥善紀錄並利用生涯輔導紀錄手冊，並組成學生生涯發展小組，提供學生及家長升學選擇建議。 • 國一新生皆會有一本「國中學生生涯輔導紀錄手冊」，協助學生紀錄個人生涯規劃所需的相關資料，以利在九年級進行升學進路選擇時，有較完整、系統資訊可供參考。

Q20：讀私立高中職及五專學生要繳學費 嗎？ • 100年8月至103年7月： • 家戶年所得114萬元以下就讀高職(含五專前三年)學生免學費（排富） • 家戶年所得114萬元以下就讀私立高中學生比照公立學校收費（齊一學費） • 103年8月起 • 高中職(含五專前三年)全面免學費，但是仍須繳納雜費、代收代付費等

Q21：原住民學生、身心障礙學生、政府派赴國 外人員子女、蒙藏學生及境外優秀科學技術人才子女等升學有無優待？ • 有關特種生升學優待方式，將參酌現行各特種生升學優待方式，給予適當的保障。 • 另有關特色招生，將參酌現行各特種生升學優待方式，本著維護特種生各項權益，給予適當的保障。

Q22：103年以後會繼續辦理國中基測嗎？ • 十二年國民基本教育實施後，多數學生透過免試入學管道進入高中職就讀，國中基測已完成階段性任務。

Q23：何時可以知道更具體的入學辦法？ • 教育部會訂定全國一致性原則，各主管機關會依教育部所訂之原則，規劃該區免試入學、特色招生及免試就學區（含共同就學區）辦理細節及作業流程，並於規定時間內報教育部備查，再據以辦理。 • 各主管機關會於102年8月前公告免試入學超額的比序條件，及辦理特色招生之學校及名額。

Q24：免試，是否國中階段所有考試皆免？ • 不是，國中學生學習評量仍應依學習領域及日常生活表現進行評量，其評量目的在讓學生自我瞭解、教師改進教學、學校積極行政、家長配合督促及主管機關管控學力等目的。

Q25：私立學校需要參加十二年國民基本 教育嗎？ • 需要。因為公私立學校都是高級中等教育的一環，所以必須參加，並提供免試名額，同學就讀時則可免繳學費。

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