我所理解的教育技术

1. 我所理解的教育技术 刘欣 舒兰市第十六中学

2. 一、我的背景 二 、教育技术的含义 三、教育技术及AECT’94 的教育技术概念的理解 四、教育技术在教学中如何运用 五、为什么要用教育技术 六、教育技术对课程改革的影响

3. 我是一名中学英语教师，从事工作 十余年。我非常热爱我的职业。在平时 的教学当中会经常运用多媒体教学，通 过课件使学生更直观的学习语言知识， 并能很快进入到情景当中，学习效果相 当不错！

4. 什么是教育技术？ • 现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。以互联网和多媒体技术为核心的现代教育技术已成为拓展人类能力的创造性工具。

5. 什么是AECT94: 美国教育传播与技术学会(简称AECT)该定义将教育技术的研究对象表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题，改变了以往“教学过程”的提法，体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。学习过程是学习者通过与信息、环境的相互作用获取知识和技能的认知过程，学习资源是学习过程中所要利用的各种信息和环境条件。新的教学理论要求学生由外部刺激的被动接受者转变为能积极进行信息处理的 主动学习者，而教师要提供能帮助和促 进学生学习的信息资源和学习环境。从21世纪社会发展和人类发展的需求出发，建造一个能支持全面学习、自主学习、协作学习、创造学习、终身学习的社会教育大系统。

6. 我所理解的教育技术 教育技术就是运用现代教育理论和先进的视听教育手段，进行教育活动，通过对教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现优化教学的理论与实践。它具有形声化和表现手法多样化的特点，可以使模糊的、抽象的事物变的清晰、具体，让学生亲耳倾听、亲眼目睹、亲身感受，充分调动起学生学习的积极性。  利用教育技术能够激发学生学习的兴趣。使学生在轻松愉快中获取知识，低时高效地进行教学，达到优化教学过程的目的。为课程的设计、开发和实施提供新的观念、方法和技术。为新课程改革提供新的教学环境和工作平台。

7. 我在英语教学上的应用 英语是一门实践性很强的学科。 课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发 展”。随着英语教学改革的发展与深入，语境化教 学越来越受到重视。在教学中，利用计算机多媒体 辅助教学系统能较便利地展现感性材料，创设最佳 情境，激活英语课堂，展示英语的魅力，其方法主 要有： 利用多媒体，激活课堂气氛； 利用多媒体，激活教科书； 利用多媒体，激活生活体验； 利用多媒体，激活学生思维。

8. 教学实践证实，在英语课堂教学中充分运用电教教学实践证实，在英语课堂教学中充分运用电教 媒体，激发了学生的学习爱好，激活了英语课堂， 展示了English的魅力，充分调动了学生积极参 与、主动探究的热情，促进了学生的思维能力、 创新能力、语言表达能力的和谐发展，使英语课 堂焕发出勃勃生气。在以后的教学实践中，我们 要勇于开拓，积极运用电教媒体，创造性地开发 英语课程资源，使英语课堂渗透人文精神，布满 亮丽色彩。

9. 为什么要用教育技术？ 教育技术是现代信息技术在教育领域中的应用，教师学习教育技术是信息时代的一个必然要求，除非你可以跨越信息时代。教育方法，手段，措施的有效利用需要科学的理论指导，同时又需要一定的技术支持，教育技术便应运而生。

10. 教育技术对新课程改革的影响 • 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂

11. 谢谢欣赏