京韵念白

1. 京韵念白 山东艺术学院戏剧影视学院

2. 戏剧影视学院《京韵念白》介绍 《京剧念白》课，是山东艺术学院戏剧学院戏剧表演专业开设的一门独具特色的专业选修课。该课程的设立是加强学生素质教育的一项重要举措；是戏剧学科与戏曲学科之间的相互交叉、优势互补和资源共享；也是山东艺术学院戏剧学院办学特色之一。 郭跃进院长与本人受戏剧学院丁建军院长之邀，自2002年始分别担任戏剧表演专业女生、男生《京剧念白》课程的教学工作。根据教学计划课时规定，认真研究教学方案，精心制定教学内容。从众多京剧经典传统剧目当中精选出部分具有代表性、具有训练价值的老生、老旦等行当的对白、独白用于教学。在教学理念上力求做到学以致用，技术性与知识性相结合。从而培养学生对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感。

3. 京韵念白 一：京剧念白基础知识 二：京韵念白作品学习 京剧韵白《清风亭》 京剧韵白《清官册》 京剧韵白《四进士》 京剧韵白《逍遥津》

4. 京韵念白 京剧念白基础知识 （一）韵白 （五）十三辙 （二）京白 （六）五音 （七）四呼 （三）湖广音 （四）中州韵 (八）注释 注释： “△”尖字符号、“○”上口字符号

5. 京韵念白 韵白 京剧念白形式之一。京剧韵白是包含韵律和语言方面双重特征的一种念白形式。韵白是京剧念白的主要表现形式。是根据徽调、汉调、昆曲三个地方剧种的语言声调，参照北京语言的特点，使之更加韵律化和富有音乐性而形成的一种特殊的舞台语言。 韵白给人的感觉是比较严肃、沉稳、庄重、矜持。韵白由于音乐性、韵律性和节奏感强，使得念白的语调和情绪复杂多变，增强了表达人物思想情感的表现能力。

6. 京韵念白 京白 京白是京剧自徽调、汉调蜕化而出，逐步形成过程中，所产生的一种新型的舞台语言。京白虽属于北京语言的念白，但与生活中的普通话不同，与接近自然语言形态的话剧念白也不同。京白是一种韵律化、节奏化、朗诵化了的，亦即美化、夸张化了的北京口音的舞台念白。京白给人感觉是轻松、活泼、亲切、自然。

7. 京韵念白 湖广音 明清两代置湖广省，系指湖南、湖北两地，不是指湖北、广东。湖广音在京剧中的运用，主要表现在四声的调值与京音有所区别。京剧韵白的特色，主要表现在其中一部分是以湖广音的四声调值所组成。 中州韵 中州古指河南省地，亦称中原。京剧界所谓的中州韵，实际上指的是中原地区（河南省大部分地区）的尖团字音，与辙韵的韵无关。 中州韵与湖广音，简而言之就是：河南语言中的尖团字与湖北语言中的四声调值。

8. 京韵念白 十三辙 京剧的韵脚属于北方戏曲和曲艺通用的十三辙系统。 为了便于记忆，用一句话十三个字进行概括：“俏佳人扭捏出房来，东西南北坐。” 十三辙 ⑺江阳⑻怀来 ⑼中东⑽一七 ⑾言前⑿灰堆 ⒀梭波 ⑴摇条⑵发花 ⑶人辰⑷由求 ⑸乜斜⑹姑苏

9. 京韵念白 五音 京剧声韵名词。汉字发音有五音之说。五音指：唇音、齿音、舌音、牙音、喉音。简称：唇、齿、舌、牙、喉。指字头（声母）的五个发音部位。 四呼 京剧声韵名词。汉字有五音四呼之说。四呼指：开口呼、齐齿呼、撮口呼、合口呼。简称开、齐、撮、合。指发音时口腔的四种形状。 戏剧演员如果准确地掌握了五音的发声部位，再结合四呼的运用，即能发音吐字正确，并清晰地传送给远近的听众。

10. 京韵念白 《清风亭》 故事梗概： 薛荣赴试，妻严氏虐待其妾周桂英，元宵夜，周在磨房产子，严氏命仆抛往荒郊，周将血书，含钗暗藏婴儿身上，以备记认。婴儿为磨豆腐的张元秀夫妇拾去，取名张继保，抚养成人。继保后因同学讥讪，回家所要亲生父母，张怒责，继保逃至清风亭，恰逢周桂英，见血书，知继保为己子，相认携去，张元秀忍痛予之。张夫妻后为老病所缠，沦为乞丐，从地保口中得知张继保中状元返里消息，径往相认。张继保反面不认，二老悲愤，双双碰死。张继保被雷殛毙。故事见明人《合钗记》传奇。又名《天雷报》。周信芳、马连良均擅演此剧，风格不同。

11. 京韵念白 《清风亭》（认子）张元秀 （大锣归位） 为人难挣世上钱，有钱无子也枉然。（台大台） 我今无子又无钱，恩养义子接香烟。（台大台） 做官不把义父认，逼死恩母在亭前。（台大台） 养儿养女世上有，愚者愚来贤者贤。（台大台） 我今遇着这不孝子，报恩就是这……二佰钱！（冲头，双叫头） 张继保哇！小奴才！（五击头）想当年，你这个刚出娘胎的婴儿，被你那生母抛弃在周梁桥下，是我二老将你抱回，取名张继保。可叹我二老忍饥挨饿，千辛万苦，抚养儿一十三载，只望我二老改换门庭，末年有靠。不想你这个奴才人大心大不听教训，竟自逃门在外。行至在清风亭，遇着儿的亲娘，是为父看她也是个受苦之人，才将血书与我儿叫她认去。如今你做官回来管将我二老认下才是，常言道得好：生身父母在一边，养身父母大如天！ （住头）你不相认我二老，就赏我们这二佰铜钱。想这二佰铜钱够儿一十三载吃的？够儿一十三载穿的？够儿一十三载南学攻书纸笔墨砚钱？这二佰铜钱为父的不要，赏你这个奴才打烧纸喏！（八大仓）

12. 京韵念白 《清风亭》念白特色及技术处理： 中华民族历来倡导孝道文化，也有二十四孝的故事在民间广为流传。《清风亭》一剧是从揭露忘恩负义、逼死养父养母的张继保个案为反面教材，对不忠不义不孝之人进行鞭挞，是一出典型的悲剧题材。俗话讲：“滴水之恩当涌泉相报。”其立意在于教育人们要牢固树立“知父母恩、感父母恩、报父母恩”的人性基本行为准则。 该剧念白特色是诗白、散白相结合。大段念白在大锣归位锣经的引领下展开。主人公张元秀忍着刚刚失去老伴的巨大悲痛，道出极具哲理的（十句诗白）人性感言。念白以情带声，音调压抑、沉重，气息下沉，字字入扣、掷地有声，强烈地震撼人们的心灵。结下来的大段的念白是对自己从当初没有儿子，到拾到儿子，再到失去儿子的三个人生阶段的深情回忆，以及自己心路变化整个过程，重在强化念白叙述性、抒情性。如“张继保啊！小奴才。想当年……如今你做官回来就该将我二老人下的才是。常言道的好：生身父母在一边，养身父母大如天！你不相认我二老，就赏我们这二佰铜钱。”想这二佰铜钱够儿一十三载吃的？够儿一十三载穿的？够儿一十三载南学攻书纸笔墨砚钱？这二佰铜钱为父的不要，赏你这个奴才打烧纸喏！最后在一连串强烈的悲愤呐喊声中含冤碰柱而死，由此把悲剧推上了极点。

13. 京韵念白 《四进士》 故事梗概： 明嘉靖朝新科四进士毛朋、田伦、顾读，刘题四人出京为官，因严嵩专权，共约赴任后不得违法渎职，以报海瑞荐举。时河南上蔡县姚廷春妻田氏（田伦姐）媒产，毒死夫弟姚廷美，又串通弟妇杨素贞之兄杨青，将素贞转卖布商杨春为妻。素贞哭拒，遇毛朋私访，杨春亦悯素贞遭遇，撕毁身契，愿代鸣冤，毛乃代写状纸，嘱素贞赴信阳州控告。素贞与杨春失散，遇到恶棍，为被革书吏宋世杰所救，认为义女，携至州衙告状。田氏得讯，逼弟巡按田伦代通关节；田令差役送书及贿赂与信阳知州顾读，差役夜寓宋士杰店中，宋偷窥其信文。顾读见书徇情，反释被告，押禁素贞，宋士杰质问，被杖责逐出。遇杨春，乃教往巡按处上控，毛朋接状，宋士杰作证，田、顾、刘均以违法失职问罪。毛朋判田氏死罪，为素贞雪冤。又名《节义廉明》。见鼓词《紫金镯》。周信芳、马连良均以此剧享名，表演风格不同。

14. 京韵念白 《四进士》（头公堂）宋士杰 宋士杰：报，（仓）宋士杰告进。（冲头） 参见大人。 顾 读：宋士杰！ 宋士杰：有。 顾 读：你还不曾死？（仓） 宋士杰：嘿嘿！阎王不要命，小鬼不来传，你叫我是怎样的死啊？ 顾 读：你为何包揽词讼？ 宋士杰：怎见得小人是包揽词讼？ 顾 读：杨素贞越衙告状，住在你的家中，你岂不是包揽词讼？ 宋士杰：小人有下情回禀。 顾 读：讲！

15. 京韵念白 宋士杰：是！ 小人宋士杰在前任道台衙门，当过一名刑房书吏，只因我办事傲上，大人将我的刑房革退，万般无奈在这西门以外，开了一座小小的店房，也不过是糊口而已。那年去至上蔡县另有公干，住在杨素贞的家中，她父与小人有八拜之交，将素贞拜在小人的名下，以为螟蛉义女。那时素贞不过是般长般大，三月一来，五月一往，后来长大成人嫁于姚家，她丈夫被人谋害致死，来到这信阳州越衙告状。她是不得不来，我是不得不留，有道是：是亲者不得不顾，不是亲者不得相顾，干女儿不住在干父家中，难道还住在庵观寺院？（丝边一击）

16. 京韵念白 顾读：你、你、你好一张利口。 宋士杰：我是句句实言。 顾 读：杨素贞讨保？ 宋士杰：小人愿保。 顾 读：你为何保她？ 宋士杰：干父不保干女儿，是哪一个敢保？ 顾 读：我原要你保。 宋士杰：保保何妨？ 顾 读：下去。 宋士杰：这就走。 顾 读：下去。 宋士杰：这就走。 顾 读：与我滚了下去。 宋士杰：我这就走。（五击头） 杨素贞：干父方才两句言语回答得好啊！ 宋士杰：哎呀呀，这两句话若是回答不上，焉能在这信阳州与人家包揽词讼呃。儿啊！此番回到家去叫你那干妈妈做些个面食馍馍，你我父女吃地饱饱的，与他们打上这场热闹的官司喏，哈哈哈！（撤锣打下）

17. 京韵念白 《四进士》念白特色及技术处理： 《四进士》（头公堂）对白与大段独白相结合。宋士杰与顾读这段对白，一急一缓，针锋对麦芒，较好的表现了宋士杰的机智、沉着、油滑、老辣的人物性格。在紧张冲突中蕴含幽默特色。顾读语气咄咄逼人，宋士杰语气以柔克刚，应刃有余。语言中你来我往，有真有假、真假难辨。后面紧接大段念白，前面的自我介绍都是真话，从“那年去至河南上蔡县”至大段念白结束，全都是临场发挥现编的瞎话，但要说的真切，滴水不漏。语速先慢后快，气口的把握十分重要，根据规定情景和语气的变化，换气、醒气、偷气技术变换使用，最后“有道是是亲者不得不顾，不是亲者不得相顾。干女儿不住在干父家中，难道还住在庵堂寺院。”运用一连串的“贯口”高难度技术把剧情推向高潮。

18. 京韵念白 《清官册》 故事梗概：潘洪被捕至京，太宗命刘御史审问，刘受潘妇之贿，袒护潘洪，为八贤王用金锏打死。八贤王请调霞谷县令寇准进京复审。寇初疑惧，陛见时升为御史，潘妇又往行贿，寇坚不收，告知八王，八王许为支援。及勘审时，潘洪傲慢狡赖，无供词。寇准佯言开脱其罪，与八王定计，假设阴曹，夜审潘洪，潘始吐实定案。故事见《杨家将演义》、《昭代萧韶》。又名《审潘洪》、《夜审潘洪》、《霞谷县》。

19. 京韵念白 《清官册》（审潘洪）寇准 （大锣圆场） 寇准：潘洪，圣旨在此，本御史一旁问话。你在雁门怎样私通北国胡儿，苦害杨家，从实的讲！ 潘洪：是！臣启万岁，老臣镇守雁门关，白昼谨防胡儿，夜晚替主担忧，杨郡马私自进京，乃是诬告老臣！ 寇准：怎么讲？ 潘洪：诬告老臣！

20. 京韵念白 寇准：潘洪！ （仓）我把你这卖国的（八大顷仓）奸贼！（大锣圆场接归位）想你身为当朝首相，乃一人之下，万万人之上，是何等的荣耀？你不该纵容你子潘豹，在天齐庙前摆下百日擂台。也是那杨老将军他的家规不严，杨七将军私出府门，行至在天齐庙前，见你子潘豹在擂台之上，是耀武扬威！那杨七将军性如烈火，上得擂台三拳两足将你子潘豹打死。你这老贼一闻此言与杨老将军抓抱掠带面见当今。好一位有道的明君，念你两家，一家是当朝太师，一家是皇家的忠良不忍加害，在麒麟阁大摆宴习，与你两家解和。谁知你这老贼怀恨在心，私通北国胡儿打来了连环战表。（大锣三击头）你这老贼在金殿之上讨下了帅印，命杨老将军以为前站先行，想那杨老将军与你有了打子之仇，上殿连辞了数本，万岁不准，命呼延老将军以为他杨家的保官。你这老贼也讨下了保官，想这满朝文武哪一个与你作保。偏偏就有那贺朝进这个奸贼与你作保。那杨老将军情急无奈，命他子六郎孩儿去到瓦桥搬兵，天气炎热，在中途路上耽误一时也是有的，怎么你这老贼要将杨老将军推出斩首。想那呼延老将军，乃是他杨家的保官，进帐讲情，你这老贼假意将人情准下，暗使小军报道，营中缺粮，命呼延老将军催押粮草，想那呼延老将军乃是开国元勋，又是他杨家的保官，岂肯与你这老贼催押粮草，万般无奈出的营去，就气呕身亡了。

21. 京韵念白 （大锣三击头）黄道吉日你不出兵，黑道忌日反命他父子出马。想这黑道忌日出兵，不是损兵就是折将（呃）！偏偏他父子又得胜而回。你就该打开城门迎接他父子进城，才是你做元帅的道理。怎么？你这老贼命贺朝进带领五百名雁翎刀手，把住了雁门关口，传下一令：命他父子，将胡儿的人马斩尽杀绝方可进城，若斩不尽杀不绝不可进城，想那胡儿的人马，犹如潮水一般，一时焉能斩得尽杀得绝？那杨老将军只得杀一阵，败一阵，杀一阵，败一阵，败至在两狼（八大顷仓）山下！（大锣圆场）那杨老将军在两狼山，内无粮草，外无救兵，命他七郎孩儿回朝搬兵。谁知你这老贼想起了当年打子之仇，将杨七将军诓下马来，用酒劝醉，绑在花标柱上，射了他一百单三箭，将他射死。（大锣三击头）那杨老将军在两狼山，不见他七子回营，又命他六郎孩儿回朝打探。可叹那杨老将军被困在两狼山，盼兵兵不到，望子子不归，白日受饥饿，夜晚被风吹。万般无奈，他就碰死在李陵（大锣一击）碑下（大锣三击头）。杨六郎回朝汆下了御状，圣上命前任刘御史审问，审得不清不明，死在八千岁瓦面金锏之下，才提调本御史前来。想你这老贼，为臣不能尽忠，为子不能尽孝，我把你这不忠、不孝、不仁、不义卖国的（大锣一击）奸贼（大锣圆场）。

22. 京韵念白 《清官册》念白特色及技术处理 《清官册》(审潘洪)，大段独白近700字之多，在京剧老生行当剧目中如此大段独白实不多见。十分考验表演者的功力，这其中包括嗓子、嘴皮子功、气力、体力以及综合艺术技巧的运用等。这段叙述性的念白大致分为五个小的部分，内容既相对独立又密切关联，一环紧扣一环，重在一个“审”字，作为审判长的寇准运用铁的事实，将潘洪惨害杨家父子的滔天罪行，全部以清清楚楚的表述出来，从而把剧情推向高潮。 要求表演者台词一定熟练于胸，要有内心独白、语气生动感人，把握节奏慢、中、快，三个层次，感性与理性相结合，最后在一连串“贯口”技巧当中结束整段念白。

23. 京韵念白 《逍遥津》 故事梗概： 汉献帝刘协因曹操权势日重，十分不安，与伏后计议，草血诏书与伏后父伏后，嘱约同孙权、刘备为外应以除曹操，遣内侍穆顺去送。曹操闻讯，率众守住宫门，从穆顺发髻中搜出伏完密书，带剑入宫，命华歆将伏后乱棒打死，并鸩杀其二子，斩杀伏完，穆顺宗族。故事见《三国演义》。又名《白逼宫》。

24. 京韵念白 《逍遥津》（第四场）穆顺 ［八校尉引司马懿，华歆，曹操上。］ 曹 操：适才夏侯惇报道，穆顺出宫不知为了何事？来！ 众人：有。 曹操：打道午门。 众人：啊。（圆场）来到午门。 曹操：侍候了。 众人：啊！ 穆顺：［上，见曹操暗惊，念］ 我说我行早，还有早行人。 怕遇见这个老贼，可偏偏就遇见啦，待咱家转去。 中校尉：唔！（打…..台） 穆顺：我若转去这个老贼必然生疑啊！有道是：恼人在腹内，见他有何妨哪！曹丞相，曹卫公，哎呦哎呦，我的曹老国丈啊！

25. 京韵念白 曹操：穆公公！ 穆顺：大丞相 曹操：请坐。 穆顺：坐着坐着。 曹操：穆公公今早出宫为了何事？ 穆顺：请太医与娘娘调治病症。 曹操：娘娘得何病症？ 穆顺：气脉不和之症。 曹操：太医因何不到？ 穆顺：要问病而下药。 曹操：下的什么药？ 穆顺：下的是君臣父子礼仪汤。（一击） 曹操：啊？这药内还有什么君臣？ 穆顺：大丞相，我朝没有君臣，难道说这药里头就没有君臣了吗？

26. 京韵念白 曹操：我朝哪个无有君臣？ 穆顺：李催、郭汜、董卓等。 曹操：如今何在？ 穆顺：被大丞相剑下诛之。 曹操：恩，我来问你，何药为君？ 穆顺：香附子为君。 曹操：何药为臣？ 穆顺：藕节莲米为臣。 曹操：何药为凑？ 穆顺：东吴的当归，西蜀的桔红。（一击） 曹操：啊？当归就说当归，桔红就说桔红，何言东吴、西蜀？ 穆顺：大丞相它是东吴出当归，西蜀出桔红，吃在腹内好杀虫啊。 曹操：杀的什么虫？ 穆顺：杀的是大大的奸虫。（一击）

27. 京韵念白 曹操：啊？这虫子还有什么忠奸不成？ 穆顺：大丞相，人得了病这虫藏在人的腹内专吃人的心肝五脏，还能要人的性命，岂不是大大的奸虫吗？ 曹操：哼！他倒推了个干净，如此老夫我多问了。 穆顺：当问！当问！ 曹操：请便。 穆顺：咱家告辞了。［出门慌忙间跌了一跤。下］ 曹操：诈在何处？如何见得？ 华歆：平地之上跌了一跤，岂不是有诈。 曹操：唤他转来。 华歆：穆顺转来。 ［穆顺上。］ 穆顺：大丞相咱家走得好好的，你把我唤回来有什么事吗？ 曹操：穆顺你今出宫定有奸诈？ 穆顺：无有奸诈。

28. 京韵念白 曹操：即无奸诈，为何平地之上跌了一跤？（一台） 穆顺：噢！万岁爷赐咱家的蟒袍长了一些，行走不便故尔绊了一跤，大丞相何必多疑呀？ 曹操：你就该去了些。 穆顺：有道是君赐臣物，不可损坏呀！ 曹操：好个君赐臣物不可损坏，穆顺，你要怎么着？老夫我还要盘。 穆顺：好，请盘。 曹操：穆公公出宫何事？ 穆顺：请太医与娘娘调治病症。 曹操：娘娘得何病症？ 穆顺：气脉不和之症。 曹操：太医因何不到？ 穆顺：要问病而下药哇。 曹操：下的什么药？ 穆顺：下的是君臣父子礼仪汤。

29. 京韵念白 曹操：何药为君？ 穆顺：香附子为君。 曹操：何药为臣？ 穆顺：藕节莲米为臣。 曹操：何药为凑？ 穆顺：东吴的当归，西蜀的桔红，吃在腹内也好杀痞。 曹操：啊！方才言道杀虫如今怎说是杀痞？讲。（一击） 穆顺：嘿……大丞相方才咱家也曾说过，这个虫啊生在人的腹内专吃人的心肝五脏，百药降它不住天长日久，日久天长这个奸虫它可就成了癖啦！ 曹操：恩……你的言中有刺，老夫我还要啊！ 穆顺：你还要怎么着？ 曹操：我要搜。 穆顺：好，请搜。 曹操：掌起来。

30. 京韵念白 ［众校尉搜穆顺，为搜出］ 曹操：去吧！ ［穆顺下意识擦汗慌忙走下。］ 华歆：启丞相穆顺一定有诈。 曹操：诈在何处？ 华歆：发髻之内。 曹操：唤他转来！ 华歆：穆顺转来！ ［穆顺上］ 穆顺：咋！（仓）大丞相三番两次，莫非戏耍你穆老爷不成吗？ 曹操：穆顺！你的奸诈被老夫看出来了。 穆顺：诈在何处？ 曹操：发髻之内。 穆顺：（惊）告辞啦！（八仓）

31. 京韵念白 曹操：穆顺！老夫我待你不薄，头藏御诏，搬请各路诸侯共灭老夫，是何道理？ 穆顺：［叫头］：曹操啊！曹奸贼！你身有三行大罪，你是全然不知全然不晓吗？ 曹操：老夫在朝奉君何言三行大罪，我来问你这一？ 穆顺：许田射鹿欺君妄上其罪者一。 曹操：这二？ 穆顺：带剑上殿欲刺吾皇其罪者二。 曹操：这三？ 穆顺：你在午门擅搜国家大臣其罪有三，我说曹操哇！曹奸贼！ 曹操：呸！ 穆顺：只因你带剑上殿欲刺吾皇，万岁爷回得宫去修下草诏，命咱家搬请各路诸侯共灭你这老贼，如今大事泄露，诏书被你这奸贼搜去，哎！也是天不佑汉，即你穆老爷我今一死，也是为国尽忠！只怕你这老贼要落个骂名千载遗臭万年，我说曹操啊！曹奸贼啊！你穆老爷我恨不得剥你之皮，食尔之肉，饮尔之血方消我的心头之恨，话已说明我说曹操啊，我就跟你拼啦！ ［曹操横剑逼近穆顺随后杀死。］

32. 京韵念白 《逍遥津》念白特色及技术处理 《逍遥津》出宫招信，穆顺老生行当。曹操属花脸行当，穆顺身份为皇上贴身太监，念京白，曹操身份为当朝丞相，念韵白，由于身份不同，因此所采取京白和韵白两种不同的技术手段！ 穆顺念白，要把握京白的韵律，以及内紧外松这样一个特点，前面答曹操的问题，语气沉着、镇定；中间答曹操念白就有些紧慌失措；后面突出焦急、愤恨，慷慨陈词，英勇就义。该剧念白特点：穆顺与曹操对白，一个咄咄逼人，一个沉着应对。一环紧似一环，清清楚楚，字字入扣。在一快一慢，一强一弱，一急一缓，一张一弛的对比当中，从而形成不同风格，不同节奏，不同韵律和谐统一的表演特色。

33. 京韵念白 教学说明 《京剧念白》课，男生组教材的制定，教学以京剧老生行当念白为主，教材内容做到思想性和艺术性相结合。本教材共选取了四出京剧老生经典传统剧目： ①《清风亭》“认子”一场念白。 ②《四进士》“头公堂”一场念白。 ③《清官册》“审潘洪”一场念白。 ④《逍遥津》“第四场”对白。 前三出为韵白，后一出为京白，教师可根据教学计划规定课时量，以及教学需要，从中选取适当的内容用于教学。