蟬為誰鳴 專題報告

1. 蟬為誰鳴 專題報告 出版社：民生報社 作者：張之路 指導老師：溫嘉玲老師 參加學校：桃園縣立龍岡國中 參賽者：705蕭妤瑄、陳又寧、劉柔依、羅筱媛 音樂播放.........走過綠意

2. 作者簡介 張之路 1945年生於北京，現任中國電影集團公司策劃部編審、中國作家協會兒童文學委員會副主任。 　主要從事小說、童話等創作，著作有非法智慧、蟬為誰鳴等。

3. 報告主題 受人點滴 湧泉以報

4. 主題簡介 　　邊域就讀中學時，受楚亦然的幫助。因此，邊域在垂死之際，也不忘知恩圖報，幫助楚亦然的女兒－－秀男。 　　有人幫助你時，就必須懷著一顆知恩報恩的誠心，日後必當結草銜環來回報。

5. 秀男遇到一位神秘少年──邊域，不僅多次幫助秀男，還送她一支神秘的鋼筆。秀男遇到一位神秘少年──邊域，不僅多次幫助秀男，還送她一支神秘的鋼筆。 　　模擬考時，班長販賣試卷，被老師發現。秀男扛下責任。同學認為被背叛，踩壞秀男的鋼筆作為懲罰。秀男努力地修復鋼筆，但卻還是留下裂痕。隔天，同學表達歉意，讓秀男感動地哭了。　 內容大意

6. 　中考開始了。當秀男寫到最後時，鋼筆卻寫不出句號！後來，老師透露秀男已保送。秀男向家人坦承鋼筆的作用。父親聽完，彷彿想到一些事，拿出一幅畫。而畫中竟是那隻鋼筆！他想起曾出差到一個遙遠的小鎮，幫助了貧窮的邊域。　中考開始了。當秀男寫到最後時，鋼筆卻寫不出句號！後來，老師透露秀男已保送。秀男向家人坦承鋼筆的作用。父親聽完，彷彿想到一些事，拿出一幅畫。而畫中竟是那隻鋼筆！他想起曾出差到一個遙遠的小鎮，幫助了貧窮的邊域。 • 　　秀男與父親得知邊域過世的惡耗，時間正好與鋼筆斷水的時間吻合。秀男與父親在回家的路途中，看到了一位面貌與邊域一樣的男孩，卻發現男孩完全不認識他們。他們心想，這世界真的太大了……

7. 佳句 雖然說是第一名，但石工活得很瀟灑。他不像秀男和賴小珠，考試成績不好就蔫頭搭腦的，他自始至終都保持著一種快樂的風度。那快樂也不像是裝出來的，而是一種由裡到外地流溢出來的知足者長樂或是不求上進……他說，班上總要有最後一名嘛！可是大家都不願意當最後一名。佛祖說的好：「我不下地獄，誰下地獄！」我就算是捨己為人吧！ P.38

8. 心得 我覺得大家對所有成績差的人想法可能就是「自己不認真、不努力」之類的……可是有些成績差的人或許自己真的努力過了，只是學習方法錯誤。 　　 或許我們平常除了關心好成績的同學之外，也要努力幫助成績差的同學，或許他也是一顆未被琢磨的璞玉呢！

9. 佳句 爸爸這一切都是為了她呀！爸爸今年四十四歲，已經有許多白頭髮了……秀男多希望學習成績能夠提高啊！似乎所有的家長對孩子的唯一希望就是希望他們學習好！他們可以容忍孩子的所做的一切錯事，就是不可以容忍他們學習成績不好！可是學習不好也不是什麼錯事啊！家長希望孩子報答他們的唯一禮物就是學習好！可是，秀男沒有這樣的禮物呀！ P.103

10. 心得在台灣，部分父母為了子女好，通常會嚴格的約束管教，但他們並不了解子女的真實想法，也不大表達內心的感受。　　父母認為子女叛逆、子女認為父母嘮叨，那是日積月累所形成的，因為無人想要瞭解彼此。心得在台灣，部分父母為了子女好，通常會嚴格的約束管教，但他們並不了解子女的真實想法，也不大表達內心的感受。　　父母認為子女叛逆、子女認為父母嘮叨，那是日積月累所形成的，因為無人想要瞭解彼此。

11. 感想： 經由老師的介紹，我閱讀了《蟬為誰鳴》這本書。 　　故事中最令我印象最深刻的一段是，小珠向老師告發全班考試作弊。秀男見義勇為地承認自己是告密者。但是全班不但沒有反省自己的錯誤，反而認為秀男背叛了他們，並且踩壞秀男的鋼筆作為告密的懲罰。 　　我認為，不管面對什麼事情，都應該是用理性、冷靜的態度來面對，不應該因為一時的衝動造成無法彌補的傷害。

12. 議題 人們即使對「知了」視若無睹，但是牠們還是努力的活著；相反的，在愛你的家人與朋友的陪伴下，為何人們還是選擇一死呢?

13. 討論 　　人類在母親的肚子裡只待十個月，壽命也是知了的好幾百倍，即使如此，有些人卻還是有輕生的念頭。 　　邊域因受到挫折輕易地結束自己生命。我認為這種輕率行為很不值得。 　　若邊域真的覺得愧疚、覺得自己對不起曾經幫助過他的楚亦然，應該做的事是更努力的證明楚亦然當初給他的一千元是值得的，而不是選擇逃避，輕易地離開。

14. 本書得獎紀錄 1999年「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎創作小說獎 1999年中國時報「開卷」周報一週好書榜 行政院新聞局第十八次推薦中小學生優良課外讀物 2001年台北縣重陽國小畢業生校長獎贈書

15. 謝謝觀賞★