1 / 8

Zpracováno: 5. 5. 2014 Autor: Mgr. Dobruše Fajkusová

Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0794 s názvem „ Výuka na gymnáziu podporovaná ICT “. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

carla-bradley
Download Presentation

Zpracováno: 5. 5. 2014 Autor: Mgr. Dobruše Fajkusová

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0794 s názvem „Výuka na gymnáziu podporovaná ICT“.Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Zpracováno: 5. 5. 2014 Autor: Mgr. Dobruše Fajkusová

  2. Op-art • zkráceně z angličtiny optical art = optické umění • je směr výtvarného umění, jenž se začal rozvíjet koncem 50. a počátkem 60. let 20. století • autoři op-artových děl využívají poznatky z geometrie, fyziognomie a optiky a snaží se pomocí většinou černobílých geometrických obrazců a vzájemně se překrývajících lineárních a plošných útvarů dosáhnout optické iluze – klamu, např. pohybu

  3. Op-art BridgetRiley – Movement in Squares Intrinsic-Harmony

  4. VÝTVARNÝ NÁMĚT • seznámit se s pojmem op-art • pochopit princip optického klamu • pokusit se o vytvoření jednoduchého optického klamu na ploše

  5. VÝTVARNÉ POTŘEBY • měkčí tužka, pravítko • bílý tvrdý papír A3 • pastelky, fixy, průpisky

  6. VÝTVARNÝ POSTUP • zvolit si geometrický útvar, např. obdélník, čtverec, lze i kruh • ponechat zvolený geometrický útvar jako obrazec na výkresu nebo vystřihnout • naznačit pravidelně vzdálené body po obvodu útvar (vzdálenost do 1 cm) • pomocí pravítka spojovat postupně body jednotlivých, nejlépe sousedních stran, případně experimentovat ve spojování bodů • použít barevné rozlišení pro jednotlivé čáry • sledovat optické klamy (např. oblouky) vzniklé z rovných přímek

  7. Ukázky studentských prací

  8. zdroje • Op art. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2014 [cit. 2014-05-05]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/Op_art • RILEY, Bridget. Movement in Squares. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2006 [cit. 2014-05-05]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Riley,_Movement_in_Squares.jpg • HERRMADDEN. File:Intrinsic-Harmony.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): WikimediaFoundation, 2007 [cit. 2014-05-02]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Intrinsic-Harmony.jpg • Foto: Archiv studentských prací Mgr. Dobruše Fajkusová Autoremmateriálu a všechjehočástí, není- li uvedenojinak, je Mgr. DobrušeFajkusová.

More Related