210 likes | 571 Views
Урок по математике 5 класс. Составила учитель математики МБОУ «Турмышская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики Смолина Любовь Филимоновна. Проверка домашнего задания. № 647 д ) 88880 : 110 + х = 809; е) 6871 + р : 121 = 7000;
E N D
Урок по математике5 класс Составила учитель математики МБОУ «Турмышская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики Смолина Любовь Филимоновна
Проверка домашнего задания № 647 д) 88880 : 110 + х = 809; е) 6871 + р : 121 = 7000; 808 + х = 809; р : 121 = 7000 – 6871; х = 809 – 808; р : 121 = 129; х = 1. р = 129 · 121; Ответ: 1. р = 15609. Ответ: 15609. № 647 ж) 3810 + 1206 : у =3877; з) k + 12705 :121=105; 1206 : y = 3877 – 3810; k + 105 = 105; 1206 : y = 67; k = 105 – 105; y = 1206 : 67; k = 0. y = 18. Ответ: 0. Ответ: 18.
№ 644 _ 6906 6841 . 2138 65 138970 : 5 + 8217 27794 _ 7064 36011 28947
1.12.2011. Классная работа. Степень числа. Квадрат и куб числа.
- ввести определение квадрата числа;- ввести определение куба числа;- ввести на их примерах понятие степени числа;- научиться применять правила на практике. Цели и задачи урока:
Он давно знакомый мой,Каждый угол в нём прямой.Все четыре стороны одинаковой длины.Вам его представить рад.Как зовут его? З А Г А Д К А
а = 6 см Р=? S -? S = 49 см2 а -?
а . а . а = а3 Куб числа а или а в кубе Как можно записать короче? а . а = а2 Квадрат числа а или а в квадрате 1) х . х . х . х = х4 2)d. d. d. d.d = d5 3)6. 6. 6. 6.6.6 .6 . 6 = 68 № 653 Общий вид степени числа а: - показатель основание - Читают: а в степени эн
а п = а . а. . . . . а, n>1,nN п раз Степень числа а2 =а . а а3= а . а . а Принято считать: а =а1 51 = 5или5 = 51
квадратов Таблица 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 а.а 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 а.а а2 = Читают: “а в квадрате” или“квадрат числа а”
1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, … 12 = 1 22 = 1 + 3 32 = 1 + 3 + 5 42 = 1 + 3 + 5 + 7 5² = 1 + 3 + 5 + 7 + 9
2 2 2 кубов Таблица 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 а3 1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000 а.а.а а3 = “а в кубе” или“куб числа а” Читают:
физкультминутка Потрудились - отдохнём, Встанем, глубоко вздохнём. Руки в стороны, вперёд, Влево, вправо поворот. Три наклона, прямо встать. Руки вниз и вверх поднять. Руки плавно опустили, Всем улыбки подарили.
Различай: • 82 – 22 = 64 – 4 = 60 • (8 – 2)2 = 62 = 6 . 6 = 36 • 2. 5 . 62 = 5 . 36 = 180 • (5 . 6)2 = 302=30 . 30 = 900
Заполните таблицу 5 7 10 4 36 81 64
Заполните таблицу 30 2 1 3 64 125 1000
Представьте в виде степени числа 10 2 3 4 5 6
Домашнее задание П. 16. стр. 98-99, № 666, № 668 (а-д). Доп.№673.