Вхождение России в Болонский процесс

1. Вхождение России в Болонский процесс • Подписание Лиссабонской конвенции (2000г.); • Создание рабочей группы по изучению аспектов Болонского процесса, 2002 г.; • Проведение совещаний, конференций и семинаров по проблемам вхождения России в Болонский процесс, 2002-2004 гг.; • Присоединение России к Болонской декларации, 2003 г.; • Создание группы по осуществлению Болонских принципов в России, 2004 г.;

2. Годы обучения 6 Специалист 1-2 года Магистр 1-2 года 5 Специалист 5 лет 4 Бакалавр 3-4 года 3 2 1 Общее среднее (полное) образование Направления ВО Специальность Предлагаемая двухуровневая структура высшего профессионального образования, в соответствии с проектом закона

3. Ключевые действия по введению двухуровневого высшего профессионального образованияи использованию системы ECTS в С-Пб академии управления и экономики • Разработка моделей подготовки бакалавров и магистров; • Разработка укрупненного перечня направлений подготовки (специальностей); • Проведение эксперимента по использованию системы зачетных единиц в академии; • Внедрение модульных технологий построения образовательных программ в академии.

4. Направления подготовки, реализуемые в Санкт-Петербургской академии управления и экономики: магистратура - магистр экономики, - магистр менеджмента бакалавриат - бакалавр экономики, - бакалавр коммерции, - бакалавр менеджмента, - бакалавр психологии, - бакалавр туризма, - бакалавр социальной работы, - бакалавр юриспруденции

5. Семинар «Санкт-Петербургская академия управления и экономики в Болонском процессе»

6. Всего обучается в вузах 5986 тыс. чел. Всего обучается в вузе 22 957 чел. 112 чел. (3% очной формы) 470 тыс. чел. (7,8%) Российская Федерация СПб АУЭ Численность студентов, обучающихся по направлениям подготовки

7. Академическая мобильность • - Студент оплачивает дорогу, проживание, питание, медицинские услуги, учебные занятия; • - В базовом вузе студенту засчитываются полученные кредиты, если стажировка согласована с деканатом; • - Вуз вправе не засчитывать в счёт своей программы академические кредиты, которые студент получил в других вузах без согласования с деканатом.

8. Что получает студент от присоединения России к Болонскому процессу: • - Студент сможет выстраивать собственную образовательную траекторию, т.е. обучаться в наиболее профессионально интересных для него вузах, включая зарубежные; • - Студент сможет приобрести знания, соответствующие европейским критериям, а, следовательно, получить дипломы бакалавра, магистра, признаваемые на европейском и мировом образовательном пространстве; • - Студент станет обязательно получать единое Европейское приложение к диплому, что расширяет его возможности для трудоустройства; • - Студент овладеет знанием иностранных языков; • -Студент сможет планировать и организовывать в соответствии с индивидуальным планом своё обучение и самостоятельную работу.