Pusaudži - Atkarība

1. Pusaudži - Atkarība

2. Atkarība – primāra, hroniska un progresējoša slimība • ilgst cilvēka visu atlikušo mūžu, ir neizārstējama, bet apturama • rada līdzatkarību ģimenē, darba vietā un jebkurā sociālā vidē • pakļauj visus cilvēkus, nešķirojot vecumu, dzimumu, profesiju, valsti, rasi.

3. Atkarības veidi Vielu atkarība: legālās (alkohols, nikotīns u.c.) nelegālās (marihuāna, heroīns u.c.) Procesu atkarība: azartspēles jauno tehnoloģiju formas – datori, mobilie telefoni, TV u.c. Līdzatkarība

4. Kādēļ pusaudži sāk lietot?

5. Atkarību veicinošie faktori individuālie personas psiholoģijas savstarpējās attiecības sociālās vides kultūras

6. Vienotības trūkuma sekas • Pusaudžiem ir iespēja manipulēt, turklāt – rezultatīvi; • Pusaudžiem tiek samazinātas iespējas uzņemties atbildību; • Pusaudžiem nav iespējas vērot dažādus pozitīvus paraugus; • Mums pašiem ir grūti strādāt, nejūtamies komfortabli.

7. Atkarīgas personības kritēriji Nespēj pieņemt lēmumus bez citu cilvēku padoma Atļauj citiem pieņemt sev svarīgus lēmumus Piekrīt citiem, pat ja domā, ka viņiem nav taisnība Grūti iesākt kaut ko darīt patstāvīgi

8. Labprātīgi uzņemas nepatīkamus vai pazemojošus darbus Slikti pacieš vientulību, pieliek pūles, lai no tās izbēgtu Jūtas iztukšots vai bezpalīdzīgs, kad pārtrūkst tuvas attiecības Bailes no noraidīšanas Viegli ievainojams – aizskar sīkākā kritika vai noraidījums

9. Atkarības ietekme uz pusaudžiem (iespējamās problēmas saskarsmē) • Robežu traucējumi; • Manipulācijas; • Jūtu neizrādīšana, neuzticēšanās, nevēlēšanās runāt par reālajām problēmām un jūtām;

10. Atkarīgas personības iezīmes • trauksme; • stereotipa rīcība; • izvairīšanās no atbildības; • tieksme apvainot citus, pat zinot, ka viņi nav vainīgi; • melošana (bēgšana no patiesības); • taisnošanās; • kašķīgums; • viegla aizkaitināmība; • sevis žēlošana; • slēpts nepilnvērtības komplekss (“zīmēšanās”); • nedarbojas paškontrole.

11. Kas liecina par pusaudža vielu lietošanu? Izmaiņas uzvedībā: • bravūra un lielīšanās; • agresivitāte; • lielummānija (“jūra līdz ceļiem”); • Neadekvāta pašpārliecība; • piedzīvojumu meklēšana; • pārkāpumu izdarīšana (sīkas zādzības, kautiņi); • “zīmēšanās”; • sabiedrībā pieņemto normu neievērošana; • rupjība, cinisms; • smēķēšana;

12. Izmaiņas domāšanā • noliegšana; • atteikšanās no atbildības (visi citi ir vainīgi); • minimalizēšana (“Es taču…, paskaties kā citi…”); • projekcija (“Ja māte nebūtu..”)

13. Kā motivēt bērnu. • Tev ir problēmas... • Apzināt un uzskaitīt kādas. • Veidot komandu piesaistot citus speciālistus un vecākus • Vienoties par kopēju mērķi • Veidot apļa sarunu ar bērnu • Slēgt vienošanos par konkrētiem uzdevumiem bērnam • Paredzēt, kas notiek tad, ja uzdevumi netiek pildīti

14. Dažādas pieejas motivēšanai • Veicināt bērna aktivitāti • Ļaut kļūdīties • Uzņemties atbildību par savu kļūdu • Atklāt bērna resursus • Ļaut eksperimentēt • Atbalstīt iniciatīvu

15. REKOMENDĀCIJA Ir svarīgi izprast nevis to, ko viņi parāda uz āru, bet to, ko jūt.

16. Paldies!