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歡迎光臨

三年忠班. 親師座談會. 歡迎光臨. 親師座談會會議流程. 壹、班級經營報告 貳、班級事項報告 參、班級事項討論 肆、親師溝通. 一、班級概況. 目前班上有 27 位學生,男生1 6 人, 女生1 1 人。. 二、本班班級願景. 班級願景:全人發展,品格學習 實施理念: 全人發展:培養主動學習的態度,富有創新思考的能力,來面對學習領域上、人際關係上的問題,並進而解決。 品格學習:以品格力的提升為出發點,引導孩子為人處事能有較高層次的品格能力,品格力是決定未來的重要因素。 實施辦法:

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Presentation Transcript


  1. 三年忠班 親師座談會 歡迎光臨

  2. 親師座談會會議流程 壹、班級經營報告 貳、班級事項報告 參、班級事項討論 肆、親師溝通

  3. 一、班級概況 • 目前班上有27位學生,男生16人, 女生11人。

  4. 二、本班班級願景 • 班級願景:全人發展,品格學習 • 實施理念: • 全人發展:培養主動學習的態度,富有創新思考的能力,來面對學習領域上、人際關係上的問題,並進而解決。 • 品格學習:以品格力的提升為出發點,引導孩子為人處事能有較高層次的品格能力,品格力是決定未來的重要因素。 • 實施辦法: • 一、教學方法:融入創新思考教學於課堂,培養自主學習的能力,進而養成主動學習的態度。 • 二、常規主軸:學生以自己為主體,勇於對自己的行為負責,並能「用心」於每日的生活與學習。 • 三、語言學習:語言領域的學習是各領域的基礎,從閱讀開始,進而寫作,另外,協助加強第二語言的學習基礎,奠定學習英語的基石。 • 四、師生對話:建立和諧的師生關係,著重平行的對話機制,透過啟發式的對話,建立師生互信的關係,從生活的議題當中,建立孩童面對事情應有的正向態度。 • 五、品格學習:用欣賞的眼光看學生,從藝術的角度看待學習,孩子的品格不會立即十全十美,透過音樂的薰陶,慢慢引導,修飾孩子的尖銳的言語、改變孩子偏差的行為,孩子的身心都會慢慢變得很有「質感」。 • 綜合評鑑: • 學生部分:期末自我評鑑,可分生活層面、學習層面兩部分。 • 教師部分: • 1、教學時的形成性評量 • 2、教學場域裡偶發的自我省思紀錄 • 3、學生輔導紀錄的觀察與因應處理

  5. 三、經營方式 (一)教學活動 1.獎勵制度: (1)平時作業書寫認真、個人表現優良、 小組競賽得分…等皆可獲得點數 (2)學期末依點數計算平時表現分數 (3)期中、期末評量表現優良及進步者可 獲得獎狀及獎品

  6. 三、經營方式 2.分組競賽: (1)全班分成六小組,上課發表踴躍、小 組表現良好,皆可獲得加分 (2)每週統計一次,小組表現良好者可依 次獲得5、4、3、2、1點

  7. 三、經營方式 3.我愛閱讀 (1)每兩週書寫閱讀心得一篇,學生口頭 報告一次 (學校有其他閱讀活動,則以學校活動為主)

  8. 三、經營方式 4.晨光活動 • (1)星 期 五:閱讀時間 (2)星期三:定期召開朝會 (3)星期一、二:國語、數學週考

  9. 三、經營方式 5.班級重要活動 • ※動態活動: • (1)運動會 • (2)音樂發表會 • (3)校外教學 • (4)不定期活動 • 目的:不同時段舉辦不同活動,凝聚班級向心力,給學生表現空間

  10. 三、經營方式 5.班級重要活動 ※靜態活動: (1)每週一書:以個人為單位,自行借閱課外 書籍。 (2)補充教材: 數學:為了加深加廣另購買 數學作業簿 國語:國語日報、課堂成語詞彙的擴充、 成語背誦

  11. (二)課程安排 1.作業 ※國語 (1)預習本 【直行簿:生字、部首、造詞2個、成語】 (2)圈詞本 生字甲乙本 (3)國語習作 閱讀札記 心情日記 ※數學 (1)數學習作1、2 (2)數學作業簿 英語 (1)配合學校推行之英語每週兩句 實施通關密語活動 (2)英語每日一句

  12. 三、經營方式 (二)課程安排 2.小考 ※國語:(1)生字圈詞聽寫(2)課文、成語抽背 (3)考前複習卷 ※數學:(1)隨堂測驗(2)測驗卷(3)考前複習卷

  13. 三、經營方式 (三)成績計算方式 【畢業成績為五、六年級學期總成績之平均】 (1)國語: 期中考20﹪、期末考20﹪、平時測驗30﹪、作文5﹪、 上課態度5﹪ 、作業20﹪(正確度:優95以上 甲上95 甲90 甲下 85 乙80 乙下75. 70....依此類推)(字體依美觀 工整給予+5、+4、+3…不等) (2)數學: 期中考20﹪、期末考20﹪、平時測驗30﹪、作業成績 30﹪

  14. 三、經營方式 (四)教室空間規劃 1.情境佈置:由學生自行規劃作品公佈欄、 榮譽榜…等 2.資源回收:設置資源回收桶,讓孩子學 習愛護地球生態 3.閱 讀 角:本學期將放置桌椅以利閱讀

  15. 三、經營方式 (五)生活輔導 1.禮貌教育:要求孩子見到師長要問好 2.資源回收:設置資源回收桶,讓孩子學 習愛護地球生態 3.牙齒保健:每星期使用一次含氟漱口 水。

  16. 三、經營方式 (五)生活輔導 4.視力保健:依視力狀況調整座位,並提醒小朋友下課時望遠凝視。 5.親師溝通:視情況拜訪家長,與家長保 持電話聯繫。 6.真情相對:時時關心孩子的需求。

  17. 三、經營方式 (六)班級行政規劃 1.班級幹部:讓每個孩子皆擔任班級幹 部,培養孩子的責任感 2.班 親 會:成立班親會,結合家長的力 量讓班級級務推行更加順利

  18. 四、本學期學校重要行事

  19. 本班科任老師

  20. 六、家長配合協助事項 • (一)請家長協助注意孩子的學用品是否足 夠,並培養孩子自理的能力 • (二)聯絡簿及功課請每日簽名,掌握孩子 平日的表現及學習狀況 • (三)書寫作業時請家長協助注意上一次的 作業是否已訂正 • (四)如孩子有任何的狀況,請與導師聯絡

  21. 七、親師聯絡方式 • (一)聯絡簿 • (二)電話聯繫:如須請假, 請主動告知。 (1)導師電話:0927-797399 (2)學校電話:089-811012轉231

  22. 八、其他 本班級經營計畫,將配合學校活動、教師的省思、學生狀況來加以隨時調整,以能滿足學生的學習權益、成長機會為主要考量目標。

  23. 肆、班級事項討論 一、是否需要繳交班費?

  24. 感謝您的蒞臨

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