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Reading. 圖書館改造及營運計畫報告. 武林國小. 計畫. 申請表 : 1 頁 現況 分析 : 2 頁 具體改善 內容 、 預定 執行 進度 : 1 頁 圖書館利用教育推動 策略 、 學生 學習成效 評估 、 預期效益 : 1 頁 設計圖 、 設計說明 : 2 頁 經費概算 表 : 1 頁 學校圖書館空間規劃後之推動閱讀計畫 書 : 1 頁. 享受. 閱讀. 本校圖書館位置. 學校背景. 原圖書館配置. 閱讀區. 多媒體區. 館藏區. 空間的整合及意像的一貫性有待改善。. 整體規劃過於制式,無法減低人與圖書的距離 。. 經營 困境.
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Reading 圖書館改造及營運計畫報告 武林國小
計畫 • 申請表:1頁 • 現況分析:2頁 • 具體改善內容、預定執行進度:1頁 • 圖書館利用教育推動策略、學生學習成效評估、預期效益:1頁 • 設計圖、設計說明:2頁 • 經費概算表:1頁 • 學校圖書館空間規劃後之推動閱讀計畫書:1頁
原圖書館配置 閱讀區 多媒體區 館藏區
空間的整合及意像的一貫性有待改善。 • 整體規劃過於制式,無法減低人與圖書的距離。 • 經營困境 • 冷房效果不均及噪音干擾情形。此外,室內自然光線不足。 • 藏書區分高低櫃,藏書分類清楚。但也造成低年級取書之不便。
具體改善規畫 • 分享閱讀空間,強化利用率。 • 改善人與書的距離,增進閱讀趣味。 • 閱讀及藏書動線重新規劃,加強閱讀及學校特色意像。 • 提供動態閱讀及媒體識讀,及收納空間。 • 強化圖書館大門入口意象為設計。
計畫進程 設計師招標甄選 發包工程開標 校內小組討論 預定新館開幕 圖書館借閱書藉歸還 圖書館館藏移轉 班級書箱借用登記 預定完工 館藏書箱轉移 預定驗收 10月30日 11月5日 11月9日 11月29日 12月25日 12月25日 03月18日 11月28日
館藏搬家 • 全校參與 • 相關配套(休館不休服務) • 事前預借 • 書箱模式 • 班際循環
武林推動閱讀的策略~在MSSR之前 共讀日 共讀書 讀報教育 • 送報至各班 • 讀報 • 讀報學習單 • 共讀書箱 • 共讀書 • 共讀學習單 閱讀 很重要 閱讀 擂台 • 蒐集文本 • 設計題目 • 線上閱讀 • 武林閱讀盟主 • 多看書 • 寫心得 • 小學士 • 小博士 • 合照 • 獎狀 K 書計畫
預期成效 改善圖書收納環境及空間設計安排 友善閱讀空間,增加情境的趣味性及便利性 推廣不同形態的閱讀 強化共讀書收納及利用的改善 擴大圖書館服務對象,成為社區閱讀學習中心 提高閱讀之質與量
謝謝聆聽 . 敬請指教