การแต่งกายของนักเรียน

1. การแต่งกายของนักเรียนการแต่งกายของนักเรียน วันจันทร์ – วันพุธ แต่งชุดนักเรียน

2. การแต่งกายของนักเรียนการแต่งกายของนักเรียน วันพฤหัสบดี แต่งชุดพลศึกษา

3. การแต่งกายของนักเรียนการแต่งกายของนักเรียน วันศุกร์ แต่งชุดผ้าไทย

4. หลักสูตรที่ใช้การจัดการเรียนการสอนหลักสูตรที่ใช้การจัดการเรียนการสอน • หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2546 และที่ปรับปรุงใหม่เพิ่มเติม • แนวการจัดประสบการณ์ของกรมส่งเสริม • การปกครองท้องถิ่น • แนวการจัดการเรียนการสอนโดยใช้การทำงานของสมองเป็นหลัก (BBL-Brain Base Learning)

5. โดยใช้เกณฑ์การประเมินตามตัวบ่งชี้รวม 5 ด้าน

6. 1. ด้านการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก • การบริหารจัดภายในศูนย์ที่มีประสิทธิภาพ มีความโปร่งใส เป็นธรรม บุคลากรภายในศูนย์มีส่วนร่วมในการพัฒนาศูนย์โดยมุ่งให้เด็กได้รับประโยชน์สูงสุด

7. 2. ด้านอาคารสถานที่ สิ่งแวดล้อม และความปลอดภัยของศูนย์ • สภาพตัวอาคารมีความมั่นคง แข็งแรง ปลอดภัย บริเวณในศูนย์ และภายนอกศูนย์มีความสะอาด มีระเบียบ และใช้ประโยชน์จากพื้นที่อย่างเหมาะสม การจัดบริการโครงสร้างพื้นฐาน เช่น ห้องน้ำ ห้องส้วม ที่รองรับขยะ • น้ำดื่ม ถูกสุขลักษณะ และเพียงพอ ศูนย์อยู่ห่างจากแหล่งมลพิษต่างๆ

8. 3. ด้านวิชาการ และการพัฒนาบุคลากร • การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ มีแผนการจัดประสบการณ์และกิจกรรมการเรียนรู้ที่มุ่งพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการครบทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย อารมณ์ – จิตใจ สังคม และสติปัญญา ผู้ดูแลเด็กมีความรู้ ทักษะในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ เด็กปฐมวัยมีสุขนิสัย สุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีมีการส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้ดูแลเด็กได้รับการพัฒนาความรู้ ทักษะโดยการเข้ารับการอบรมหรือศึกษาต่อเพื่อพัฒนาตนเองในทางวิชาการและวิชาชีพอยู่เสมอ

9. 4. ด้านการมีส่วนร่วม • เปิดโอกาสให้ชุมชน องค์ ภาครัฐ หรือเอกชน สถานบันการศึกษา และองค์ศาสนา เข้าไปมีส่วนร่วมในการพัฒนาการเรียนรู้ภายในศูนย์ มีการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ หรือทำกิจกรรมร่วมกับผู้ปกครอง และชุมชนอย่างต่อเนื่อง

10. 5. ด้านคุณภาพในการให้บริการเด็กปฐมวัย • การให้การบริการเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเป็นไปอย่างมีคุณภาพ เด็กปฐมวัยได้รับการพัฒนาครบทั้ง 4 ด้าน คือด้านร่างกาย อารมณ์ – จิตใจ สังคม สติปัญญา