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Educando con el corazón Rosa Barocio Gracias por apagar tu celular

Educando con el corazón Rosa Barocio Gracias por apagar tu celular. Pensamiento. equilibrio. Emociones. Voluntad. El soñador Piensa y siente pero no actúa. Pensamiento. Emociones. El calculador Piensa y actúa pero no siente. Pensamiento. Voluntad. El impulsivo Siente y actúa

cecily
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Educando con el corazón Rosa Barocio Gracias por apagar tu celular

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Presentation Transcript

  1. Educando con el corazón Rosa Barocio Gracias por apagar tu celular

  2. Pensamiento equilibrio Emociones Voluntad

  3. El soñador Piensa y siente pero no actúa Pensamiento Emociones

  4. El calculador Piensa y actúa pero no siente Pensamiento Voluntad

  5. El impulsivo Siente y actúa pero no piensa Emociones Voluntad

  6. Nos conectamos a través del corazón. El maestro es vital. Tú eres lo más importante del Sistema UNO.

  7. Enseñar MundoAlumno Sistema uno Maestro conexión eslabón

  8. Enseñar X Entrenar X Rellenar de Información y ¡rápido! XMemorizar: pensamiento estático rígido muerto X El alumno como recipiente producto cliente trofeo

  9. Enseñar • Conservar el asombro y la curiosidad • Aprender como proceso vivo y constante • Desarrollar un pensamiento • flexible • amplio • maleable • abierto

  10. Educar con el corazón Respeto Humildad Pasión

  11. Educar con el corazón Respeto

  12. Respetar • Respeto a mi mismo. • Respeto al alumno, no es un cliente o una cosa, es una persona. • Me intereso. • Te acepto tal y como eres. • Atiendo tus necesidades.

  13. Sentirse querido y aceptado. Sentirse seguro Sentir que pertenece Necesidades emocionales del alumno:

  14. Cuando un alumno no se siente aceptado, querido, seguro o que pertenece Se siente infeliz Se enoja, se vuelve agresivo, se pone ansioso, miedoso, retraido, triste o deprimido.

  15. Me pregunto: ¿Qué necesita? ¿Qué le hace falta? ¿Qué puedo hacer para aliviar su molestia? ¿De qué manera puedo apoyarlo?

  16. Educar con el corazón Humildad

  17. Humildad • No tengo todas las respuestas. • Sólo conozco una parte de la Verdad. • Puedo estar equivocado. • Siempre puedo aprender algo nuevo. • ¿Quién soy yo para tratar de cambiarlo?

  18. En vez de tratar de cambiar al alumno tengo que cambiar la forma como lo veo. Tengo que verlo con ojos distintos. Mirarlo a través del cristal del amor incondicional.

  19. A veces lo único que tengo que hacer es acompañarlo. Estar ahí presente con él. Que sienta mi apoyo incondicional. Sin tratar de controlarlo o cambiarlo.

  20. No puedes cambiar al alumno, pero sí puedes ofrecerle un ambiente que le ofrezca la libertad de ser él para que pueda crecer y cambiar.

  21. Educar con el corazón Pasión

  22. PasiónCuando tengo pasión puedo ser un motivo de inspiración.

  23. Inspirar significa amar la vida y tener Entusiasmo Alegría de vivir Esperanza

  24. Yo puedo hacer una diferencia en la vida de cada alumno. ¿Elijo hacer esa diferencia?

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