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國立臺東專科學校 線上簽核系統教育訓練 (行政人員). 文書組 洪錦玫 組長 TEL:089226389( 分機 2320) 103/03/27. 大綱. 辦理公文共同性原則概念。 案例分析 系統工具紐操作技巧介紹 發文函稿慣用語法介紹 文書組未來工作重點. 辦理公文共同性原則概念。 案例分析 系統工具紐操作技巧介紹 發文函稿慣用語法介紹. 辦理公文共同原則概念. 先請教多溝通。了解後再擬辦。 會簽超過 3 個單位,請先行協商再上簽,以避免意見相左。 ( 該會辦不會;不該會辦卻加會,公文流程多好幾天) ( 圖 12)
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國立臺東專科學校線上簽核系統教育訓練(行政人員)國立臺東專科學校線上簽核系統教育訓練(行政人員) 文書組洪錦玫 組長 TEL:089226389(分機2320) 103/03/27
大綱 • 辦理公文共同性原則概念。 • 案例分析 • 系統工具紐操作技巧介紹 • 發文函稿慣用語法介紹 • 文書組未來工作重點
辦理公文共同性原則概念。 • 案例分析 • 系統工具紐操作技巧介紹 • 發文函稿慣用語法介紹
辦理公文共同原則概念 • 先請教多溝通。了解後再擬辦。會簽超過3個單位,請先行協商再上簽,以避免意見相左。(該會辦不會;不該會辦卻加會,公文流程多好幾天)(圖12) • 公文簽辦流程:擬辦→送會→陳核→核定。(最後有權核定者)
辦理公文共同原則概念 • 承辦人應就職掌事項,作切實簡明之簽註意見或建議。避免未擬意見而僅用「陳核」或「請示」(例:研習派員、參加博覽會建議人數)(連接1) • 明確知道各經辦單位之權責。包括自已所屬單位分層負責明細表。 • 各單位於其他單位送會之簽稿,如有意見應即提出,如未提出意見,一經會簽,即認為同意。應共同負責。即不可於長官決行後,有不同意見表示。若因特殊狀況需再陳述,請另案另簽辦理。(連接2) • 通報周知性質者,以發布電子公布欄為原則。(連接3) 案例分析
案例分析 Q1:什麼是登記桌?登記桌是承辦人嗎? Q2:並簽是凡送會辦本科室外其他單位時用? Q3:串簽何時用? Q4:什麼是先核後會(決行後會)?使用時機? Q5:只要發文一定加簽校長? Q6:只要經費案一定加簽校長? Q7:出差3天內(排除交通工具飛機)主計室、人事室先會。 Q8:無法決行的文? 系統工具紐操作技巧介紹
A: • 登記桌:單位收文分文窗口。 • 不是承辦人。 • 學校目前設有登記桌科室為:主計室及諮商輔導中心。 • 加會登記桌只能串簽。不可並簽。
A: • 不一定。 • 並簽是可增加公文時效性,但使用必須符合3項前提。 • 1.位階相同(同為主任職等)。 • 2.會簽2個單位以上時。 • 3.本科室上對下。 • 排除登記桌。
A: • 下對上層級。 • 單位主管(組長→主任)、第一層(主任秘書、副校長、校長)(圖8)
A: • 開會通知 • 業務單位執行已明文規定事項,大家應一律遵守,無異議。若須告知相關單位,請後會。 • 屬通知性質。 (儘量使用公布欄) • (連接5)
A: • 不是。 • 應依分層負責明細表權責劃分有權核定者。
A: • 經費有業務費、專案計畫補助款性質。 • 例:出差費(3天內)屬業務費項下支出。明確出差人員時間、註明經費來源,請單位主管授權決行後。再後會人事室、主計室。 • 專案計畫補助款動支比照上項辦理。
A: • 不一定,流程操作介紹。 • (連結案例-678)
A: • 已決行過了。同一文無法呈現2次決行。 • 先核後會文,最後加會自已。
系統工具紐操作技巧介紹 • 個人設定-電話、Email • 輸入關鍵字:臺東縣高級中等學校 • 退文使用時機 承辦人:修改附件、修改內文 主管人員:退回清稿、退回補充。 • 公文流程簽核權限設定(圖6) • 複製 • 修改公文內文 • 公佈欄 • 資料查詢
發文函稿慣用語法介紹 正本:正確全銜(11) 常用錯別字(表格1) 數字用法: 1案(乙案)、金額:2,400元整(貳仟肆佰元整) 序數用法:(內縮) 一、二、三、 (一)(二) 1.2.3. (1)(2)
上行文:(教育部、教育部國民及學前教育署)檢陳、請鑒核上行文:(教育部、教育部國民及學前教育署)檢陳、請鑒核 • 平行文:(敘敘部、人事行政局、科技部、各縣政府、各學校)檢送、請查照 • 期望語:(附件一) • 主旨:已描述用、說明:文字又相同 • 案例: 文1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11 • 紙本陳核過程之公文夾,最速件用紅色(1天)、速件用綠色(3天)、普通件用藍色(6天)、機密件用黃色或特製之機密件袋。(親送)
文書組未來工作重點 • 稽催設定3天1次 • 文書組擬訂相關考核方式及獎懲措施,於本年五月起實施定期考核,於本學期末辦理相關獎懲,希望在本學期內有效提升公文處理的效率及品質。
Question & Answer…