懂得幸福－生命教育課程

1. 懂得幸福－生命教育課程 ＦＢ：林培雄（大雄） Google：my0932280393

2. 那座山 • 世界上最難攀登的高山是？

3. 佘艷(中)小朋友的示範 • 點醒我：擁有生命不一定知道怎麼用

4. 崔成奉(韓)的示範 • 苦難是人生最好的加油站

5. 失落的一角 • 彷佛讓我重溫年少莾撞的歲月 • 原來人是要「做自己」 • 洪蘭：做自己吧！否則你取悅的人不在了，人生會失去目標

6. 缺乏高峰經驗的人生 • 父母過度保護、寵愛 • 自我感覺良好 • 體會不出生命的美好

8. 人生這條路 • 我們都是被祝福的 • 繼續往前走

9. 運命－何欣茹 • 我們無法預料上天的考驗 • 我們沒有放棄的理由 • 原來我們還沒盡全力

10. 機車壯遊台灣 • 年齡不是逃避的藉口 • 「自我設限」是最堅固的監獄

12. 成功是什麼 • 堅持到底 • 突破前一刻的自己 • 累積小成功

13. 他山之石可以攻錯 • 建立自己的座右銘 • 以身為教育工作者為人生驕傲 • 點燃孩子的學習動機

14. 正成分校-學習加倍力

15. 三灣國中方麗萍創新教學獲10大傑出女青年 • 苗栗三灣國中教務主任方麗萍推動創新活潑教學，成效斐然，獲選十大傑出女青年。她說，「學生喜歡上課是最大滿足」。 • 「產生興趣，學生自然想學」。36歲的方麗萍讓學生專心、喜歡上課的祕訣，在於活潑創新的教學方式，舉凡MV、偶像劇、電影、廣告、動漫等生活經驗，都會融入課程，成為她課堂一部分。 • 12年前踏入教職，方麗萍和許多新進老師一樣，滿懷作育英才的教學熱忱，但所教的歷史、地理、公民多屬於偏記憶性科目，幾堂課下來，她發現儘管自己認真講述，學生還是提不起勁。 • 「為什麼讀書不能像大隊接力、籃球比賽一樣引起學生的熱情？」一個轉念，她決定來點不一樣。 • 一開始，她只是把大學童軍課玩團康遊戲的方法用在教學上，把教材編進「大富翁」、「九宮格」，學生果然反應不錯；但同樣招數用久了，學生終究會疲乏，於是她從日常生活中擷取「可用素材」，加強學習印像。 • 例如，地理課上到澳洲，電影「海底總動員」提到的「東澳洋流」就是現成元素，讓學生便於理解、也能引起共鳴。 • 4年前接下教務主任一職，方麗萍便把這種生活化的教學法，從自己任教的班級擴及到全校，大量運用影音媒體，將國中生喜歡的事物融入各科教學。 • 就像自然科，把漫畫「航海王」最火紅的主角魯夫納入，解釋為何魯夫不怕電，因為他是橡膠人（絕緣體）；而「hold住姊」爆紅的「1秒變格格」也能用來講解滿漢體制的不同，都讓學生耳目一新。 • 至於熱門的宮廷劇「步步驚心」、「後宮甄嬛傳」，方麗萍認為部分劇情可能誤導學生歷史認知，她也計畫和學生一起製作「破解版」的教學影片。 • 從一開始要「努力找梗」，到現在可從日常生活中隨時「自動連結」，方麗萍還仿照電視節目「百萬小學堂」在全校舉辦金頭腦班際比賽，透過競賽激發學生的榮譽感，提升學習興趣和參與度，效果顯著。 • 因為少子化，偏鄉學校總會面臨裁併問題；但方麗萍以創新有趣的教學，讓偏鄉孩子樂於學習，第1年就培育出創校以來首位竹苗考區的基測榜首，近幾年更吸引學生跨區就讀，學校反而逆勢增班。 • 「學生愛上這堂課，學習效率自然高」。方麗萍說孩子在求學過程中，或許一個老師就能影響一生，她不求每名學生都傑出優秀，只要能發揮關鍵力量，影響幾個孩子就心滿意足。 • 方麗萍獲選第22屆十大傑出女青年，她歸功於全體老師共同努力教學改革。她說，「教書是愉快的」，相信只要發揮創意，就能吸引學生投入，讓上學變成有趣的事。

17. 懂得幸福 • 今天就是生命中最美好的一天 • 今天是我新生命的開始，一切都重新開始， • 所有的美好將在今天到來，對活著表達感激。 • 我處處看到了美，生活有目標、有熱情， • 每天都歡笑、消遙、清醒，充滿精力和活力。 • 專注生命中的美好，並對此深深感激。 • 與萬物合一，心靈平靜，感受到愛、喜悅和豐足。 • 自由自在的做自己，我乃偉大生命的肉身化現，我是完美的生命。 • 我很感恩我能夠成為-我自己。