中日少年 《 夏令营中的较量 》

1. 中日少年《夏令营中的较量》 1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车…… 我们需要反省！

2. 自己的事自己干

3. 自谋生路 在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。孩子从小就被教育去认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。 即使是富家子弟也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！” 我们为什么要学会自理？

4. 自食其力 在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着力培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。而长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。 我们为什么要学会自理？

5. 不要给别人添麻烦 日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。 在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。

6. 一、为什么要学会自理 学会对我们有什么好处？（正面） 是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础 。 如果不学会呢？（反面） 难有什么大的作为 懒惰与无能的表现

7. 二、学会自理的内容 今天爸妈有事外出一周，就我一个人在家，怎么办呢？我要做哪些事情？ 做饭菜？ 洗衣服？…… 如何安排我的学习时间、生活作息时间？ 基本的生活自理能力 学会自理 自主安排和计划生活的能力

8. 三、如何培养自理的能力 自理能力是天生就有的吗？ 自理能力不是自发产生的 需要有意识地加以培养

9. 美国石油大亨洛克菲勒这样教育孩子 有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却走开了，小洛克菲勒摔得很重，在地上哭起来。这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说：“孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己，不要指望别人，有时连爸也是靠不住的！从现在就开始学会自立吧！” 说明什么道理？

10. 读一读 想一想 　有位女学生考上了浙江某大学，父母把她送到大学，帮她登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮她挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母千叮嘱，万交代，女儿拉着妈妈的手哭了。 　果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了。傍晚，她去洗澡了……将会发生什么事情呢？

11. 　　这位女学生到学校的浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服（平时都是由妈妈事先替她放置好的）。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里嚎啕大哭。 首先，培养生活自理能力要克服依赖心理

12. 比一比 谈一谈 你会做哪些事？ 1、自己洗衣服。2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴。3、自己骑自行车上学。4、自己去购买生活必需品和学习用品。5、在家打扫卫生、饭后洗碗。6、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）。7、父母工作忙或外出，能照顾好自己。8、在班内，能做好自己负责的事情。 其次，培养生活自理能力要掌握一些必要的生活技能。

13. 1、以小组为单位，讨论我们中学生应 该掌握的五种最重要的生活技能是什么？ 把讨论的结果写下来。 2、对如何培养上述技能提出切实可行 的建议。 再次，培养生活自理能力要寻找独立锻炼的机会。

14. 三、如何培养自理的能力 • 克服依赖心理 • 掌握一些必要的生活技能 • 寻找独立锻炼的机会 • 父母的监督与帮助

15. 任务 1、自查课桌椅内物品整理整洁情况。 2、作业：搜集与自立有关的名人名言。