1 / 13

PROBLEMA PELAJAR MENGHADAPI TANTANGAN DAN PELUANG MASA DEPAN

PROBLEMA PELAJAR MENGHADAPI TANTANGAN DAN PELUANG MASA DEPAN. H. Darohim Effendi, Drs. M.Si . Psi kolog. SCOPE PENDIDIKAN dalam KEHIDUPAN. Agen Pendidikan  Orang Tua  Sekolah  Lingkungan / Masyarakat  Media Massa. Proses Pendidikan  Ethos  Pathos  Logos.

charis
Download Presentation

PROBLEMA PELAJAR MENGHADAPI TANTANGAN DAN PELUANG MASA DEPAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROBLEMA PELAJAR MENGHADAPI TANTANGAN DAN PELUANG MASA DEPAN H. Darohim Effendi, Drs. M.Si. Psikolog

  2. SCOPE PENDIDIKAN dalam KEHIDUPAN Agen Pendidikan  Orang Tua  Sekolah  Lingkungan / Masyarakat  Media Massa Proses Pendidikan  Ethos  Pathos  Logos Isi Pendidikan  Spiritual / Moral  Intelektual  Patriotisme Tujuan Pendidikan  Manusia Taqwa  Cerdas (Ahli)  Cinta Tanah Air Profesi / Kondisi Kerja (-) (+)  Efisiensi  Birokrasi  Spesialisasi  Depersonafikasi  Managerial Dehumanistik  Alienasi  Absentiisme  Kebosanan  Hedonistik Kualitas Kehidupan

  3. REMAJA & MASALAHNYA • A.Usia13 s/d 18 tahun (UU POLRI) • Umumnya: 18 s/d 20 tahun • B.Paling banyakmengalamiperubahan / pertumbuhan : • 1. MENTAL : Spiritual • Psikologis : - Cognitive  pikiran- Affective  emosi • - Psychomotor  kemauan • 2. FISIK: Organ, faal, kesehatan, kebugaran dll • 3. SOSIAL : Interaksi dalam pergaulan, dsb • C. Kegagalan melewati masa remaja GAWAT ! • D. Tumbuhnya idealisme: cita-cita, keinginan, proses mencari nilai- • nilai, identitas,kematangan pribadi, mudah terpengaruh, dinamis, • terbuka • E. Mulai sadar akan masa depan, tetapi banyak pula yang tidak menyadari • masa depan mereka • F. Ringkasnya : Masa Remaja ---- > Masa Peralihan & Rawan

  4. - + - + - + PARADIGMA MASA DEPAN MASA LALU (bekas, jejak, memori) MASA KINI (realita) MASA DEPAN (prospek, perspektif) ?! data, angka, tendensi. disusun, diolah kesimpulan kebijakan, keputusan Sikap Rencana tindakan Tindakan Tantangan Kenangan Ancaman Teratasi Pengalaman Sejarah Peluang Kenyataan (Sasaran / Tujuan tercapai)

  5. 22 DIMENSI MASALAH DI MASA DEPAN • Pendapatan • Urbanisasi • Hidup ber-desak-desakan • Penggundulan hutan • Sengketa Politik • Hasil tambang • Pelayanan Kesehatan • Air • Pengangguran • Jenis kehidupan yang terancam • Energi • Kebebasan perorangan • Kepandaian Membaca & Menulis • Perikanan Samudera • Tempat Tamasya • Pencemaran • Inflasi • Penyakit karena Lingkungan • Kelaparan • Perumahan • Perubahan Iklim • Penggembalaan yang melampaui batas wilayah (“THE TWENTY-TWO DIMENSIONS OF POPULATION PROBLEMS”) Lester R. Brown, et. al

  6. Hakekat Pendidikan Pengaruh yang disengaja • Untuk Perkembangan Anak Didik • Agar berguna dan bahagia Pemberdayaan • Ethos (Kekuatan Moral) • Pathos (Kekuatan Emosional) • Logos (Kekuatan Intelektual) Kematangan Individu • Mental • Fisik • Sosial

  7. Dua Pertanyaan Penting Pilihlah satu di antara dua pertanyaan berikut ini yang Anda anggap lebih penting ! a. Bagaimanacara belajar yang baik ? b. Mengapa setiap orang harus belajar ?

  8. KORELASI POTENSI & PRESTASI SDM Tinggi STAR COW PRESTASI  DEADWOOD TROUBLE MAKER Rendah Tinggi POTENSI Rekomendasi: Deadwood Trouble Maker Cow Star Termination Rotation Development Promotion

  9. KEBERHASILANatauKEGAGALAN S – ense of direction sadar arah U – nderstanding  pemahaman C – ourage  berani, ulet C – harity  murah hati E– steem  penghargaan, harga diri S– elf confidence percaya diri S – elf acceptance penerima diri F– rustration  mudah kecewa A – ggression  marah, jengkel I – nsecurity  cemas, was-was L – oneliness  melamun, nelangsa U – ncertainty  ragu-ragu, tak mantap R – esentment  dendam, benci, iri E – mptiness  hilang makna, minder

  10. Gejala-gejala Depresi Gejala Somatis • keluhan pusing / sakit kepala • sulit tidur (insomnia) • nafsu makan terganggu • gangguan sistem kardio vaskuler (jantung, peredaran darah) • gangguan sistem pen-cernaan • gangguan sistem uro-genetal (sering kencing) • gangguan sistem perku-litan (gatal-gatal) Gejala Emosional • rasabersalah • rasa tak berguna • rasamurung (down) • hilang minat aktivitas (hobby positif), agitasi / marah-marah • retardasi(kemunduran) Gejala Kognitif • pikiran melambat • kurang daya konsentrasi • pelupa • ragu-ragu bertindak • pola pikir ke arah penyakit atau takut mati • menyalahkan diri sendiri

  11. PIKIRAN SEBAGAI SUMBER Perbuatan PIKIRAN Kebiasaan PERBUATAN KEBIASAAN Watak, Karakter, Traits WATAK NASIB (bukan takdir) Isi, arah dan sifat pikiran: Potensi Negatif Potensi Positif • Keruh • Negatif • Sempit • Dangkal • Orientasi Masa Lalu/Kini • Pesimistik • Jernih • Positif • Luas • Mendalam • Orientasi Masa Depan • Optimistik

  12. Importance Urgency target waktu SKALA PRIORITAS Penting ( P+ ) Tidak Penting ( P- ) Mendesak ( M+ ) P- , M+ P+ , M+ Tak Mendesak( M- ) P- , M- P+ , M-

  13. Alhamdulillah, terima kasihdan semoga sukses... H. Darohim Effendi, psikolog Telpon 0274.868686 Handphone 0812.158.8686

More Related