กระบวนการแก้ปัญหา

1. กระบวนการแก้ปัญหา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

2. หลักในกระบวนการแก้ปัญหาหลักในกระบวนการแก้ปัญหา • การวิเคราะห์ และกำหนดรายละเอียดของปัญหา • เป็นการเข้าใจปัญหา เพื่อแยกให้ออกว่าข้อมูลที่กำหนดมาในปัญหาหรือเงื่อนไขคืออะไร และสิ่งที่ต้องการคืออะไร

3. หลักในกระบวนการแก้ปัญหาหลักในกระบวนการแก้ปัญหา • 2.การวางแผนการแก้ปัญหา • กำหนดวิธีการแก้ปัญหา และเลือกเครื่องมือที่ใช้แก้ปัญหา และกำหนดระยะเวลาที่ใช้ในการแก้ปัญหา แล้วจำลองออกมาเป็นข้อความ • หรือออกมาในลักษะของแผนภาพ

4. หลักในกระบวนการแก้ปัญหาหลักในกระบวนการแก้ปัญหา • 1.ลักษณะการจำลองความคิดออกมาเป็นข้อความ • ตัวอย่างเช่น ผัดกะเพราหมูสับ • 1.เตรียมกะเพรา หมู เครื่องปรุงรส กะทะ น้ำมัน ตะหลิว เตาแก๊ส • 2.นำกะทะตั้งบนเตาแก๊สติดไฟที่เตาแก๊ส นำน้ำมันพืชใส่ลงไปในกะทะ • 3.นำหมูลงไปในกะทะ เติมเครื่องปรุงรส ใกล้สุกใส่กะเพราลงไป • 4.ชิมผัดกะเพรา หากรสชาติไม่ถูกใจปรุงเพิ่มเติมก่อนตักใส่จาน • 5.หากได้รสชาดถูกใจแล้ว ตักใส่จานพร้อมเสิร์ฟ

5. หลักในกระบวนการแก้ปัญหาหลักในกระบวนการแก้ปัญหา • 2.การวางแผนแล้วจำลองความคิดออกเป็นแผนภาพ จะเขียนเป็นสัญลักษณ์ที่กำหนดไว้เป็นมาตรฐานเดียวกัน ดังนี้ หมายถึง การเริ่มต้น และการลงท้ายหรือสิ้นสุด หมายถึงการตัดสินใจ หมายถึงการลงมือทำ การปฏิบัติ หมายถึงจุดเปลี่ยนในการตัดสินใจ

6. ผัดกะเพรา

7. กิจกรรมกระบวนการแก้ปัญหากิจกรรมกระบวนการแก้ปัญหา • แซนซื้อของเล่นมาให้น้องอายุ 2 ขวบ เลือกเล่น 3 ชนิด ได้แก่ ลูกบอล ลูกโป่ง ตุ๊กตา ปรากฏว่าน้องเลือกตุ๊กตา ให้นักเรียนวาดแผนผังแสดงกระบวนการแก้ปัญหาของแซน