“ 경제사회의 셀프리더십 ”

1. “경제사회의 셀프리더십 ” 성균관대학교 신완선

2. 개요 “철강왕 카네기는 7살 때 어머니로부터 받은 용돈관리교육을 세계최고의 갑부가 된 비결이라고 들려주고 있습니다.” 미래의 경제 주체가 될 청소년들에게 경제사회의 셀프리더십 교육은 매우 중요하다. 이익과 손해가 발생하는 경제환경에서 스스로가 주인이 되어 환경에 적응하는 셀프리더인 사람과 셀프리더가 아닌 사람의 경제활동 결과가 확연히 다르기 때문이다. 최근 청소년 신용 불량자 증가 현상도 청소년들의 재무리더십 부족으로 인해 발행하는 현상 중의 한 예이다. 셀프리더십에 대한 이해를 도울 것이다. 컬러리더십 교육을 통해 스스로의 리더십 특징을 알고, 경제환경에서 주체적 재무의사결정 능력을 함양하는 계기가 될 수 있을 것이다. 본 교육은…

3. 청소년과 경제 ◇ 최근 한국개발연구원(KDI) 경제정보센터에서 실시한 한국 고등학생들의 경제지식 이해도는 1백점 만점에 평균 55.7점으로 경제지식 수준이 ‘낙제’인 것으로 조사되었습니다. <한국 고등학생들의 경제시식 이해도> (자료출처 : 매일경제, 2003.02.20) ◇ 10대 청소년의 신용불량자가 급증하고 있다. 30살이 되기 이전에 이미 신용불량자로 낙인 찍힌 사람이 46만 명으로 전체 신용불량자의 18.3%에 달한다. 이중 10대 신용불량자는 6981명. 이들의 특징은 61.2%가 신용카드회사에 빚을 지고 있다는 점이다. (자료출처 : 매일경제, 2003.01.02) ◇ 세계최대의 경제대국인 미국은 고등학교에서 주식은 물론 선물, 옵션까지 이해하고 졸업을 한다고 합니다. 경제교과서에서 금융을 집중적으로 다룬 부문도 120쪽에 달합니다. 반면, 우리 나라는 고작 3쪽에 불과 합니다.

4. 교육목표 “꿈을 꾸지 않고 목표를 이룬 사람은 없다!” •미래사회의 경제 주체가 될 청소년들에게 셀프리더십에 대한 이해를 돕는다. • 컬러리더십 교육을 통해 자신의 강점을 발견하고 강점으로서 리더십을 전개할 수 있도록 돕는다. •스스로의 셀프리더십 설계를 통해 주체적 의사결정 능력을 함양 시킨다.

5. 교육내용 2. 리더십 키우기 1. 셀프리더 : 자신의 강점을 찾아라 제 1 장 셀프리더 1. 누구나 코를 흘리면서 인생을 시작한다. 2. 셀프리더란 ? 3. 셀프리더인 사람과 아닌 사람 제 4 장 나의 리더십 결단 1. 나의 리더십 원칙 세우기 제 5 장 리더십 제대로 알기 1. 리더십 O or X 제 2 장 나의 리더십 컬러 찾기 1. 컬러리더십 그룹핑 2. 컬러리더십이란? 3. 컬러리더십 진단 제 3 장 강점으로 리드하라 1. 셀프리더십 훈련 (“뭉치면 산다”) 2. 나의 강점은 무엇인가? 3. 강점으로 살아라

6. 시 간 표