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Betriebserkundung

Betriebserkundung. am Beispiel einer Erkundung im Bereich „Soziales“ - Haus St. Vinzenz von Paul, Kleinostheim. Vorplanungen. Grundlage: - Schwerpunktfach der Schüler - Gruppengröße

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Betriebserkundung

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Presentation Transcript

  1. Betriebserkundung am Beispiel einer Erkundung im Bereich „Soziales“ - Haus St. Vinzenz von Paul, Kleinostheim

  2. Vorplanungen • Grundlage: - Schwerpunktfach der Schüler - Gruppengröße - allg. Interesse konnte geweckt werden

  3. Auswahl des Betriebes • Struktur • Freie Kapazität • Kooperationsbereitschaft von Seiten des Betriebes • Termin

  4. Auswahl • Erfahrungen des Betriebes mit Erkundungen • Organisation reibungslos möglich?

  5. Organisation Schule • Zeit • Transport • Finanzierung des Transports • Absprache mit Fachkollegen

  6. Vorbereitung der Schüler AWT Soziales Lebensumstände und Bedürfnisse klären Erarbeitung der Berufsfelder/ - bilder Erarbeitung Fragenkatalog • Wiederholung der Arbeitsplatzmerkmale • Wiederholung Beschreibung Arbeitsplätze • Online Recherche • Info Broschüren • Fragetechniken

  7. AWT + Soziales • Was erwartet Schüler dort? • Erarbeitung des zeitlichen Ablaufes • Verhaltensregeln • Erwartungen der Schüler • Wer meldet an? (Schulung softskills) • Verteilung der Aufgaben

  8. „Zwischenspiel“ • Bis zur Durchführung: in Kontakt mit Betrieb bleiben • Betrieb in Vorbereitungen mit einbinden („Kennenlern-Runde“) • Schüler: Tagesablauf durchgehen

  9. Durchführung • In Schule treffen • Tagesplanung nochmal durchgehen • Verhaltensregeln • Begrüßung üben • Vor Ort: Begrüßung durch Schüler • Evtl.: kleines Dankespräsent

  10. Ablaufplan Erkundung 9.00 – 9.15 Uhr 9.15 – 9.45 Uhr 9.45 – 10.00 Uhr Begrüßung Brainstorming über den Beruf des Altenpflegers und erste Eindrücke Pause

  11. Ablauf 10.00 – 11.00 Uhr 11.00 – 11.15 Uhr 11.15 -12.00 Uhr Begleitung und Einbindung in Beschäftigungseinheiten unter Anleitung von Fachkräften Pause Hausführung: Tagespflege, Kurzzeitpflege, Kinderkrippe

  12. Ablauf 12.00 – 12.30 Uhr 12.30 – 13.30 Uhr 13.30 Mittagessen Vorstellung des Berufsbildes Altenpfleger/-in • Ausbildungsablauf • Diskussion mit Fachpersonal und Azubis (Vor- und Nachteile) • Einzelinterviews Verabschiedung

  13. Nachbereitung (AWT + Soziales) • Kooperation AWT und Soziales • Jeder Schüler führte Protokoll • Gruppen stellen ganzer Klasse vor: - Haus St. Vinzenz von Paul - Berufsbilder - Beschäftigungseinheit - eigene Erfahrungen

  14. Reflexion und Analyse Eindrücke • Leitfragen z.B.: - Wurden eure Erwartungen zum Ablauf erfüllt? - Sind Probleme bei den Aufträgen aufgetreten? - Wie habt ihr die Befragung der Angestellten erlebt? - Wo war die Atmosphäre angenehm? Wo war sie gut, wo weniger?

  15. Ergebnisauswertung • Auswertung der Arbeitsblätter, Notizen • Vergleich der Ergebnisse in der Gruppe • Bei Fragen, Problemen: Nachbesprechung (mit Fachkraft der Einrichtung) • Präsentation mit Plakaten vor der ganzen Klasse • Placement (wichtigste Erkenntnis erarbeitet)

  16. Feedback • Rückmeldung an allen Beteiligten über Organisation, Ablauf und Nachbesprechung • Verbesserungen vornehmen • Im weitern Unterrichtsverlauf: Rückbezug auf Erkundung im Rahmen der Berufsorientierung

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