ODKRIMO ČLOVEKOV SKRITI ZAKLAD

1. ODKRIMO ČLOVEKOV SKRITI ZAKLAD Odkrivanje neformalno pridobljenega znanja in kompetenc Zdenka Nanut Planinšek

2. CILJI IN NAMEN Vsak človek nekaj zna, nekaj obvlada, ima veliko izkušenj, za nekaj je nadarjen, marsikaj se lahko še nauči. Naš namen je: • Pomagati posameznikom, da bodo svoje znanje, sposobnosti in kompetence lahko “unovčili”. • Spodbuditi za profesionalni in osebni razvoj. Glavni clij je: • Odkriti tisto znanje in kompetence, ki bi jih lahko uporabili pri doseganju svojih ciljev ter le te narediti vidne.

3. V procesu ugotavljana in vrednotenja: • Tempo in čas prilagodimo namenu. • Dobro poslušamo in usmerjamo svetovalni pogovor. • Postavljamo prava vprašanja. • Spretno obidemo kočljive teme. • Uporabimo različne inštrumente in pripomočke. • Sodelujemo s kandidatom. • Poskrbimo, da se bo počutil 100% sprejetega.

4. ZAKAJ BIOGRAFSKA METODA? • Vse točke se v življenju povežejo ŽIVLJENJE JE ŽE SAMO PO SEBI UČNI PROCES

5. Osebna zgodba vir informacij za identifikacijo znanja, kompetenc in spretnosti, prepozanavnje neformalnih učnih situacij, predvsem izkustvenega učenja, zgodba razkriva informacije, ki se zdijo nepomembne, samoumevne in navadno ostajajo skrite, prepoznavanje kompetenc, ki izhajajo iz kulturnih vrednot in socialnega okolja, prepoznavanje metakompetenc.

6. Temeljni nameni/cilji uporabe BM so: • Identifikacija, diagnosticiranje pridobljenih kompetenc • Izboljšanje samopodobe • Posameznik analizira svojo preteklost, sedanjost in prihodnost. • Krepi posameznikovo samozavedanje in krepi občutek lastne intitete. • Prispeva k osebnostnemu razvoju. • Posameznik bolje razume pomen dogodkov in tranzicij v svojem življenju.

7. PRIMER - navodila za pisanje avtobiografije: • Izberite naslov: Lahko je ena beseda, lahko je daljši. Izberite ga tako, kot se vam zdi, da bo najbolje ustrezal vašemu dosedanjemu življenju. • V uvodu zapišite kdo ste, kdaj in kje ste se rodili, v kako veliki družini ste odraščali, v kakšnem kraju (v mestu ali na vasi) kakšni so bili takrat časi in kakšno življenje, ko ste bili še mlajši otrok. • Kaj ste najraje počeli in česa niste marali, pa ste vseeno morali. Napišite tisto, kar se vam zdi najpomembneje in kar se je vam vtisnilo v spomin. • Opišite leta odraščanja. V kakšno šolo ste hodili, ste hodili radi ali ne, kako uspešni ste bili po merilih drugih in kako po vaših. Napišite, če se vam je v tistem času zgodilo kaj posebej pomembnega, kar je vplivalo na vaše kasnejše življenje. Kaj ste si želeli in kako se je v resnici obrnilo življenje. Omenite svojo prvo zaposlitev in kar je pomembnega v zvezi z njo, kdaj ste postali odrasli. • Opišite čas, odkar ste odrasli. Kateri so bili pomembni mejniki v vašem življenju. Kako se je odvijala vaša poklicna kariera. Imate družino ali ne. S kakšnimi problemi ste se največkrat srečevali. Kaj najraje počnete? • Zaključite lahko s tem, kaj vse mislite, da vas je življenje doslej naučilo, kaj si želite za v bodoče in kaj mislite, kako v resnici bo.

8. Osnovne informacije iz osebne zgodbe • Zapisan dokument je že sam po sebi razkrival v kolikšni meri je oseba pismena tako na področju branja navodil kot v sposobnosti pisnega izražanja. • Naslov in način, kako so posamezniki dokumentirali svojo zgodbo je razkrival psihosociološki profil posameznikov, kar je bilo svetovalcu v pomoč pri pripravi na svetovalni razgovor in nadaljnji potek svetovanja v procesu za prepoznavanja in vrednotenja neformalno pridobljenega znanja. • Po navodilih zapisane osebne zgodbe so že dokumentirale njihovo formalno izobraževanje, pridobljena spričevala in vsebovale opis karierne poti z delim opisom delovnih mest. • Iz opisa širšega in ožjega socialnega okolja iz otroštva in trenutnih razmer smo lahko izluščili njihove socialne kompetence.

9. Dodtana vrednost BM: • Identifikacija, diagnosticiranje pridobljenih kompetenc • Izboljšanje samopodobe • Posameznik analizira svojo preteklost, sedanjost in prihodnost. • Krepi posameznikovo samozavedanje in krepi občutek lastne identitete. • Prispeva k osebnostnemu razvoju. • Posameznik bolje razume pomen dogodkov in tranzicij v svojem življenju.

10. DOSEDANJE PRIDOBLJENO ZNANJE • Formalno izobraževanje • Neformalno izobraževanje DOSEDANJE DELOVNE IZKUŠNJE • Formalne (povezane s poklicem in zaposlitvijo): • Neformalne (delo doma, hobiji, delo brez urejenega statusa): • Izkušenjsko znanje

11. PRIMER – zapis kompetenc prepoznanih iz osebne zgodbe:

12. Uporaba BM v praksi 1. Korak Kandidat na podlagi kratkih navodil zapiše svojo zgodbo. 2. Korak Strokovni delavec prebere in preuči zgodbo ter pripravi vprašanja za intervju. 3. Korak Voden intervju 4. Korak Zbiranje dodatnih dokazil 5. Korak Strokovni delavec na podlagi ugotovljenega pripravi in zapiše kompetenčni profil kandidata na izbranih področjih.

13. Tu smo za to, da odkrijemo znanje, kompetence in skrite potenciale ter človeku pomagamo naprej. HVALA ZA VAŠO POZORNOST! GREMO NAPREJ!