Oppfølging av samarbeidsavtaler med India innen Forskning og utdanning

1. Oppfølging av samarbeidsavtaler med Indiainnen Forskning og utdanning Signe Gilen og Marianne Jensen, Den norske ambassaden i New Delhi, SIU seminar om utdanningssamarbeid med India 19.09.12

4. Den nye Norske Ambassaden i New Delhi

5. Ny rolle ved ambassaden 2012:Forsknings- og teknologiutsending • Finansiert 50% avForskningsrådetog 50% avInnovasjonNorge • Integrert del avambassaden (commercial team) • Dennemodellenervalgt i land hvordeterpotensial for å knytteforskningentetteretilnæringslivet • Tilsvarendesamfinansieringsmodellerbruktogså i Japan og Singapore

6. Oversikt • Bakgrunn • Norske interesser • Indiske ambisjoner • Forskningssamarbeid • Utdanningssamarbeid • Samspill for å skape samarbeid • Muligheter

7. Verden målt i FoU-utgifter per region Kilde: OECD MSTI 2011:2

8. Gjennomsnittlig årlig vekst i FoU-utgifter for utvalgte land 18,4 10,2

9. EU- satser offensivt • EU-INDIA Joint Declaration on Research and Innovation Collaboration, signert i New Delhi Feb. 2012 • India er 4 største internasjonal partner for EU under 7 rammeprogram • SFIC – India Group • NewIndigo ERA-net • India Science and Innovation House • Science and Technology days, workshops, konferanser og informasjonsseminarer

10. Hvorfor samarbeider Norge med India? • Kvalitet i forskningen • Møte globale utfordringer • Kapasitetsbygging • Innsikt i Forsknings og innovasjonssystemet • Utvikle markeder og støtte næringslivet • Forskning og innovasjon

11. Viktige Indiske Policy dokumenter • 2003, Statsministeren annonserer en ny Science and Technology policy • Øke investeringer i Forskning fra 0.8 til 2.0 % • Indias 11th five year plan (2007-12) • Mer ambisiøs, internasjonalt samarbeid, øke utdanningskapasitet • «India as a global leader in Science» 2010: • Science at theheartofInclusive growth – oppfordrer til rammeverk for høyere utdanning, frigjøre Science fra byråkrati (universiteter) • Statsministeren annonserer 2010:2020 - “Decade of Innovation” • Innovation Councils, «The Indian way» • Indias 12th five year plan (2012-17) • Technology and Innovation, Qualityeducation, vocationaleducation

12. Store utdanningsbehov

13. Konteksten vi opererer i • Stort behov å øke utdanningskapasiteten pga befolkningsøkning og –sammensetning • Politisk fokus på å øke utdanningskapasiteten for å skape økonomisk vekst • Fremdeles store utfordringer i hele utdanningssektoren • Politisk uenighet om rollen til private aktører og utenlandske investeringer i utdanningsfeltet skaper usikkerhet

14. Policy dokumenter og avtaler • Forskningsmeldingen, ”Klima for forskning” (2009) - identifiserer India somprioritertsamarbeidsland • Bilateral avtalemellom India ogNorgeomforskningssamarbeid (2006) • Joint Working Group innen Science and Technology • Programme of Cooperation (2009) • MoU mellom Norge og India innen udanningssamarbeid (2008) • RegjeringensIndiastrategi (2009) Muligheteri Mangfold– Leggervektpåglobaleutfordringersommiljø, energiogklima, og tar oppsamfunnsutvinklingognæringssamarbeid

16. Struktur for forskningssamarbeidet • Utenriksdepartementet og ambassaden i New Delhi samarbeid med Forskningsrådet • INDNOR – Uds bevilgning for oppfølging av Indiastrategien • Ambassadens bevilgning for forskning – via Forskningsrådet • Utløse midler i andre tematiske programmer i Forskningsrådet

17. Bilateral samarbeidskommisjon Arbeidsgrupper: Hydrokarboner Utdanning Forskning og teknologi Maritimt samarbeid Miljø Kultur Lokalt styresett

18. Samarbeid innen høyere utdanning • Et Memorandum of Understanding (MoU) mellomdetIndiskeMinistry of Human Resource Development ogUtdannings- ogforskningsdepartementet I Norgeblesignert 18 Juni 2008 • Avtalen oppfordrer til samarbeid mellom institusjoner på begge sider; både akademisk og basert på utdanningsbehov • Tematiskeprioriteringer 1. Information Technology2. Solar and clean energy3. Computer Sciences 4. Mathematics5. Environmental and climate studies • Joint Working Group innen «Highereducation» • Møttes i 2009, 2011 • Planlagt for 2013

19. BilateraleavtalermellomIndiskeog Norske institusjonersomambassadenkjennertil • Nordic Center in India • University of Oslo (Universitetet i Oslo) • University of Bergen (Universitetet i Bergen) • Norwegian University of Science and Technology (NTNU) • Norwegian School of Economics (Norges handelshøgskole) • University of Nordland • University of Stavanger • Oslo University College • Bergen­ University College • Volda University College • TelemarkUniversity College • Bergen School of Architecture • The Oslo School of Architecture and Design • BI • NarvikUniversity College Komplett liste som inkluderer de Indiske samarbeidspartnere i papirform

20. Nylig artikkel fra Times of India

21. Samspill for å skape samfunnsutvikling og økonomisk vekst Forskning Gode nok institusjoner? Relevante prioriteringer? Utdanning Innovasjon «Employability»

22. Ambassadens rolle • Plattform for myndighetskontakt • Tilrettelegge for dialog og møteplasser for miljøene innen høyere utdanning • Ambassadens bidrag er landkompetanse og nettverk

23. Utdanningsrelaterte muligheter • Oppfølging av joint working group Education • skape aktivitet mellom møter • Erfaringer fra forskningssamarbeidet viser behov for komplementerende utdanningssamarbeid • Behov for mobilitetsordninger • Både på master og Phd nivå • Professor 2 som drivende for samarbeidet • Også mer profesjonsrettede utdanningsbehov • Eks. Indian Maritime university

24. Forskningssamarbeidet har økt kraftig siste tiår! Strates view of EU-ASEAN co-publications

25. Takk for oss!