1 / 9

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT AUTOR: Mgr. Ilona Bůtová

chun
Download Presentation

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT AUTOR: Mgr. Ilona Bůtová TEMATICKÁ OBLAST: Německá gramatika NÁZEV DUMu: Kleidung 1_Farben POŘADOVÉ ČÍSLO DUMu: 14 KÓD DUMu: IB_NJ_14 DATUM TVORBY: 31.8.2012 ANOTACE (ROČNÍK): Prezentace inovativní zábavnou formou hádanky a s použitím veselých kreseb motivuje k popisu oblečení pomocí přívlastků, event. přídavného jména v postavení přísudku, a to na úrovni A2/B1 SERR. Může se také stát inspirací k domácímu úkolu. Hádanka je založena na kombinační metodě. Celé cvičení je zarámované do konkrétní situace s cílem motivovat a dát jednotlivým částem kontext. Na tento materiál, soustředící se na názvy barev, navazují dva DUMy, které zpracovávají další části oblečení a další názvy jejich vlastností. METODICKÝ POKYN: Prezentace sama navede na pracovní postup popisu od prvotního jednoduchého seznámení s názvy oblečení přes neskloňované adj. v přísudku po skloňovaný tvar adj. v přívlastku. Poté následuje hádanka a její řešení. Tento úkol lze rozšířit a ztížit o vzory na oblečení jako puntík, kostka, pruhy a květy. Podklady si mohou žáci vyrobit sami jako domácí úkol.

  2. Hallo, ich bin Sebastian. Ich gehe zum Karneval. Mein Kostüm hat 4 Varianten. 3 folgen, die 4. ist zu raten.

  3. ZuerstdieKleiderstücke:

  4. Sein Hut ist gelb. Er hat einen gelben Hut (an). Sein T-Shirt ist rot. Er hat ein rotes T-Shirt (an). Seine Hose ist blau. Er hat eine blaue Hose (an). Seine Schuhe sind grün. Er hat grüne Schuhe (an).

  5. Sein Hut ist rot. Er hat ... Sein T-Shirt ist grün. Er hat ... Seine Hose ist gelb. Er hat .... Seine Schuhe sind blau. Er hat ...

  6. Sein Hut ist ... Sein T-Shirt ist ... Seine Hose ist ... Seine Schuhe sind ...

  7. Bitte aufschreiben! ?

  8. Zur Kontrolle: Sein Hut ist blau. Er hat einen blauen Hut (an). Sein T-Shirt ist gelb. Er hat ein gelbes T-Shirt (an). Seine Hose ist grün. Er hat eine grüne Hose (an). Seine Schuhe sind rot. Er hat rote Schuhe (an).

  9. ? Ja, hier sind alle Kombinationen. Schön bunt, oder? Tschüss!

More Related