TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ GIÁO VỀ THĂM LỚP

1. TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ GIÁO VỀ THĂM LỚP Trường THCS QUÁCH VĂN PHẨM

2. Tiết 117: VĂN BẢN: Viếng Lăng Bác ( Viễn Phương )

3. I/ Đọc – Tìm hiểu chú thích Tiết 117: VĂN BẢN: Viếng Lăng Bác ( Viễn Phương ) 1. Tác giả: (Viễn Phương)

4. NHÀ THƠ VIỄN PHƯƠNG

5. I/ Đọc – Tìm hiểu chú thích1/ Tác giả: -Viễn Phương (1928-2005) quê ở An Giang.-Là một trong những cây bút xuất sắc thời chống Mỹ cứu nước. Tiết 117: VĂN BẢN: Viếng Lăng Bác ( Viễn Phương 2/ Tác phẩm: ( 4-1976 ). 3/ Từ khó: ( sgk )

6. Cảm hứng chủ đạo: Niềm xúc động thiêng liêng thành kính, lòng biết ơn và tự hào pha lẫn nỗi đau xót khi nhà thơ từ Miền Nam ra viếng lăng Bác. • Bố cục :3 phần • -Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh trí ngoài lăng. • -Cảm xúc của nhà thơ khi vào lăng viếng Bác. • -Cảm xúc của nhà thơ khi rời lăng.

7. II-Tìm hiểu văn bản: 1.Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh trí ngoài lăng: _”Con….Bác” xưng hô thân mật, gần gũi ,tôn kính. bát ngát” xanh xanh thẳng hàng  biểu tượng của dân tộc Việt nam: bền bỉ, kiên cường, bất khuất... - hàng tre ( ẩn dụ, tả thực )

8. 2.Cảm xúc của nhà thơ khi vào lăng: trên lăng (tả thực) trong lăng (ẩn dụ) công đức vĩ đại của Bác Hồ. -Mặt trời - Vầng trăng (ẩn dụ )  tâm hồn sáng trong cao đẹp của Bác. - Trời xanh (ẩn dụ)  Sự trường tồn bất diệt của Bác với non sông, đất nước. - Nhói  Nỗi xót xa, niềm đau vô hạn. -Tràng hoa (ẩn dụ)  lòng biết ơn, sự thành kính đối với Bác hồ. Thảo luận nhóm nhỏ :*Điểm nhìn, không gian, thời gian ở khổ thơ thứ 3 có gì khác với 2 khổ thơ trên ? Tại sao tác giả không dùng những từ ngữ (đau, xót, buồn) mà lại dùng từ “nhói” ? *Ở từng khổ khung cảnh miêu tả có sự dịch chuyển theo bước chân nhà thơ: Khổ 1:Từ xa nhìn bao quát khu lăng vào buổi sáng sớm. Khổ 2: Hoà cùng dòng người vào lăng lúc mặt trời lên. Khổ 3: Đứng trong lăng trước thi hài của Bác.

9. 3.Cảm xúc của nhà thơ khi rời lăng: - thương trào nước mắt  cảm xúc chân thực, tràn đầy. con chim đóa hoa cây tre trung hiếu. - Muốn làm (điệp ngữ, ẩn dụ )  chí cống hiến, tâm trạng luyến lưu...

10. Tổng kết: * a/ Nghệ thuật: Bài thơ có giọng điệu trang trọng và tha thiết, nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi cảm, ngôn ngữ bình dị mà cô đúc. Nghệ thuật của bài thơ “Viếng lăng Bác “là gì ? a/ Giọng điệu trang trọng và tha thiết b/ Nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi cảm c/ Ngôn ngữ bình dị, cô đọng d/ Cả ba ý trên đều đúng b/ Nội dung: Thể hiện lòng thành kính và niềm xúc động sâu sắc của nhà thơ và của mọi người đối với Bác Hồ khi vào lăng viếng Bác.

11. III/ Luyện tập 1/ Nêu cảm nhận của em về khổ thơ sau : “Ngày ngày mặt trời đi qua trong lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân”(Trích Viếng lăng Bác - Viễn Phương)

12. I/ Đọc – Tìm hiểu chú thích 1/ Tác giả: -Viễn Phương (1928-2005) quê ở An Giang. -Là một trong những cây bút xuất sắc thời chống Mỹ cứu nước. Tiết 117: VĂN BẢN: Viếng Lăng Bác ( Viễn Phương) II-Tìm hiểu văn bản: 2/ Tác phẩm: ( 4-1976 ). 3/ Từ khó: ( sgk ) 1.Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh trí ngoài lăng: - thương trào nước mắt  cảm xúc chân thực, tràn đầy. _”Con….Bác” xưng hô thân mật, gần gũi ,tôn kính. bát ngát” xanh xanh thẳng hàng  biểu tượng của dân tộc Việt nam: bền bỉ, kiên cường, bất khuất... - hàng tre ( ẩn dụ, tả thực ) 2.Cảm xúc của nhà thơ khi vào lăng: trên lăng (tả thực) trong lăng (ẩn dụ) công đức vĩ đại của Bác Hồ. -Mặt trời - Vầng trăng (ẩn dụ )  tâm hồn sáng trong cao đẹp của Bác. - Trời xanh (ẩn dụ)  Sự trường tồn bất diệt của Bác với non sông, đát nước. - Nhói  Nỗi xót xa, niềm đau vô hạn. -Tràng hoa (ẩn dụ)  lòng biết ơn, sự thành kính đối với Bác hồ. 3.Cảm xúc của nhà thơ khi rời lăng: con chim đóa hoa cây tre trung hiếu. (điệp ngữ, ẩn dụ ) - Muốn làm  chí cống hiến, tâm trạng luyến lưu...

13. Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô đã tham dự tiết dạy. Cảm ơn.